如何提高職業(yè)院校學(xué)生的上課興趣

于洪梅

摘 要 一名教師，當(dāng)你的學(xué)生喜歡你，喜歡上你的課，喜歡聽你的話，你的教學(xué)也就成功了一半。那么，如何能成為受學(xué)生歡迎的老師，讓學(xué)生喜歡聽你的課呢？首先要成為受學(xué)生歡迎的教師，提升自身的能力及修養(yǎng)，成為學(xué)生的良師益友；其次要掌握教學(xué)的基本功，鍛煉精湛的授課技巧。只有學(xué)生喜歡聽你的課，你才能成為一名優(yōu)秀的教師。

關(guān)鍵詞 課堂興趣 職業(yè)院校 課堂教學(xué)

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

How to Improve Vocational College Students' Interest in Classes

YU Hongmei

（Changchun Vocational Institute of Technology， Changchun， Jilin 130033）

Abstract A teacher， when your students like you， like your class， like to listen to your words， your teaching will half the battle. So， how to become a teacher by students， for students like to hear your class？ First， to become teachers by students to enhance their ability and training to become a student mentor； secondly to master basic skills instruction， exercise superb teaching skills. Only students like to listen to your class， you can become a excellent teacher.

Key words class interest； vocational college； classroom teaching

正如《禮記·學(xué)記》 所言：“親其師，信其道?！睂W(xué)生很注重對(duì)教師的整體感覺，如果他們喜歡某位教師，就會(huì)對(duì)這個(gè)教師所給予的教育會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的接納感，并帶著良好的情緒來理解教師的語言，接受教師的要求和教師所施加的教育影響。反之，教師無論有怎樣的良苦用心，學(xué)生都難以接受，并從內(nèi)心深處對(duì)教師產(chǎn)生很大的抵觸感。為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的最大化，必須保證學(xué)生的聽課效果。學(xué)生們常常會(huì)因?yàn)橄矚g一位教師而喜歡一門課，一名教師，當(dāng)你的學(xué)生喜歡你，喜歡上你的課，喜歡聽你的話，你的教學(xué)也就成功了一半。那么，如何能成為受學(xué)生歡迎的老師，讓學(xué)生喜歡聽你的課呢？

1 成為學(xué)生歡迎的教師

前人對(duì)“教師”的定義是：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。而如今，隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)對(duì)教師的期望越來越高，對(duì)教師的職業(yè)道德與素質(zhì)的要求也越來越高。要做一名受學(xué)生歡迎的老師，首先要成為有技術(shù)的人，技術(shù)比知識(shí)更有力量。”“有技術(shù)”作何理解呢？“有技術(shù)”不是使用多媒體這種技術(shù)，而是指授業(yè)的技術(shù)、管理的技術(shù)和研究的技術(shù)。好教師要教會(huì)學(xué)生把握知識(shí)的整體脈絡(luò)，注意學(xué)生的反饋并及時(shí)矯正，上課時(shí)要保持節(jié)奏，學(xué)會(huì)“察言觀色”。 在管理學(xué)生方面，既要對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛”的教育，也要進(jìn)行“怕”的教育，樹立教師的威信，讓學(xué)生因?yàn)槔蠋煹娜烁窈退枷攵a(chǎn)生敬畏感。同時(shí)，受學(xué)生歡迎的老師，還應(yīng)該學(xué)會(huì)研究和思考。從事教師工作六年來，為了成為一名受學(xué)生歡迎的教師，筆者有以下體會(huì)：

（1）與時(shí)俱進(jìn)，提升自身的道德修養(yǎng)和人格魅力?？梢姡處煹男蜗笈c品格對(duì)學(xué)生思想的形成與品格的塑造起著決定性的作用。高尚的人格形象會(huì)產(chǎn)生巨大的凝聚力和感召力量，直接影響學(xué)生人格的形成和發(fā)展。因此，教師應(yīng)樹立高大形象，塑造崇高品格，使學(xué)生的修養(yǎng)、素質(zhì)在潛移默化中得到提升，從而在精神上肯定你，喜歡你，支持你。教書育人不僅是在課堂上，還包括生活中，學(xué)生的一言一行都要關(guān)注，注重學(xué)生的德育培養(yǎng)。所以首先要注意為人師表，以身作則，提高自身的道德修養(yǎng)，以此來教育和影響學(xué)生。

（2）刻苦鉆研，吸收知識(shí)，強(qiáng)化教師的專業(yè)技能。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要。教師在工作中要不斷研究教材，研究學(xué)生，反思自己的行為，成為一名研究型的教師。教師必須為自己制定好中短期規(guī)劃，制訂學(xué)期奮斗目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)奮斗目標(biāo)，內(nèi)容包括哪些方面，本學(xué)期前、中、后怎么做，學(xué)期末回顧成長(zhǎng)歷程，撰寫成長(zhǎng)故事、總結(jié)及論文等，把被動(dòng)發(fā)展變?yōu)橹鲃?dòng)發(fā)展，把盲目性發(fā)展變?yōu)槎ㄏ蛐园l(fā)展。在此方面我是這樣做的：①學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，多聽其他教師的課，特別是專業(yè)帶頭人和優(yōu)秀教師的課，汲取他人的優(yōu)點(diǎn)，完善自己的教育生涯。②加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善自己的專業(yè)素養(yǎng)，多參加專業(yè)培訓(xùn)，并到企業(yè)實(shí)踐鍛煉，提高專業(yè)知識(shí)及實(shí)踐技能。③閱讀教育、教育心理學(xué)、管理等多方面的書籍，學(xué)習(xí)一些有經(jīng)驗(yàn)的教育、溝通方式和管理方法，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展。

（3）善于管理，成為引領(lǐng)、陪伴學(xué)生的良師益友。學(xué)生希望老師既是“領(lǐng)導(dǎo)”也是“伙伴”，老師要充當(dāng)良師益友的角色。有了和諧的師生關(guān)系，學(xué)生才會(huì)喜歡老師的課，從而樹立學(xué)好這門課的信心。所以，教師應(yīng)做到：①尊重學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的情感。這是最重要的，也是教育的前提。掌握與學(xué)生溝通的藝術(shù)，提高自己與學(xué)生溝通的能力。教師只有懂得如何與學(xué)生溝通，懂得如何滿足學(xué)生的需要，才能建立相互信任、理解、尊重、彼此接納的關(guān)系，才能使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。也就是說，和學(xué)生平等對(duì)話并保持“零距離”，學(xué)生才會(huì)敞開心扉接納你、支持你。②公正對(duì)待學(xué)生，恰如其分地鼓勵(lì)與批評(píng)。當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)要適時(shí)表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)也要嚴(yán)厲批評(píng)。不能因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)好，就無條件“厚待”；也不能因?yàn)槭呛筮M(jìn)生而“苛刻”對(duì)待。只有公平公正地對(duì)待每一位學(xué)生，才能使學(xué)生對(duì)老師信服。③參與活動(dòng)，成為他們其中的一員。因?yàn)橹挥凶呓鼘W(xué)生，甚至走進(jìn)學(xué)生，才能進(jìn)一步了解他們的生活、興趣及思想，才能更好地施教，收到最佳的教育效果。只有經(jīng)常參與學(xué)生的活動(dòng)，成為學(xué)生中的一分子，才能更好地發(fā)揮“伙伴”的作用，學(xué)生才會(huì)喜歡你，信任你。④學(xué)會(huì)寬容。學(xué)生身心發(fā)展有特定的年齡特征，他們活潑、好動(dòng)，而自制力差，缺乏毅力，容易受外界因素的影響。因此，往往犯下這樣或那樣的錯(cuò)誤，而這恰恰是影響師生關(guān)系的關(guān)鍵。此時(shí)如果教師適當(dāng)采用批評(píng)藝術(shù)，將心比心，把握分寸，掌握手段，既可以教育學(xué)生，又贏得了老師的信任，便可一舉兩得。

我們經(jīng)常說“好教師要善于找出每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)”，那么我們教師也應(yīng)該“讓我們的學(xué)生易于找出我們教師身上的閃光點(diǎn)”。愛因斯坦說過“使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！蔽蚁嘈胖灰覀兘處熡谐绺叩膸煹滦摒B(yǎng)和人格魅力，扎實(shí)、高超的專業(yè)技能，科學(xué)的教學(xué)和管理方法，我們一定會(huì)成為受學(xué)生歡迎的教師！

2 讓學(xué)生喜歡聽你的課

一名出色的教師，在教學(xué)中自然流露的激情、廣博的知識(shí)和精湛的授課技巧都能潛移默化地感染學(xué)生，形成師生之間情感的交融。那么如何上好一門課呢？這就要掌握一些教學(xué)的基本功：

（1）上好第一節(jié)課：第一印象很重要，學(xué)生是否喜歡一門課，往往取決于第一節(jié)課，緒論部分講得生動(dòng)有趣，對(duì)激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)積極性常可以起到事半功倍的作用。因此，第一節(jié)課是決定學(xué)生是否會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)這門課程的關(guān)鍵，要認(rèn)真?zhèn)浜玫谝还?jié)課。（2）講課一般要求：語言規(guī)范、吐字清晰，語速不能過快、聲調(diào)不能單一，要有抑揚(yáng)頓挫，能吸引學(xué)生的注意力。注意與學(xué)生的眼神交流，使學(xué)生感覺到老師在注意他們，從學(xué)生們的眼神中也能知道學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握程度，以便控制講課進(jìn)度。（3）重點(diǎn)難點(diǎn)突出：對(duì)學(xué)生而言，科學(xué)合理地安排教學(xué)內(nèi)容，會(huì)使知識(shí)具有連貫性、系統(tǒng)性和完整性；對(duì)老師而言，在授課時(shí)要注意掌握課程的進(jìn)度，重點(diǎn)難點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)。大學(xué)階段的學(xué)習(xí)中，自學(xué)能力的培養(yǎng)很重要，要擺脫中學(xué)老師的面面俱到的授課方式，注意講課節(jié)奏及對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)，會(huì)提高學(xué)生的自學(xué)效果。

教師的成長(zhǎng)與發(fā)展，自身的內(nèi)驅(qū)力最重要，教育是一種責(zé)任，只有把教學(xué)工作視為促進(jìn)自身和學(xué)生共同發(fā)展的有益活動(dòng)，才會(huì)努力愉快地工作，成為一名優(yōu)秀的教師。

參考文獻(xiàn)

[1] 鄧永霞.如何成為一名受學(xué)生歡迎的老師.好研網(wǎng).

[2] 周耀旗.如何成為一個(gè)受歡迎的老師.教育與現(xiàn)代化，2013（1）.