例談不同教學(xué)環(huán)節(jié)中的提問目的及方式
2014-09-18 17:19:09周躍斌
物理教學(xué)探討 2014年5期
周躍斌
一堂好課的標準有很多，其中一個標準是“積極性高”——即教師和學(xué)生都處在積極主動的狀態(tài)之中，教師能引導(dǎo)學(xué)生的思路，啟發(fā)學(xué)生的思維，激活學(xué)生的智力活動，整個課堂活動都能表現(xiàn)出在教師引導(dǎo)下學(xué)生的積極性。endprint
一堂好課的標準有很多，其中一個標準是“積極性高”——即教師和學(xué)生都處在積極主動的狀態(tài)之中，教師能引導(dǎo)學(xué)生的思路，啟發(fā)學(xué)生的思維，激活學(xué)生的智力活動，整個課堂活動都能表現(xiàn)出在教師引導(dǎo)下學(xué)生的積極性。endprint
一堂好課的標準有很多，其中一個標準是“積極性高”——即教師和學(xué)生都處在積極主動的狀態(tài)之中，教師能引導(dǎo)學(xué)生的思路，啟發(fā)學(xué)生的思維，激活學(xué)生的智力活動，整個課堂活動都能表現(xiàn)出在教師引導(dǎo)下學(xué)生的積極性。endprint
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