王滋琦

1.鐘表的背后

朋友們，一說起鐘表，就會讓我們想起那些美麗、可愛的表盤，那靈動、精致的表針，還有Kitty 貓、美人魚、米老鼠的外形，以及它們運轉(zhuǎn)時發(fā)出的泉水般的聲音……可是你知道嗎？所有這些機械鐘表的背后，都藏著一樣?xùn)|西——齒輪。齒輪是何物？在那些精美表盤的背后，總有幾個零件在永遠不知疲倦地轉(zhuǎn)動著；在厚厚的蓋子下面，它們默默奉獻，即使是發(fā)出嘀嗒的聲音，也要根據(jù)主人的要求降到最小……它們是幕后工作者，是志愿者，也是跑龍?zhí)住Ｗ铍y受的是幾乎所有人都不關(guān)注它，它就是——齒輪。

五年級時，我就當(dāng)過一次默默無聞、無私奉獻的齒輪。

那次我被選為學(xué)?！坝⒄Z節(jié)”表演隊的成員之一，我奮力練舞，努力唱英文歌，因表現(xiàn)突出，老師還特地把我從旁邊調(diào)到了中間最顯著的位置。我興奮不已，更加賣力地彩排，誰知……在彩排期間，我突發(fā)高燒，兩天沒有上學(xué)，在家養(yǎng)病。第三天一早，同學(xué)就告訴我：我被換掉了，我心已冷了一半，我多么希望這只是臨時的呀！在不確定的情況下又去問其它同學(xué)，結(jié)果還是一樣，我——“光榮退休”了！

退場后的我，所有的幸福和快樂都被抽光了，整天無精打采的。最要命的是，我又看見了那演出的服裝……多美啊！不正是我夢寐以求的嗎？本來我可以穿的，本來我可以演的，就因為發(fā)燒，就因為替補。從此，我對那位替換我的同學(xué)充滿了敵意，處處和她做對。就在這個時候，老師安排我調(diào)試演出的PPT（背景圖片），我更加沉默難受了！天知道是誰做得這么難看的PPT，天知道誰愿意播放這個PPT，天知道調(diào)PPT的人有多大的委屈！

當(dāng)我情緒跌到谷底時，負責(zé)排練的何老師來了，她平靜地對我說：“知道鐘表吧？知道這機械鐘的里面有什么嗎？”

“齒輪?！蔽蚁肓讼牖卮稹?/p>

“對，齒輪，它默默無聞地工作，沒有人看它，沒有人關(guān)注它，但它的重要性卻沒誰能夠小瞧，你調(diào)PPT不就是當(dāng)一次齒輪嗎？沒有背景及音樂的演出多難看呀！”我若有所思地點了點頭。

從此，我看到那些穿美麗演出服的同學(xué)不再嫉妒，不再默默詛咒演出那天有人不能來，不再小瞧調(diào)PPT這份工作，能把PPT掌握好播放節(jié)奏的人也很偉大啊！我在調(diào)試的同時還指點彩排同學(xué)的動作，我已經(jīng)在享受當(dāng)“導(dǎo)演”的過程啦！

表演非常成功，我除了調(diào)試好PPT，還為大家看管衣物。當(dāng)我從工作室走回班級時，班上響起一陣熱烈的掌聲，有位同學(xué)對我說：“PPT真漂亮！”我熱淚盈眶，老師對我豎起了大姆指。

有時，人就要做一個齒輪，因禍得福，吃虧是福。

2.賣花人

每天下午五、六點鐘，只要經(jīng)過我家所在的幸福路路口，你就會情不自禁被一個擺有各式各樣盤栽的花攤所吸引，里面有節(jié)節(jié)斗艷的一串紅，大氣外露的菊花，精致含羞的秋海棠，濃艷別致的月季，素雅芬芳的茉莉，亭亭玉立的散尾葵……這兒的主人是一位患有小兒麻痹癥，臉上卻經(jīng)常掛有燦爛笑容的叔叔。

記得有一次我在回家的路上，看到他坐在輪椅上，正吃力地想從板車上將花盆搬下來，他一只手摳住花盆邊，一只手抓住輪椅扶手，上半身已經(jīng)傾斜出了輪椅，我生怕他因用力夠花盆而從輪椅上滑下來。突然，他手上一滑，花盆從他手中掉到了地上，花盆倒了，土也撒了出來。我不禁心中一酸，為他感到難過。他抬手擦汗的時候，正好看到我直鉤鉤的眼神，他不但沒有尷尬，更沒有氣惱，而是坦然地對我一笑，指著花盆說：“看它，可真不聽話！”我極為驚訝，心想一位肢體上有殘疾的人，心胸卻能如此陽光，能這樣幽默地接納和包容一切！

我經(jīng)常在學(xué)校附近的天橋上看到有的健全人在跪地乞討，也曾看到有的殘疾人不惜暴露自己傷殘的身體來搏得大家的同情，都不同于這位賣花叔叔，他在用自己的雙手和汗水來撐起一片天，他就像身邊的花兒一樣美麗又芬芳。

俗話說：“上帝為你關(guān)上一扇門，必定會為你打開一扇窗?！笔堑模m然身體不健全，但精神卻自信滿懷。他用勞動贏得了大家的尊敬，用樂觀贏得了大家的喜愛。你看他的花攤前總是有駐足的人們，我想他們不僅僅是在欣賞花卉，也在欣賞這位花攤的主人，因為他正用他傷殘的肢體，書寫著他不殘反而充滿活力的人生！

（作者單位：武漢小學(xué)六年級）endprint