包淑華

父母是孩子的第一任老師，家庭教育是教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是不容忽視的。有些人說(shuō)孩子是父母的復(fù)印件，有什么樣的父母就有什么樣的孩子。雖然有失偏頗，但還是有些道理的。父母的言傳身教將會(huì)潛移默化影響孩子的一生。我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)把家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的公民。我曾在一所中學(xué)從事教學(xué)工作，現(xiàn)在教育出版社工作，還是一個(gè)七歲孩子的母親，在本文中結(jié)合自身的經(jīng)歷談幾點(diǎn)家庭教育的一些想法。

一、溫馨和諧的家庭環(huán)境對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)非常重要

溫馨和諧的家庭才能讓孩子有安全感。如果父母經(jīng)常吵鬧或是冷戰(zhàn)，會(huì)給孩子帶來(lái)很大的心理負(fù)擔(dān)。我至今還記得小時(shí)候爸爸媽媽吵架的情形，當(dāng)時(shí)我特別擔(dān)心媽媽會(huì)離開我們。孩子有了安全感才會(huì)有信心、興趣學(xué)習(xí)。給孩子一個(gè)愉快的成長(zhǎng)空間，讓孩子在家庭中有幸福感對(duì)孩子的全面發(fā)展至關(guān)重要。

二、“家家有本難念的經(jīng)”，每家都會(huì)遇到一些困難

現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，孩子入學(xué)，擇校，養(yǎng)老一系列的問(wèn)題讓人覺(jué)得壓力大。但是這些盡量不要在孩子面前提起，因?yàn)楹⒆佣己苊舾校瑩?dān)心自己會(huì)成為家里的負(fù)擔(dān)，擔(dān)心自己不能上學(xué)，擔(dān)心沒(méi)有飯吃，不能買玩具。去年我的女兒上小學(xué)前，聽到小區(qū)里的人們談?wù)摀裥ＹM(fèi)的話題，回家問(wèn)我：“媽媽，我能上小學(xué)嗎？我上小學(xué)是不是要花很多錢，我們家有錢嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然能上小學(xué)了！而且不用花錢，我們是片內(nèi)的學(xué)校?！彼犃朔浅８吲d地出去玩了。

三、盡可能多和孩子在一起，傾聽孩子的心聲，讓孩子自由地表達(dá)己見

每個(gè)孩子都需要父母的重視。在我們工作之余每天抽出一些時(shí)間和孩子一起玩游戲，讀書，進(jìn)行戶外活動(dòng)，這樣既可以增進(jìn)與孩子的關(guān)系，也能讓孩子喜歡讀書和戶外活動(dòng)，少看電視，少玩電子游戲，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)非常有益。很多家長(zhǎng)除了賺錢，已無(wú)余暇關(guān)心了解孩子的真正需要與感受，對(duì)于孩子的意見不重視，態(tài)度粗暴，一切都代孩子決定，不考慮孩子的想法，引起孩子的叛逆心理，吃力不討好，弄得與孩子的關(guān)系非常僵硬。孩子小的時(shí)候，敢怒不敢言，到青春期矛盾非常尖銳。其實(shí)并非每個(gè)家長(zhǎng)都是教育學(xué)家，我們的教育方法很難保證不出現(xiàn)錯(cuò)誤。如果是在一個(gè)民主、平等、親子關(guān)系好的家庭，即使家長(zhǎng)意見不被認(rèn)同，孩子也會(huì)體諒父母的心意，把自己的想法勇敢地說(shuō)出來(lái)，與父母交流，不至于出現(xiàn)尖銳的矛盾。

四、要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

隨著孩子的長(zhǎng)大，給他越來(lái)越多的自由和管理自己生活的權(quán)利是非常重要的。我們可以在一些無(wú)足輕重的小事上給孩子做決定的自由，將他們做決定的事情的范圍慢慢擴(kuò)大?？梢詮摹懊魈齑┦裁匆路⑿印?，放學(xué)回家后“什么時(shí)候做作業(yè)，先做什么作業(yè)”“一周的零用錢，怎么花”慢慢地?cái)U(kuò)大到“一個(gè)月的零用錢怎么花”。隨著孩子年齡和能力的增長(zhǎng)，我們還可以讓他完成更難的事情，從而使孩子更加自信和自律。給孩子一定的自由，表明我們信任和尊重孩子，這樣孩子會(huì)更加尊重我們。有些家長(zhǎng)凡事替孩子做決定，除了學(xué)習(xí)不讓孩子做任何事情。這些過(guò)分勤勞的家長(zhǎng)顯然不是好家長(zhǎng)，實(shí)際上已經(jīng)成為孩子成長(zhǎng)的絆腳石，剝奪了孩子獨(dú)立自主的權(quán)利。由于我國(guó)特殊的國(guó)情出現(xiàn)的“獨(dú)生子女一代”現(xiàn)在已長(zhǎng)大成人。我們身邊已經(jīng)過(guò)了而立之年，還張口閉口“我媽媽說(shuō)”“我要和媽媽商量一下”不會(huì)自己做決定的大有人在。在這方面我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)。

五、培養(yǎng)孩子的耐心、毅力和自信心

在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子盡心盡力地做事情。即使結(jié)果不盡如人意，只要孩子盡力了就應(yīng)該給予表?yè)P(yáng)，讓孩子體會(huì)通過(guò)自己的努力獲取成功的喜悅，樹立自信心。在這個(gè)過(guò)程中，父母要有充分的耐心，正確對(duì)待孩子的成績(jī)，不能以成績(jī)論英雄，不能急功近利。如果家長(zhǎng)以成績(jī)論英雄將導(dǎo)致孩子不喜歡做或不敢做有難度的事情，只喜歡做一些簡(jiǎn)單的事情來(lái)獲得好評(píng)，這不利于培養(yǎng)孩子的毅力。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)注意培養(yǎng)孩子向困難挑戰(zhàn)的勇氣，戰(zhàn)勝困難的毅力。

六、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

小學(xué)一年級(jí)是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)鍵的一年。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才會(huì)有好成績(jī)，要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，必須立規(guī)矩。比如不能一邊看電視一邊做作業(yè)、一邊做作業(yè)一邊講話或者做作業(yè)時(shí)要求大人陪伴，做作業(yè)時(shí)不能拖拉，寫一個(gè)字或做完一道題玩一會(huì)兒，原本半小時(shí)能做完的事情，一小時(shí)也完成不了。他們感覺(jué)不到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，常常要家長(zhǎng)督促才能完成作業(yè)。所以我一般要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，過(guò)時(shí)不許再寫。這樣做的目的是培養(yǎng)孩子的注意力，提高學(xué)習(xí)效率。

現(xiàn)代教育是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的統(tǒng)一體，三者的目標(biāo)是一致的。很多人把教育的責(zé)任推給學(xué)校，自身很少參與?？墒堑搅宋覀冞@一代，有些家長(zhǎng)過(guò)分關(guān)注孩子，一切以孩子為主，把孩子看成唯一的希望，放棄自己的愛(ài)好、事業(yè)。對(duì)孩子的要求過(guò)于嚴(yán)格，不允許孩子犯錯(cuò)，要求孩子聽話、順從，以優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)自己的付出。孩子的表現(xiàn)與家長(zhǎng)的期望不一致易產(chǎn)生挫敗感和怨恨情緒。給孩子帶來(lái)太大的壓力，反而會(huì)成為孩子的成長(zhǎng)阻礙。

家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子非常重要，甚至將影響孩子的一生。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重孩子。要把孩子培養(yǎng)成正直，善良，勇敢，寬容的人，決不能讓他成為有豐富知識(shí)而性格古怪的人。endprint