劉海明

十年樹木，百年樹人。這告訴我們，一個(gè)人只要活著，就得不斷接受教育才能適應(yīng)社會(huì)需求。教育有規(guī)律，不同年齡、不同職業(yè)的人，需要接受的教育內(nèi)容也很是不同。對(duì)于幼兒園的孩子，老師可能會(huì)不厭其煩地告訴他們某個(gè)簡(jiǎn)單的道理。對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)，照搬幼教階段的教法，想必聽者的厭煩情緒油然而生。也許有人在想：誰(shuí)會(huì)傻乎乎地去跟成年人講那些非常簡(jiǎn)單的道理呢？看看下面這個(gè)新聞，相信就明白了。

今年4月以來(lái)，國(guó)家能源局多名官員被檢察機(jī)關(guān)立案調(diào)查。自4月中旬起，能源局內(nèi)分兩批下發(fā)有關(guān)腐敗案件分析材料；一份厚達(dá)203頁(yè)的《國(guó)家能源局工作人員廉政手冊(cè)》下發(fā)到該局每個(gè)干部職工手中。

部門內(nèi)部的反腐教材，能編出203頁(yè)的鴻篇巨制，想必難為了手冊(cè)的編寫者。雖然我們無(wú)法零距離拜讀這個(gè)《手冊(cè)》，相信會(huì)逐條告訴能源局的公職人員：這個(gè)事情，咱們不能做；那個(gè)事情，咱們也不能做。就按一頁(yè)介紹一個(gè)禁止事項(xiàng)計(jì)算，這個(gè)手冊(cè)也該有差不多200個(gè)禁止事項(xiàng)吧。如果這個(gè)猜測(cè)大致符合事實(shí)，那該多么事無(wú)巨細(xì)。

事無(wú)巨細(xì)的教育，對(duì)幼兒園的孩子比較合適，對(duì)小學(xué)生可能就有點(diǎn)厭煩心理；中學(xué)生可能就逆反了；大學(xué)生會(huì)嗤之以鼻的。對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)，會(huì)覺得是在侮辱他們的智商。能源局的公職人員，怎么說(shuō)也是大學(xué)本科畢業(yè)，他們通過(guò)公務(wù)員的考試，其法律常識(shí)應(yīng)該基本合格。再給他們發(fā)這個(gè)203頁(yè)的《廉政手冊(cè)》，如果不是單位領(lǐng)導(dǎo)“溺愛”過(guò)度，就是太低估了本系統(tǒng)人員的智商水平。

廉政，需要教育。但教育更多是在一個(gè)人學(xué)生階段完成的內(nèi)容。踏上工作崗位，約束每個(gè)人的就是制度和法律了。無(wú)論是制度還是法律，其約束具有強(qiáng)制性。不論你樂(lè)意不樂(lè)意，制度和法律迫使你必須無(wú)條件去執(zhí)行。違反了制度和法律，必須付出代價(jià)。這個(gè)代價(jià)，是最好的教育。所以，在學(xué)校里，不少調(diào)皮的學(xué)生在社會(huì)上被改造好了，其中的奧妙在于制度和法律讓每個(gè)社會(huì)成員預(yù)知某些行為的實(shí)際成本。

反腐也是一樣。從小起，每個(gè)孩子就被告知不屬于自己的東西不能拿，拿了就要受到懲罰。家庭教育和學(xué)校教育，早已告訴每個(gè)人什么是善的什么是惡的。聽或不聽，任憑你自己選擇。到了工作崗位上，收取不義之財(cái)，占有公共財(cái)物，這種常識(shí)性的知識(shí)，沒(méi)有專門的《廉政手冊(cè)》，每個(gè)公職人員照樣明白代價(jià)是什么。如果他們想恪守制度和法律，自然會(huì)和誘惑做斗爭(zhēng)；如果不想恪守制度和法律，即便把他們送到世界上最好的學(xué)校深造，給他們編寫2003頁(yè)的《廉政手冊(cè)》怕也沒(méi)有意義。

廉政靠的是嚴(yán)厲的制度和縝密的法律。廉政教育只是輔助手段，只是道義的勸告。能三言兩語(yǔ)講清楚的道理，盡到告知義務(wù)足矣，何必套用幼教的方式，把公職人員當(dāng)做不懂事的孩子，悉心從零常識(shí)開始呢？假若落馬靠運(yùn)氣或內(nèi)斗，再詳盡的《廉政手冊(cè)》照樣沒(méi)有多大用處。

圖：王恒 編輯：鄭賓 393758162@qq.com