高職影視動畫專業(yè)職業(yè)崗位的需求與發(fā)展調(diào)研

井晶

【摘??要】本文通過問卷調(diào)查法、訪問調(diào)查法等，對影視動畫專業(yè)相關(guān)企業(yè)、畢業(yè)生、實習(xí)生、在校生等進行了調(diào)研。獲取了徐州地區(qū)影視動畫相關(guān)企業(yè)對于職業(yè)崗位人才的需求、對于專業(yè)建設(shè)的建議以及對于高職院校教學(xué)模式、教學(xué)方法等要求的信息。

【關(guān)鍵詞】影視動畫??調(diào)研??職業(yè)崗位

【中圖分類號】G647???????????【文獻標(biāo)識碼】A???????????【文章編號】1674-4810（2014）34-0029-02

一?調(diào)研的背景與目的

影視動畫專業(yè)是一個社會發(fā)展前沿的專業(yè)，行業(yè)發(fā)展變化比較快。我校作為蘇北地區(qū)較早開展影視動畫專業(yè)的高職校，在專業(yè)建設(shè)水平和專業(yè)塑造能力上積累了不少經(jīng)驗。隨著國家政策的推進，文化產(chǎn)業(yè)日益升溫，徐州的影視動畫公司也發(fā)展迅速，企業(yè)對本專業(yè)的教學(xué)也提出了更新的要求。因此，本著“與時俱進、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，服務(wù)地方經(jīng)濟”的理念，對在校生、畢業(yè)實習(xí)生和相關(guān)企業(yè)展開了問卷調(diào)研，旨在獲得本專業(yè)職業(yè)崗位的需求，探索新路子、新方法，提升教學(xué)水平，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道，增強影視動畫專業(yè)品牌建設(shè)。

二?調(diào)研的思路

以“真實掌握影視動畫相關(guān)企業(yè)對于人才的崗位需求、切實了解學(xué)生對影視動畫專業(yè)的教學(xué)滿意度”為指導(dǎo)思想，本專業(yè)教師對企業(yè)、畢業(yè)實習(xí)生和在校學(xué)生進行問卷調(diào)研，取得徐州地區(qū)影視動畫相關(guān)企業(yè)對于人才的理解和需求以及對于高職校教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)資源等要求的信息，最終將得到的調(diào)研結(jié)果反饋并用于專業(yè)建設(shè)發(fā)展。

三?調(diào)研的方法與對象

調(diào)研的方法：本次調(diào)研采用問卷調(diào)查法和訪問調(diào)查法。調(diào)研的對象：本專業(yè)相關(guān)企業(yè)、畢業(yè)生、實習(xí)生和在校生。

四?調(diào)研過程與分析

1.企業(yè)調(diào)研

全體專業(yè)教師于2013年12月12日～19日，在徐州地區(qū)有影視動畫相關(guān)業(yè)務(wù)的12家企業(yè)和單位進行了問卷調(diào)查。通過投遞問卷調(diào)查表的方式和與該單位技術(shù)人員進行口頭交流的方式取得調(diào)查結(jié)果，12家企業(yè)（企業(yè)信息不公開）均參與了調(diào)查，結(jié)果真實有效。部分調(diào)研結(jié)果如下：

企業(yè)性質(zhì)：民營企業(yè)11家占92%;其他性質(zhì)1家占8%。

業(yè)務(wù)領(lǐng)域：動畫定制6家;媒體合作10家;影視廣告與制作2家。

企業(yè)規(guī)模：10人以下，4家占33%;10～20人，5家占42%;20～50人，2家占17%;50人以上，1家占8%。

企業(yè)成立時間：5年以下，7家占59%;5～10年，4家占33%;10年以上1家占8%。

企業(yè)員工結(jié)構(gòu)（多選）：碩士以上，2家占17%;本科，11家占92%;大專（高職），11家占92%;中專（高中），2家占17%。

企業(yè)入職薪水：1000～1500元，3家占25%;1500～2000元，7家占59%;2000～3000元，1家占8%;3000元以上，1家占8%。

企業(yè)1年后薪水：2000～3000元，9家占75%;3000～4000元，3家占25%。

企業(yè)福利待遇：養(yǎng)老、醫(yī)療保險，5家占42%;三險一

金，2家占17%;五險一金，2家占17%。

企業(yè)動畫崗位主要來源（多選）：影視動畫專業(yè)，8家占67%;動漫設(shè)計與制作專業(yè)，3家占25%;藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，3家占25%;其他專業(yè)，1家占8%。

企業(yè)對專業(yè)人才的需求狀況：有需求，5人以下，3家占25%;有需求，5～10人，1家占8%;有需求，10人以上，3家占25%;無需求，1家占8%;不確定，4家占34%。

企業(yè)對哪些崗位人才需求最為迫切（多選）：二維動畫方向，2家占17%;三維動畫方向，4家占33%;漫畫、插畫方向，2家占17%;影視后期方向，6家占50%;攝影攝像方向，4家占33%;其他3家占25%。

企業(yè)引進人才的方式（多選）：高校招聘，2家占17%;人才市場，1家占8%;引進外地人才，4家占33%;熟人推薦，7家占58%;網(wǎng)絡(luò)招聘，7家占58%;其他，1家占8%。

企業(yè)證書要求：需要有相關(guān)崗位證書，5家占42%;不需要有相關(guān)崗位證書，7家占58%。

企業(yè)對人才工作經(jīng)歷要求：無需求，3家占25%;一年，5家占42%;兩年，1家占8%;其他，3家占25%。

企業(yè)對招聘人才時，注重哪些方面（多選）：技能證書，1家占8%;吃苦耐勞精神，4家占33%;創(chuàng)新能力及團隊合作精神，10家占83%;溝通技巧和人際交往能力，6家占50%;實際能力，8家占67%;工作經(jīng)驗，4家占33%。

企業(yè)對人才素質(zhì)和職業(yè)道德的要求（多選）：持續(xù)學(xué)習(xí)能力，6家占50%;溝通能力，4家占33%;獨立解決問題能力，8家占67%;職業(yè)道德和責(zé)任心，7家占58%;參加過項目或者學(xué)習(xí)，2家占17%;團隊合作意識，6家占50%;學(xué)習(xí)成績，1家占8%。

企業(yè)認為影視動畫專業(yè)哪些課程在實際工作中用處最大（多選）：素描，4家占33%;速寫，3家占25%;形態(tài)與色彩，4家占33%;劇本創(chuàng)作，6家占50%;Photoshop圖像處理，9家占75%;影視編導(dǎo)，5家占42%;數(shù)碼攝像，5家占42%;Premiere視頻剪輯，7家占58%;After?Effect，9家占75%;電視欄目包裝技術(shù)，7家占58%;Illustrator矢量繪圖，5家占42%;場景設(shè)計，4家占33%;動畫運動規(guī)律，4家占33%;角色造型設(shè)計，5家占42%;影視作品創(chuàng)作，3家占25%;其他，1家占8%。

企業(yè)常用工具軟件：AE、PR、PS、Maya、C4D、Da?Vinci?Resolve、Anime?Studio?Pro、Particle?Illusion、Painter、3ds?Max、Mocha、Camera?Track、Audition、Edius、Uvlayout、Realflow、NUKE、Vegas、Sketchup、Office等。

第一，調(diào)研結(jié)果分析。從相關(guān)企業(yè)的調(diào)研結(jié)果來看，我們得到一些信息：（1）影視動畫類企業(yè)基本以民營為主，成立時間不超過10年。民營企業(yè)與其他性質(zhì)的企業(yè)相比較，更注重時效性，經(jīng)營的業(yè)務(wù)基本能反映出時下徐州地區(qū)對于影視動畫類職業(yè)的需求狀況。（2）從企業(yè)經(jīng)營范圍來看，徐州地區(qū)從事純動畫和純影視制作的公司較少，大部分影視動畫類企業(yè)是以影視拍攝和后期包裝制作為主。有5家企業(yè)是以影視動畫為輔助類業(yè)務(wù)，或戶外傳媒、網(wǎng)站美工等。（3）民營企業(yè)對成本的控制決定了他們在選擇人才時非常實際，企業(yè)更注重團隊合作精神、人際交往能力、實際工作能力、吃苦耐勞能力。同時企業(yè)認為高職學(xué)生入職最大的困難為專業(yè)知識不扎實和工作經(jīng)驗不足、動手操作能力差和人際交往能力差。

第二，對企業(yè)調(diào)研的總結(jié)與建議。從調(diào)研中可以得出，企業(yè)在招聘的過程中比較注重學(xué)生的工作經(jīng)驗、動手操作及團隊合作能力，入職薪水的范圍也是依能力而定;并且大部分企業(yè)在未來是有人員需求的，表明影視動畫的就業(yè)前景比較樂觀。因此，建議如下：（1）提高學(xué)生的動手能力。項目教學(xué)是永恒的話題，但是項目的難易程度決定了學(xué)生的實際操作能力。建議從企業(yè)的案例入手，根據(jù)企業(yè)實際案例進行教學(xué)。（2）增強團隊合作能力和溝通能力。建議課堂上將學(xué)生劃分為小組，提前感受團隊合作的流程和方式。（3）校企合作。有一半的企業(yè)同意并愿意接納學(xué)生或教師去企業(yè)實踐，我們可以利用這些資源進行校企合作的深化。

2.畢業(yè)生、實習(xí)生調(diào)研

第一，調(diào)研結(jié)果分析。從統(tǒng)計可看出：相當(dāng)一部分接受調(diào)查的畢業(yè)生、實習(xí)生認為本專業(yè)的總體教學(xué)水平為中等偏上。其中，90%以上的學(xué)生認為專業(yè)老師教書育人、學(xué)生的學(xué)習(xí)秩序和自我管理為優(yōu)良;80%左右的學(xué)生認為本專業(yè)的師資隊伍狀況、專業(yè)建設(shè)、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)管理制度、教師素質(zhì)為優(yōu)良;16.7%左右的學(xué)生認為專業(yè)的教學(xué)儀器設(shè)備、圖書資料、教學(xué)內(nèi)容等為一般水平。

第二，畢業(yè)生、實習(xí)生的建議如下：（1）在注重專業(yè)理論知識的同時，對綜合能力的培養(yǎng)仍需加強，建議教給學(xué)生思維方法和學(xué)習(xí)方法，在拓寬學(xué)生知識面的同時，注重對學(xué)生的創(chuàng)新意識與開拓精神的培養(yǎng)，提高學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、應(yīng)變能力、公關(guān)能力、交際能力、協(xié)調(diào)能力、口頭表達能力和服務(wù)意識與能力等，使學(xué)生成為一個“多面手”，能不斷適應(yīng)新環(huán)境和新形勢的挑戰(zhàn)。（2）由于在校時參與企業(yè)社會實踐較少，缺乏對社會的了解。部分學(xué)生建議在學(xué)校時就可以多一些企業(yè)社會實踐活動，有更多機會接觸社會、了解社會，并在實踐中積累工作經(jīng)驗、鍛煉工作能力，得到全面發(fā)展。積極引入企業(yè)文化，開展畢業(yè)生職前教育與培訓(xùn)，讓學(xué)生提前體會和認識市場，提高就業(yè)質(zhì)量。（3）部分課程設(shè)置與市場需求不盡相同。部分學(xué)生反映，所學(xué)專業(yè)知識與實際工作的聯(lián)系程度一般，同時希望學(xué)校要保證基礎(chǔ)理論課、核心課、主干課的教學(xué)質(zhì)量，夯實基礎(chǔ)。

3.在校生調(diào)研

通過對在校學(xué)生調(diào)查問卷的結(jié)果分析發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對專業(yè)教學(xué)工作較為認可，但部分課程教學(xué)有較大的改進空間;希望增加校外實訓(xùn)基地，可以有機會出校門學(xué)習(xí)和實訓(xùn);加強就業(yè)引導(dǎo)和職業(yè)素養(yǎng)教育，幫助學(xué)生更深入地了解職業(yè)行情，讓學(xué)生在就業(yè)前具備較強的就業(yè)競爭力。

五?結(jié)束語

通過此次真實的調(diào)研，梳理了徐州影視動畫企業(yè)的規(guī)模、經(jīng)營范圍、對人才的薪資待遇、對工作崗位的要求和需求以及企業(yè)對學(xué)校專業(yè)建設(shè)的建議;了解了在校學(xué)生對專業(yè)的認可度、畢業(yè)實習(xí)生的真實狀況以及他們對學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境、專業(yè)課程設(shè)置、教育教學(xué)內(nèi)容、方式、資源、管理等眾多方面問題與建議。從而更好地幫助、促進我校影視動畫專業(yè)的建設(shè)、專業(yè)發(fā)展的走向等，具有重要的意義，進而為服務(wù)地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻一份力量。

〔責(zé)任編輯：林勁〕