專 欄

男校女校還是男女同校？

“男孩危機(jī)”和“女性歧視”成因復(fù)雜，單性別教育效果存疑

那些學(xué)生之所以有成就，是因?yàn)樗麄儽旧砭蛽碛猩鐣?huì)資源。

英國前首相瑪格麗特·撒切爾去世之后，她的中學(xué)母校—英國著名女校凱斯蒂文和格蘭特姆女子中學(xué)(Kesteven and Grantham Girls School)曾在官網(wǎng)上發(fā)布吊唁。低調(diào)的吊唁掩飾不住作為母校的自豪。正好我在關(guān)注男女分校的話題，忍不住想：這位意志堅(jiān)定、成就斐然而又充滿爭議的女性領(lǐng)袖，單性別學(xué)校給了她什么樣的教育？

根據(jù)2007年英國政府機(jī)構(gòu)的一份大型調(diào)查，接受單性別教育（Single-sex Education）的女生表現(xiàn)明顯優(yōu)秀，畢業(yè)后工作薪酬較高。接受單性別教育的男生也有類似表現(xiàn)，但是不如女生明顯，而問題好像更大，比如結(jié)婚后離婚率較高。

20世紀(jì)之前，男女分校在世界上普遍存在。在漫長的重男輕女的人類教育史中，單性別教育對男性成長的影響如何，因?yàn)槿狈Ρ容^，其實(shí)很難評判。建立女校的初衷與其說是為了區(qū)別教育，不如說是為女孩提供教育的機(jī)會(huì)。最初能上學(xué)的女生家境優(yōu)異，資源豐富，她們的成就也很難成為單性別成敗的證明。

20世紀(jì)以后，男女合校成為主流。在各類學(xué)校中，男生在各方面繼續(xù)遙遙領(lǐng)先，沒有人覺得有什么問題。直到最近十來年，女生在世界各地的學(xué)習(xí)成績越來越多地超越男生，開始引起人們的重視。男女分校重新成為一個(gè)話題，這一次，是為了幫助男生。

“男孩危機(jī)”是中國輿論的一個(gè)熱門話題，體現(xiàn)為男孩女性化，缺乏責(zé)任感，不能擔(dān)當(dāng)個(gè)人、家庭和國家的未來。

中國多家媒體都對“男孩危機(jī)”做了憂心忡忡的報(bào)道。有些專家甚至認(rèn)為，社會(huì)脊梁必須由男孩擔(dān)當(dāng)，男孩危機(jī)降低了國家競爭力。由此，從幼兒園到大學(xué)，各地都出現(xiàn)重視男孩教育的趨勢，“父親班”、“男生班”應(yīng)運(yùn)而生。

上海市八中前年9月開設(shè)了兩個(gè)男生班，表示還要繼續(xù)擴(kuò)大。一個(gè)15歲的李姓男生接受法新社記者采訪時(shí)說，到了男生班以后，他不再害羞?！斑@個(gè)項(xiàng)目讓我們認(rèn)識到，男生并不比女生差?！?/p>

德國也有同樣的情況。我就此做了一些詢問，得知德國中小學(xué)普遍男不如女，關(guān)于分校的討論也很多。一些專家認(rèn)為，由于基層大多是女教師，可能存在對男生的歧視。同等情況下，女教師會(huì)給男生更低的分?jǐn)?shù)。中國一位女權(quán)主義朋友聽了這個(gè)情況哈哈大笑，驚喜于底層女性意識的覺醒。即便是在德國，女生長大了在就業(yè)和社會(huì)評價(jià)方面，也飽受歧視。她說，這些女教師果真如此，也不失為一種矯正。

中國的情況不一樣，無論基層多少女教師，或者家里多少女性，男孩始終是寶貝兒，女性歧視現(xiàn)象比較嚴(yán)重。盡管女生入學(xué)率上升較快，但仍然顯現(xiàn)出教育層次越高、女生比例越低的現(xiàn)象。2009年女生在大專、本科、碩士和博士生中所占的比例分別為52.4%、48.9%、49.3和34.9%。女性無論是在招聘、錄用、下崗、解雇，還是在培訓(xùn)、晉升、福利待遇等方面，都明顯處于劣勢。

上海市八中盧起升校長對這種輿論早有準(zhǔn)備，他一再強(qiáng)調(diào)開設(shè)男生班與性別平等沒有太大的關(guān)系，目的是為了探索男生全面發(fā)展的教育經(jīng)驗(yàn)。很多中國家長大概也不在乎什么性別歧視，只要男生成績好就行。你看人家英國貴族中學(xué)伊頓公校，不就是專門生產(chǎn)社會(huì)精英的男校嗎？法新社的一篇報(bào)道中就語帶諷刺地說，中國家長以為單性別學(xué)校能夠幫助他們的孩子進(jìn)入上流社會(huì)。

《科學(xué)》雜志2011年發(fā)表的一篇文章認(rèn)為，單性別學(xué)校鼓吹者的觀點(diǎn)缺乏有效的、科學(xué)的研究，“充滿了曲解、不科學(xué)和對公眾的嚴(yán)重誤導(dǎo)”，并沒有證據(jù)表明單一性別教育對學(xué)生的成績有正面影響。那些學(xué)生之所以有成就，是因?yàn)樗麄儽旧砭蛽碛猩鐣?huì)資源。伊頓公校不僅學(xué)費(fèi)昂貴（富裕家庭通常占用更多的教育優(yōu)勢），而且筆試面試千里挑一，這樣的學(xué)生放到哪里都不會(huì)太差。

《科學(xué)》雜志還強(qiáng)調(diào)說，倒是有證據(jù)表明，單性別教育“會(huì)造成性別歧視合法化、體制化”。至少凱斯蒂文和格蘭特姆女子中學(xué)沒有幫助瑪格麗特·撒切爾建立更平等的種族觀念。澳大利亞外長卡爾在哀悼之余揭露撒切爾曾發(fā)表“不加掩飾的種族主義言論”，她陳舊的觀念使其與社會(huì)脫節(jié)，這可能是導(dǎo)致她在上世紀(jì)90年代初被保守黨逼宮下臺(tái)的原因。