我用立方體練手

余洋

摘 要：《電子電工》是電子電工相關(guān)專業(yè)的一門基礎(chǔ)學(xué)科，而電烙鐵焊接則是一門基本技能，所以，電烙鐵焊接對于電子電工及相關(guān)專業(yè)來說，是一門必須掌握的技能，而電烙鐵焊接的教學(xué)則顯得尤為重要。

關(guān)鍵詞：電烙鐵；焊接；教學(xué)方法

下面，我就結(jié)合我本人的教學(xué)實際談一下我是如何進行電烙鐵焊接教學(xué)的，拋磚引玉，歡迎指正。

我校是一所剛創(chuàng)辦不久的職業(yè)學(xué)校，辦學(xué)條件有限，教學(xué)設(shè)施簡陋，師資捉襟見肘。電子電工這門課的理論課和實訓(xùn)課都由我一肩挑，通常采用的方式是：在教室上一次理論課，將本次實訓(xùn)的內(nèi)容、原理、方法、步驟、注意事項等都給學(xué)生講清楚，再去實訓(xùn)室上一次實訓(xùn)課，如果是比較簡單的內(nèi)容，就老師演示一次，學(xué)生再做，如果比較復(fù)雜，學(xué)生就在老師的指導(dǎo)下慢慢完成。而電烙鐵焊接實訓(xùn)本身是比較簡單的，但是為了使學(xué)生做到熟能生巧，我結(jié)合了課本中給學(xué)生留的作業(yè)，將“用電線芯線焊接立方體”這個選做的作業(yè)加到實訓(xùn)內(nèi)容當中來，讓學(xué)生通過焊接立方體來熟悉焊接技能。所以，我的電烙鐵焊接的實訓(xùn)課一共就有兩個內(nèi)容：一個是“用電線芯線焊接立方體”，另一個就是線路板電器元件的焊接。

立方體的焊接要求學(xué)生先將用過的鋁芯線或者銅芯錢截成長約10厘米左右的長度12根，然后用電烙鐵焊接各個頂點，將12根線芯組合成立方體。學(xué)生應(yīng)先將導(dǎo)線去皮，然后將各個端頭用砂紙砂粗糙，以方便粘錫，使焊接更容易。在焊接時可用鑷子或尖嘴鉗夾住導(dǎo)線，避免用手直接按去住，否則可能被燙傷。在立方體焊接的過程中，學(xué)生將會練習(xí)握筆式、正握式和反握式等基本的電烙鐵的握法，其中主要練習(xí)握筆式的握法，因為這種握法對于熔化焊錫是最方便和最穩(wěn)定的。在焊接中，要求學(xué)生首先應(yīng)該將各頂點焊牢，然后再考慮是否有虛焊假焊等，最后考慮焊料適當，這樣有利于學(xué)生循序漸進，逐步培養(yǎng)成就感，增加對焊接的興趣。

線路板電器元件焊接的焊接過程很短，只需2到3秒就可完成，但“臺上三分鐘，臺下十年功”，如果沒有一定的熟練程度，兩三分鐘都不一定能焊得好。在經(jīng)過了立方體的焊接練習(xí)后，學(xué)生對電烙鐵的握持、焊錫的融化、火候的掌握、撤絲的時機等都會比較清楚了，在學(xué)習(xí)“五步焊接法”的時候就會容易得多。在“準備、加熱被焊件、融化錫焊絲、移開錫焊絲、移開電烙鐵”這五步中，最麻煩的應(yīng)該是“準備”這一步，在“準備”這一步中，需要將電器元件的針腳穿過線路板線孔，同時注意元件主體與線路板的距離，我們將板子翻轉(zhuǎn)、焊盤朝上準備實際焊接時，需要防止元件因重力作用而往下掉。所以，“準備”工作這一步是不能算在這兩三秒的時間內(nèi)的。其余幾步，一氣呵成，首先將烙鐵頭接觸被焊件，使之被加熱，在不到一秒鐘的時間內(nèi)將焊錫絲送到針腳與烙鐵頭的位置，焊絲瞬間融化，待融化量適當后移開焊絲，然后再以恰當?shù)乃俣纫崎_電烙鐵，防止有毛刺出現(xiàn)。整個過程只需要2到3秒時間，需要掌握好時機，所以，需要老師的演示，讓學(xué)生在觀察中體會如何掌握時機。由于學(xué)生都有了立方體焊接的基礎(chǔ)，多數(shù)學(xué)生在經(jīng)過數(shù)次練習(xí)后能夠達到“五步焊接法”的基本要求，能夠在兩三秒內(nèi)完成一個針腳的焊接。在學(xué)生焊接好后，我會鼓勵學(xué)生互相比較焊點的美觀程度、有無虛焊假焊、焊接過程的快慢，讓學(xué)生去體會經(jīng)歷了漫長的立方體焊接后只需要經(jīng)過兩三秒鐘就修成正果的跳躍的感覺，技能的掌握也會增強他們的成就感。

在電烙鐵焊接的實訓(xùn)中，如果過多地用電路板進行焊接訓(xùn)練，勢必會消耗較多的電路板焊盤，造成不必要的浪費，如果利用導(dǎo)線線芯焊接立方體等進行練習(xí)，就會把在電路板焊盤上練習(xí)的步驟轉(zhuǎn)移到芯線立方體上來，節(jié)約了成本，也使學(xué)生懂得了綠色環(huán)保的意義。只要我們用心去做，就能最大限度地激發(fā)學(xué)生的積極性，在節(jié)約成本的基礎(chǔ)上同時提高教學(xué)質(zhì)量。

編輯 郭曉云