沈宗銀

對比論證，是正反對比論證的簡稱，這是一種常用的、有說服力的論證方法。將正反相互對立的事物進行比較，能給人留下深刻的印象。經過對比，正確的論點就會更加穩(wěn)固。教育家羅家倫《學問與智慧》一文的一大特色就是對比論證，抓住這一點，就找到了學習本文的一把鑰匙。

本文的對比論證有兩類，一是舉例對比，一是講道理對比，兩類對比的運用各具智慧。

一、 用舉例的方法進行對比論證。

這不是簡單的“一正一反”的對比，而是“先反后正”，甚至“一反三正”的對比。

在論證學問不能離開智慧時，文章舉例對比，采用了“先反后正”的形式：先從反面舉了許多人“矻矻窮年，找不到問題的中心”的例子，再從正面連續(xù)列舉了孟德爾悟出遺傳定律、達爾文創(chuàng)立進化論、愛因斯坦創(chuàng)立相對論三個例子，強調了智慧的重要性。文章在列舉第二個例子后，還補充了赫胥黎愿做達爾文的“牛頭狗”這個例子，用其對第二個例子進行補充?！耙环慈钡卣撟C，甚至第二個正面例子還以例證例，有兩層論證，這都體現了作者舉例進行對比論證的智慧。

二、 用講道理的方法進行對比論證。

這不是平面展開，而是層層深入；不是就事論事，而是由此及彼地進行論證。

在論證學問不能離開智慧時，文章進行了三個層次的對比論證。請看下表：

從上表可以看出，有學問無智慧的人和書，共有三層表現，即“終身都跳不出書本的圈子”，研究問題“得不到任何的結果”，讓人“勞而無功”；有智慧的人或書，也有三層表現，即通達人情事理，研究問題能探驪得珠，能啟發(fā)心靈、開辟思想?？傊恼虏捎萌龑訉Ρ?，層層深入，且論證結構也富于變化，智慧而有力地證明了“學問不能離開智慧”的分論點。

在論證智慧不能離開學問時，為了提高論證效果，除了對比論證的方法，文章還采用了比喻論證的方法。先從反面論證，把沒有學問的智慧比作瞬息幻滅的肥皂泡，盡管五光十色，但一觸即破。接著從正面論證，把有學問的智慧比作探照燈，可以透過云層，照射到青空的境地；又將其比作珍珠泉水，一串串不斷地從地底上涌。這樣，正反對比，有力地論證了智慧不能離開學問的分論點。用比喻的方法進行對比論證，也展現了作者論證的智慧。

文章結尾自然得出“學問與智慧是相輔為用，缺一不可”的中心論點。

本文巧妙運用對比論證，讓智慧在學問中站立了起來。