@莫言：人都有一種自律的自我反省的意識，只有自己做好了，不去違反社會公德了，才能踐行社會價值觀。因此，家長在教育孩子的時候，不能給孩子灌輸以壞治壞的思想。壞人干了壞事之所以不敢承認(rèn)，壞人還要偽裝成好人，說明道德的力量還是巨大的。

@王石川：學(xué)校是教書育人的地方，是培養(yǎng)學(xué)生公民意識的地方。但反觀現(xiàn)實，一些學(xué)校自身缺乏公民意識，對上是臣民意識，對下則是君主心態(tài)。事實上，公民意識首先是權(quán)利意識，而不是學(xué)習(xí)意識。

@莊婧：“理想、希望和意志可以說是決定一生榮枯的最重要因素。教育如果不能啟發(fā)一個人的理想、希望和意志，單單強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，那是舍本逐末的辦法。只有以啟發(fā)理想為主，培養(yǎng)興趣為輔時，興趣才能成為教育上一個重要因素?！币恢辈煌狻芭d趣是孩子第一老師”，讀蔣夢麟這段話豁然開朗。

@陳丹青：中國教育有這樣、那樣的問題，美國也一樣。美國70%以上中小學(xué)起碼的師資教育都做不到。中國教育有好的地方嗎？在中國，事情的好壞取決于你碰到的人。我碰到過很好的老師，很好的學(xué)校，很好的小制度，很好的學(xué)生。