韋森興

一天晚上，我去姐姐家，一進(jìn)屋，見(jiàn)姐姐正在批評(píng)八歲的外甥，只聽(tīng)姐姐說(shuō)：“你看你寫(xiě)的是什么亂七八糟的東西??！這是作文嗎？這不是胡思亂想嗎……”

原來(lái)，老師給外甥留了家庭作業(yè)，讓寫(xiě)一篇命題作文，作文的題目是《長(zhǎng)大了我要做什么》，其實(shí)就是寫(xiě)寫(xiě)自己的理想。我看了一下，外甥的作文是這樣寫(xiě)的：“我喜歡汽車，所以長(zhǎng)大了我要當(dāng)一個(gè)發(fā)明汽車的科學(xué)家，我要發(fā)明出一種汽車，能在路上開(kāi)，遇到堵車或是深溝，就能像飛機(jī)一樣飛起來(lái)；遇到河流，就能像船只一樣開(kāi)在水上……”我讀完以后，立即告訴姐姐，她的做法不對(duì)，外甥的想法雖然現(xiàn)在看起來(lái)不切實(shí)際，但應(yīng)該受到表?yè)P(yáng)，孩子的異想天開(kāi)恰恰是其想象力的表現(xiàn)，而這種想象力對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是十分重要的。

由此，我想到了科學(xué)史上的一個(gè)故事。有一天，一個(gè)農(nóng)夫帶著兩個(gè)兒子在自家的莊園里收割莊稼，這時(shí)，一群大雁飛過(guò)，一個(gè)孩子便問(wèn)道：“爸爸，這些大雁要飛到哪里去啊？”農(nóng)夫回答說(shuō)：“天冷了，這些大雁要飛到暖和的地方過(guò)冬去?！绷硪粋€(gè)孩子說(shuō)道：“如果我們也能像大雁那樣，在天空中自由自在地飛該有多好??！”農(nóng)夫聽(tīng)孩子這么說(shuō)，便笑著鼓勵(lì)道：“如果努力，也不是沒(méi)有可能??！”很多年以后，這兩個(gè)孩子發(fā)明了飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初翱翔天空的夢(mèng)想，他們就是萊特兄弟。

許多父母都認(rèn)為異想天開(kāi)的孩子是胡鬧，其實(shí)這恰恰是教育的誤區(qū)。異想天開(kāi)其實(shí)是一種可貴的想象力，身為父母，應(yīng)該對(duì)孩子的這種大膽想象加以引導(dǎo)，從而有效地激發(fā)孩子的創(chuàng)造天賦，而不該指責(zé)和潑冷水，那樣只會(huì)扼殺孩子的創(chuàng)造性思維，使孩子泯然眾人矣。

人類科學(xué)發(fā)展史已經(jīng)無(wú)數(shù)次證明，許多最終變成現(xiàn)實(shí)的科研成果，在當(dāng)初都被人們認(rèn)為是異想天開(kāi)加以嘲弄。科幻小說(shuō)大師儒勒·凡爾納，當(dāng)年在書(shū)中幻想的一些科學(xué)研究成果，現(xiàn)在百分之八十已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)。人類能夠登上月球，其實(shí)也是大膽想象的結(jié)果。而且，很多為人類作出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家，小時(shí)候都是一個(gè)幻想者，正是因?yàn)樗麄儾煌诔Ｈ说幕孟?，才使他們?cè)诳茖W(xué)研究的道路上不停地向前走，最終推動(dòng)了科學(xué)的發(fā)展和人類的進(jìn)步。

因此，呵護(hù)孩子的好奇心，鼓勵(lì)孩子異想天開(kāi)、標(biāo)新立異的思維活動(dòng)，引導(dǎo)孩子對(duì)未來(lái)進(jìn)行大膽幻想，誘發(fā)孩子潛在的想象力和創(chuàng)造力，是為父母者義不容辭的責(zé)任。誠(chéng)如心理學(xué)家羅杰斯所說(shuō)的：“創(chuàng)造是一種突然的發(fā)現(xiàn)，其過(guò)程一方面來(lái)自創(chuàng)造者內(nèi)在的特有本質(zhì)，另一方面就是生活中的人、事、物及環(huán)境的啟發(fā)。小孩子創(chuàng)新能力的提高、獨(dú)立思考習(xí)慣的養(yǎng)成，需要父母的積極引導(dǎo)和啟發(fā)。”endprint