周創(chuàng)

摘 要：隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通訊的飛速發(fā)展和應(yīng)用的不斷普及給社會(huì)帶來了快速地發(fā)展，也為教育改革帶來了生機(jī)和活力?，F(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用越來越普及。高校體育作為融知識傳授、技能培養(yǎng)，身體鍛煉為一體的學(xué)科，更需要引入現(xiàn)代信息技術(shù)。因此，本文對現(xiàn)代教育技術(shù)在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用展開了一番探討。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代教育技術(shù)；高校；體育教學(xué)

中圖分類號：G640 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）16-007-01

隨著科學(xué)的進(jìn)步和教學(xué)手段的日益優(yōu)化，信息化已經(jīng)成為當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢，社會(huì)信息化給教育提出了新的挑戰(zhàn)，也帶來了新的發(fā)展機(jī)遇。計(jì)算機(jī)、電化教學(xué)等現(xiàn)代教育技術(shù)手段應(yīng)用于高校體育教學(xué)將成為普遍現(xiàn)象，并得到迅速發(fā)展。本文將對此展開一番探討。

一、現(xiàn)代教育技術(shù)涵義

現(xiàn)代教育技術(shù)是指以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育教學(xué)中的理論與技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，通過對教學(xué)過程和資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、管理和評價(jià)，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化的理論與實(shí)踐。現(xiàn)代體育教育技術(shù)是指以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在體育教學(xué)中的綜合運(yùn)用。

二、現(xiàn)代教育技術(shù)在高校體育教學(xué)中應(yīng)用

1、體育多媒體課件的應(yīng)用

簡單來說多媒體課件就是老師用來輔助教學(xué)的工具，把文字、圖形、圖象、聲音、動(dòng)畫、影像等多種媒體素材在時(shí)間和空間兩方面進(jìn)行集成，使他們?nèi)跒橐惑w并賦予它們交互性，從而制作出為教學(xué)服務(wù)的多媒體教學(xué)工具。體育多媒體課件主要有以下兩個(gè)方面的應(yīng)用。

（1）應(yīng)用于體育課堂教學(xué)。體育課件制作完成后，可以在課堂教學(xué)中進(jìn)行應(yīng)用，以輔助體育教學(xué)。向?qū)W生展示體育教學(xué)課件，教師應(yīng)及時(shí)配合多媒體課件進(jìn)行講解，讓學(xué)生不僅僅能聽，又能看，還能跟隨課件反復(fù)練習(xí)，學(xué)生之間可以互相交流，可以給學(xué)生更加直觀的感性認(rèn)識并引起學(xué)生濃厚的興趣，學(xué)習(xí)效果遠(yuǎn)勝于單一乏味的全面示范講解。

（2）應(yīng)用于體育訓(xùn)練。教師將運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程記錄下來，輸入計(jì)算機(jī)，通過計(jì)算機(jī)的應(yīng)用對整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程進(jìn)行分析，并把訓(xùn)練情況進(jìn)行總結(jié)，在必要的情況下可以制作成課件，存入計(jì)算機(jī)。讓學(xué)生通過課件進(jìn)行自我分析，加以比較，總結(jié)訓(xùn)練情況，這樣就形成了一個(gè)系統(tǒng)的信息反饋模式，學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練中暴露出來的缺點(diǎn)和問題后，可以進(jìn)行有針對性的提高。

2、體育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的應(yīng)用

體育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源作為一種開放性的網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用于體育教學(xué)，既可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可以滿足學(xué)生個(gè)性化和多樣化的學(xué)習(xí)需求，還可以解決高校擴(kuò)招師資不足帶來的挑戰(zhàn)。通過各種體育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源的利用可以進(jìn)一步開闊學(xué)生的視野，能夠給學(xué)生提供更廣泛的選擇學(xué)習(xí)體育與健康知識的機(jī)會(huì)，從而彌補(bǔ)傳統(tǒng)教材內(nèi)容更新緩慢的缺點(diǎn)。除此之外，教師也可以通過體育網(wǎng)絡(luò)資源整合更科學(xué)的教學(xué)方法，吸取更適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容。

3、體育網(wǎng)絡(luò)課程的應(yīng)用

我國高校網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)正處于快速發(fā)展的關(guān)鍵性階段，但體育領(lǐng)域網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)和應(yīng)用尚顯不足。在我國，大部分的著名高校都建立了自己的網(wǎng)站，這些網(wǎng)站的開通為體育網(wǎng)絡(luò)課程提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、合作的平臺，再加上各級部門和學(xué)校組織的有關(guān)網(wǎng)絡(luò)課程和多媒體課件的建設(shè)，以及網(wǎng)絡(luò)精品課程的建設(shè)，使得網(wǎng)絡(luò)課程在體育教學(xué)中越來越受重視。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的成熟為交互式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供了廣泛的發(fā)展空間。目前，在利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，大多注重了知識的傳授、技術(shù)的介紹、精彩賽事的欣賞，而對于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的交互性和實(shí)時(shí)性卻沒有引起充分地重視，師生之間缺乏一個(gè)及時(shí)進(jìn)行溝通交流的平臺。

體育網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)和應(yīng)用可以從以下幾個(gè)方面著手。

（1）展示教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度、教師電子教案，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性和預(yù)知性。（2）通過提供各類視聽教材、聲像文字資料，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的多元化和個(gè)性化。（3）開辟師生討論網(wǎng)絡(luò)平臺，為師生提供了快捷便利的交流學(xué)習(xí)平臺。（4）對體育教學(xué)信息的來源進(jìn)行進(jìn)一步地拓展。（5）對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的功能進(jìn)行進(jìn)一步地拓展，提供體育課程的信息化管理。

三、體育教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)解決的問題

1、轉(zhuǎn)變觀念

首先需要轉(zhuǎn)變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的觀念。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)充分認(rèn)識到現(xiàn)代信息技術(shù)對教育的重要性，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，樹立現(xiàn)代教育理念，把提升教師的信息素養(yǎng)，擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位進(jìn)行高度認(rèn)識，并且積極參與以及開展各種現(xiàn)代教育技術(shù)活動(dòng)。其次，教師需要轉(zhuǎn)變觀念。作為教師，要樹立新的教育觀念和教學(xué)觀，要進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感、危機(jī)感和責(zé)任意識，克服對新技術(shù)的恐懼心理。并且用良好的心態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)，充分認(rèn)識現(xiàn)代教育技術(shù)對高校教育教學(xué)所產(chǎn)生的重要作用，以一種主動(dòng)積極的心態(tài)對新理論、新技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)

必須加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育技術(shù)的理論和實(shí)踐培訓(xùn)。具體可結(jié)合教師的實(shí)際需求舉辦不同層次、不同類型的培訓(xùn)班，使他們對現(xiàn)代教學(xué)手段、現(xiàn)代教育基本理論等方面的相關(guān)知識以及技能有個(gè)充分地了解。也可以開展“走出去、請進(jìn)來”的一系列活動(dòng)，派遣相關(guān)專職教師外出業(yè)務(wù)進(jìn)修，經(jīng)常參加各種現(xiàn)代教育技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)術(shù)研討會(huì)等，聘請知名專家、優(yōu)秀教師到學(xué)校舉辦現(xiàn)代教育技術(shù)講座、上示范課、公開課等。

3、加大對教學(xué)硬件、軟件的投入力度

要對體育教學(xué)的計(jì)算機(jī)硬件環(huán)境進(jìn)行改善，就必須加強(qiáng)資金投入力度，給體育教學(xué)以及體育教師配備比較好的計(jì)算機(jī)，積極改善體育教學(xué)的計(jì)算機(jī)硬件環(huán)境，以滿足現(xiàn)代體育教學(xué)的實(shí)際需求，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在體育教學(xué)中的廣泛運(yùn)用和發(fā)展。

就目前的體育教學(xué)軟件進(jìn)行分析的話，整體開發(fā)仍然處于較低水平。因此必須大大力引進(jìn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的技術(shù)人才，把計(jì)算機(jī)和體育教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，有針對性的開發(fā)具有較高水準(zhǔn)的體育教學(xué)軟件，以滿足體育教學(xué)的實(shí)際需求。

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