高中政治創(chuàng)新課堂探析

宋艷艷

摘要：本文詮釋了政治創(chuàng)新教學(xué)的方法，解讀了鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展、政治教學(xué)要增強(qiáng)人文關(guān)懷、使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，加強(qiáng)思想教育等問(wèn)題，提出了教學(xué)方面的私人管見(jiàn)，敬請(qǐng)匡誤扶正。

關(guān)鍵詞：高中政治 創(chuàng)新課堂 全面發(fā)展 人文關(guān)懷 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

一、鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展

政治教學(xué)，要引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，我們不妨把“全面發(fā)展”理解為德智體多樣化發(fā)展，每一個(gè)學(xué)生，都讓他成為獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，每一個(gè)學(xué)生都可能是未來(lái)之星，把“全面發(fā)展”的現(xiàn)實(shí)理想落實(shí)到教育之中，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己與眾不同，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)越條件和突出優(yōu)勢(shì)，課堂上，教師教出特色，在課程改革、校本管理和特色建設(shè)方面給學(xué)生提供一個(gè)全面發(fā)展的平臺(tái)。

政治教學(xué)，是為了“改進(jìn)”思想和“提高”精神境界，其意義在于為實(shí)現(xiàn)“更好”的，更“完善”的學(xué)習(xí)之路和人生的航行。教師要注意評(píng)價(jià)，給學(xué)生自信，切實(shí)利用好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)，展示學(xué)生的成績(jī)，讓學(xué)生、家長(zhǎng)、教師共同參與學(xué)生的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生自己有一個(gè)標(biāo)尺，檢測(cè)自己是否進(jìn)步。

學(xué)習(xí)是為了應(yīng)用，在高三復(fù)習(xí)過(guò)程中尤其要注意到，學(xué)生是否對(duì)民族的發(fā)展感興趣？是否關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，對(duì)社會(huì)新聞是否關(guān)注？對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題是否評(píng)價(jià)？用學(xué)過(guò)的知識(shí)分析，我們可以用哪些經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)去檢測(cè)？哪些政治學(xué)知識(shí)、哪些哲學(xué)知識(shí)和現(xiàn)在的社會(huì)問(wèn)題有所關(guān)聯(lián)？這樣舉一反三，學(xué)生就會(huì)融會(huì)貫通，久而久之，經(jīng)常進(jìn)行這樣的思考，學(xué)生就會(huì)聞一知十，有效地提高運(yùn)用知識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強(qiáng)自己的判斷能力。

二、政治教學(xué)要增強(qiáng)人文關(guān)懷

1.進(jìn)行課程改革，牢牢抓住課堂教學(xué)。經(jīng)過(guò)大量調(diào)研，我們修改了每個(gè)學(xué)習(xí)階段的教學(xué)計(jì)劃，把一些難度較小的、純理論的，對(duì)學(xué)生影響不大的課程融合講授，新增一些學(xué)生參與程度比較高的實(shí)踐課程，同時(shí)鼓勵(lì)并幫助學(xué)生勇于深入研究高深的政治問(wèn)題，在專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)中可以獲得加分。在課堂教學(xué)中，主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而不在于課堂上講了多少知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

2.更改考核方式，讓成績(jī)更加人性化?？荚嚒⒖己朔绞揭凭食?，不循常習(xí)故，考試可分開(kāi)卷、閉卷、一頁(yè)開(kāi)卷三種，難度較大的課程，考試都采用開(kāi)卷形式，因故不能參加考試的學(xué)生可以補(bǔ)考，不能到校學(xué)習(xí)的學(xué)生，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，這也是學(xué)校人文關(guān)懷的一種方式。

3.做好服務(wù)工作。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中有句營(yíng)銷(xiāo)名言，即：只要你在顧客能想到的范圍里再前進(jìn)一小步，就能永遠(yuǎn)抓住顧客的心。白居易說(shuō)，感人心者莫先乎情，同樣在教學(xué)服務(wù)過(guò)程中，做為組織者的教師只要想的比學(xué)生多一點(diǎn)、遠(yuǎn)一點(diǎn)，也就能牢牢抓住學(xué)生的心。從小事做起，點(diǎn)滴的積累，使學(xué)生感受到學(xué)校的溫暖。

三、使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，加強(qiáng)思想教育

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，這是對(duì)發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)的利用。教學(xué)中，課前課后，網(wǎng)絡(luò)的益處隨時(shí)可以感受到。

例如，講解祖國(guó)統(tǒng)一的問(wèn)題，先給學(xué)生展示網(wǎng)絡(luò)上下載的祖國(guó)的大好河山視頻，接著討論怎樣實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的統(tǒng)一：我們青少年應(yīng)當(dāng)怎樣為之努力？怎樣才叫做先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)？維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，青少年職責(zé)何在？學(xué)習(xí)政治，學(xué)到了有關(guān)的哪些知識(shí)？應(yīng)該怎樣積極擁護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一？臺(tái)灣問(wèn)題你怎么看待？怎樣感染、影響大家都堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則？維護(hù)國(guó)家主權(quán)最有效的方法是什么？一連串的問(wèn)題，學(xué)生熱血沸騰，對(duì)“一國(guó)兩制”政策和《反分裂國(guó)家法》進(jìn)行了溫故知新；一番研討，學(xué)生崇高的理想更加鮮明，努力學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)的信念更加堅(jiān)定。

總之，教學(xué)有法可依又無(wú)定法，需要教師知機(jī)識(shí)變，靈活運(yùn)用，一定會(huì)打造出高效的政治課堂。

（責(zé)編 金 東）