姚益鋒
(晉中學(xué)院a.晉中文化生態(tài)研究中心;b.音樂學(xué)院,山西晉中 030619)
由于西方文化的沖擊,時(shí)代的進(jìn)步,民間音樂生存土壤的變遷,聽眾審美習(xí)慣、審美方式的變化,民間音樂的傳承方式勢(shì)必會(huì)發(fā)生改變。民間音樂如何在現(xiàn)代化的今天繼續(xù)傳承下去,關(guān)系著中國傳統(tǒng)文化在新時(shí)期的生存與發(fā)展,是本我文化持續(xù)發(fā)展的必須解決的問題。本文通過對(duì)以《看秧歌》為基本元素而進(jìn)行改編或創(chuàng)作的藝術(shù)作品進(jìn)行比較研究,探索《看秧歌》的多種多樣的創(chuàng)作形式與技術(shù)特征,旨在揭示《看秧歌》在當(dāng)下傳承發(fā)展的多種可能性,進(jìn)而反思中國音樂的出路。
《看秧歌》是太谷秧歌中優(yōu)秀的傳統(tǒng)劇目,編創(chuàng)于上世紀(jì)30年代。1956年12月正式發(fā)表在《山西歌聲》新年專輯上,由山西省歌舞團(tuán)李國保記譜,周振佳編詞[1]17。該曲于1958年由海政歌舞團(tuán)改編并灌成唱片在國內(nèi)廣為傳唱。1964年的《天津歌聲》上發(fā)表了由趙華云編詞,陳健民采用太谷秧歌《看秧歌》等改編而成的女聲小合唱《山連著山來水連著水》,并由天津市歌舞劇院演出。1980年11月,被中國藝術(shù)研究所音樂研究所選編入《中國民歌》第一卷(上海文藝出版社出版)。從此,《看秧歌》作為太谷秧歌的代表性曲目越來越受關(guān)注。
雖然《看秧歌》已發(fā)展成為一種地方性小戲,但它仍然保持著民歌的特點(diǎn),整個(gè)劇目是由一支曲調(diào)的多次反復(fù)構(gòu)成。根據(jù)音樂,劇本(1)可分為19段。所有內(nèi)容可分為三部分:第一部分為1-6段,介紹主要人物家庭住址、事由,姐妹的姓名、父母的職業(yè),姐妹去看秧歌前的梳妝打扮及路上的所見;第二部分7-14段,評(píng)述了民國年間29位太谷秧歌藝人(2)及相應(yīng)的三十部代表劇目(3)和部分劇中的五位人物(4);15-19段為第三部分,姐妹倆看完秧歌后,在集會(huì)上購買東西(5)及興高采烈地回到家中并把東西孝敬給母親。
曲調(diào)是非規(guī)整的五句式結(jié)構(gòu),最后一句重復(fù)一遍,小節(jié)數(shù)為4+3+2+2+4+5,采用二四七錘,羽調(diào)式?,F(xiàn)在表演的《看秧歌》多是民歌體的小型戲劇形式,采用二胡、琵琶、揚(yáng)琴、堂鼓、鼓板等傳統(tǒng)樂器伴奏,集舞臺(tái)表演、角色化妝為一體,內(nèi)容偏重于姐妹二人去看秧歌前的準(zhǔn)備工作及路上的所見所感。
當(dāng)民間音樂被藝人以樂譜的形式保存下來并以此作為媒介來傳授,那么,此時(shí)民間音樂的性質(zhì)就由民間的、即興的、自由的、地域的變成一種固定的、任何人都可以演唱的“藝術(shù)歌曲”形式,又因該曲調(diào)的優(yōu)美,更多地被運(yùn)用于器樂改編創(chuàng)作之中,賦予了其新的意義。
原曲填新詞比較有代表性的創(chuàng)作分兩種:一種是在上世紀(jì),孔繁蘭曾給原曲填上新詞,講述姐妹二人看秧歌,看到《偷南瓜》后受啟發(fā),應(yīng)該早些回去照顧?quán)従蛹业睦夏棠獭A硪环N是依照原曲調(diào)填上反映新生活,體現(xiàn)現(xiàn)代化的新詞。比如,劉鐵鑄編曲、李京利編詞的《看秧歌》,在第二、三段里的唱詞為:“戲臺(tái)那個(gè)上面唱得棒,咱山西就翻天覆地大變樣,祖輩輩盼一年年想,咱見的日子奔小康,你看那新農(nóng)村……戲臺(tái)上的秧歌真紅火,唱得咱三晉大地喜事多,高高的樓平平的道……”(6)這一新的添加,借著人們熟悉的曲調(diào),加上新創(chuàng)作的歌詞,真實(shí)地反映當(dāng)下人們的心聲,使人們更容易接受。
曲調(diào)仍然是原來的形態(tài),但由于演出形式的變化,由聲樂移植為器樂,由演唱變?yōu)檠葑?,并與其他秧歌音調(diào)共同構(gòu)成一首新的器樂作品。劉瑞琪編曲的嗩吶獨(dú)奏曲《晉中秧歌聯(lián)奏》[2]將《看秧歌》的曲調(diào)同《繡花燈》《送櫻桃》《游省城》《賣元宵》《偷南瓜》《切草帽》《打花鼓》和《賣高底》八首太谷秧歌的曲調(diào)融入一曲之中,可視為優(yōu)秀太谷秧歌曲調(diào)的聯(lián)奏。用嗩吶這一樂器將九首樂曲同時(shí)再呈現(xiàn)給聽眾,讓人們感受不同曲調(diào)的特點(diǎn)。該曲為bB或C調(diào),在小快板的引子過后,我們熟悉的《看秧歌》作為第一首曲調(diào)出現(xiàn),共19小節(jié),在嗩吶上完全地再現(xiàn)了該曲。曲中運(yùn)用了嗩吶常用的裝飾性演奏記號(hào),倚音、泛音、連音、下滑音等。
為原曲調(diào)加上前奏、對(duì)比樂段、尾奏,使得曲調(diào)的呈示與再現(xiàn)呼應(yīng)。其呈示部分更像是姐妹去看秧歌之前的準(zhǔn)備工作,再現(xiàn)則是姐妹看完秧歌后愉快的心情,而之間的對(duì)比即可當(dāng)作秧歌表演中的情景模擬再現(xiàn)。
景建樹編曲的嗩吶曲《看秧歌》[3]91-95,1=D,4/4拍。整體結(jié)構(gòu)是,前奏(6小節(jié))+主題(20小節(jié))+過渡(5小節(jié))+主題及其發(fā)展(26小節(jié))+過渡(6小節(jié))+對(duì)比(35小節(jié))+主題及發(fā)展和尾奏(34小節(jié))。其中間部分運(yùn)用了音色明亮的口哨,并與嗩吶交替對(duì)奏,將活躍的氣氛提升到最高潮。演奏的曲調(diào)來源于太谷秧歌《賣高底》,所以我們可以這樣比喻,把嗩吶比作是王老虎(走街串巷賣高底的小商販),口哨聲音尖銳嘹亮比作二姑娘(想買高底,但因過分挑剔而與王老虎發(fā)生口角)??谏陂_始吹奏表示二姑娘出場,用口哨表達(dá)“說白”可看作二姑娘在向賣高底的王老虎打招呼,嗩吶吹奏可看作王老虎走向二姑娘,之后的對(duì)奏形容王老虎與二姑娘的對(duì)話。由開始的兩拍交替吹奏到后來的半拍交替,高難度的演奏技術(shù)把故事推到高潮,形容王老虎與二姑娘爭吵之激烈。閆宗佰、樊銀海于2002年6月創(chuàng)作出竹笛曲《看秧歌》[4],1=D。與景建樹編的嗩吶曲有相似之處,無論是在樂曲結(jié)構(gòu)方面,還是音樂取材方面,甚至發(fā)展手法都有相似,這體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)樂器演奏的共通之處。又因中間不同的處理(沒有加口哨),也體現(xiàn)了笛子與嗩吶的不同。
最獨(dú)特的表現(xiàn)是山西省歌舞劇院在1988年春節(jié)文藝晚會(huì)上演出的舞蹈《看秧歌》,由王秀芳編導(dǎo)、趙越作詞、劉德增編曲。伴樂中,第一部分與再現(xiàn)部分用看秧歌曲調(diào),中間是新創(chuàng)作的曲調(diào)與模仿秧歌劇角色的豐富的面部表情與肢體表現(xiàn)。舞蹈演員通過“扭身留頭”“塌腰翹臀”“擰身挽手”“勾腳拐腳”“屈膝吸腿”等舞蹈動(dòng)作,巧妙地把觀看秧歌時(shí)的喜、驚、羞、悲等表現(xiàn)得淋漓盡致。
中音板胡曲《看秧歌》是由李恒改編,C調(diào)。原曲置于由作曲家創(chuàng)作的同一曲調(diào)之間,起對(duì)比作用。該曲中的原曲部分與原曲調(diào)相比較,前兩句隨著記譜的變化(只有歌詞“家”在弱起小節(jié)的前面),節(jié)拍重音的變化,節(jié)奏律動(dòng)加強(qiáng)。曲調(diào)變化重復(fù)部分,采用了第二句、三句尾四句頭合并發(fā)展的動(dòng)機(jī)展開。整個(gè)結(jié)構(gòu)是,引子(15小節(jié))+主題(35小節(jié))+原曲及其發(fā)展(21+26=47小節(jié))+過渡(16小節(jié))+主題及尾奏(47小節(jié))。山東省歌舞劇院曲祥等編的笛子曲《看秧歌》[5]也屬于這種類型。主題為D調(diào),原曲是F調(diào)。原曲相關(guān)旋律共有56小節(jié),總長度為62+56+54=172小節(jié)。前后部分頻繁的節(jié)拍變換為看秧歌營造了熱鬧歡騰的氣氛。
丁國強(qiáng)根據(jù)傳統(tǒng)曲調(diào)創(chuàng)作出二胡曲《看秧歌》[6]9-18,F(xiàn)調(diào),揚(yáng)琴伴奏。民歌主題變奏曲使聲樂曲調(diào)成為純器樂旋律,并予以分裂式展開。主題是由兩部分構(gòu)成,一部分是《看秧歌》,一部分是太谷秧歌《繡花燈》。曲調(diào)由二胡這種樂器上演奏出來,效果極好,二胡的韻味非常接近原民歌的風(fēng)味。記譜十分準(zhǔn)確,潤腔部分也更好地模仿了出來。第一變奏與第二變奏采用“看秧歌”調(diào),第三、四變奏是“繡花燈”調(diào),最后的第五變奏攫取兩支樂曲的核心音調(diào)發(fā)展而成。
第一變奏與原曲相比,第一句,前2小節(jié)擴(kuò)展為4小節(jié),后2小節(jié)擴(kuò)展為6小節(jié),均用第二個(gè)小節(jié)強(qiáng)拍的動(dòng)機(jī)發(fā)展;第二句,先將3小節(jié)的旋律原樣呈現(xiàn),再用最后一小節(jié)素材發(fā)展了3小節(jié);第三、四句的發(fā)展與一、二句相同;第五句,前2小節(jié)擴(kuò)展為5小節(jié),后兩小節(jié)擴(kuò)展為7小節(jié),發(fā)展手法與前面相同。也就是說,該變奏采用主題分裂,并一一充分展開,促成規(guī)模由原來的19小節(jié)擴(kuò)大成45小節(jié)。核心主題音調(diào)采用重復(fù)、變化重復(fù)、音程的擴(kuò)大與縮小等手法,造成情緒的加強(qiáng)。
第二變奏,采用第一句4小節(jié)主題展開變奏,共26小節(jié)。第五變奏,原曲調(diào)已被作曲家豐富的變奏手法、高超的音樂技術(shù)所沖淡,但還會(huì)隱約地聽出《看秧歌》的旋律片段。
民間音樂曲調(diào)為民間器樂曲的現(xiàn)代化創(chuàng)作提供了原始的素材,它將原來單聲音樂經(jīng)過各種技術(shù)手法橫向發(fā)展創(chuàng)造出了新的單聲音樂。
利用西方音樂文化的形式、體裁、作曲技術(shù)加工中國傳統(tǒng)音樂,不僅是提升傳統(tǒng)音樂藝術(shù)內(nèi)涵與審美格調(diào)的方式,也是現(xiàn)代音樂文化中國化的途徑。這樣不但能使更多的中國人間接了解傳統(tǒng)音樂,而且能使世界各國人民認(rèn)識(shí)中國的音樂文化。
混聲合唱曲《看秧歌》由金巍編配,D調(diào),鋼琴伴奏,曲調(diào)共出現(xiàn)四次,每次中間都有與引子相同的過渡。第一遍,女高聲部唱主旋律,女中聲部副旋律為支聲復(fù)調(diào)手法,男高、低聲部為節(jié)奏型的襯詞。使用典型的歐洲古典功能和聲來配中國傳統(tǒng)的旋律。柱式和弦伴奏,節(jié)奏型為0xx 0x。第二遍,由男高音開始,與女高音對(duì)唱。伴奏節(jié)奏型變?yōu)閤x xx。強(qiáng)拍或強(qiáng)位置上為低音。第三遍,女高音開始,與男高音對(duì)唱。分解和弦式的伴奏,節(jié)奏型為0xx xxx|0xxx xx。第四遍,處理方式與第一遍相呼應(yīng)。這樣的改編,大大提高了原始民間音樂的藝術(shù)表現(xiàn)力。2012年6月14日至18日,在朔州舉行的山西省第七屆“三晉之春”合唱比賽暨朔州市第二屆合唱藝術(shù)節(jié)——“合唱同心曲·放歌新山西”展演中,42個(gè)代表隊(duì)中就有7個(gè)代表隊(duì)演唱混聲合唱《看秧歌》。作為晉中民間音樂合唱改編曲中的代表,該曲也是晉中學(xué)院音樂學(xué)院合唱團(tuán)的保留曲目,該團(tuán)曾將該曲從老城(榆次)唱到省城(太原)再到京城(北京)??梢?,改編后的民間音樂煥然一新,適應(yīng)了當(dāng)下的需求,因而能活躍于各種演唱與比賽的舞臺(tái)上。
鮑元愷1991年編創(chuàng)的民間音樂主題管弦樂曲《看秧歌》,是《炎黃風(fēng)情:中國漢族民歌主題24首管弦樂曲》[7]中的第六部分《太行春秋》中的最后一首。該曲為主題旋律及五次變化重復(fù),每次出現(xiàn)都伴隨著配器的變化、織體的不同,帶給人不同感受。同一主題加上變奏的多段并呈是中國傳統(tǒng)樂曲常見的發(fā)展手法。但管弦樂隊(duì)的形式,多聲部的處理技術(shù)等都是源于西方的,由此成為中西并用的典范。
樂隊(duì)編制:長笛(2)、短笛、雙簧管(2)、單簧管(2)、低音管(2);圓號(hào)(4)、小號(hào)(3)、長號(hào)(3)、大號(hào);定音鼓、木琴、中國打擊樂組(小鑼、小堂鼓、大堂鼓、小鈸、堂鑼、板鼓);豎琴、弦樂組。
曲式結(jié)構(gòu)如下:
段 落前 奏a A a1 a2小節(jié)數(shù)1-2829-4748-6263-77間奏78-106107-125 A1 a3 a4126-140變奏141-155 a5156-170尾奏171-173
前奏,取材于《看秧歌》的動(dòng)機(jī),但頻繁的節(jié)拍變換(4/4、3/4、6/8、2/4),兩小節(jié)一次或者每小節(jié)一次,再加上豐富的節(jié)奏(特別是附點(diǎn)、切分節(jié)奏),力度記號(hào)的變換,樂器組的對(duì)比競奏,中國民間打擊樂器的使用,共同營造了正月看秧歌的熱鬧景象。
主題呈示,在板鼓的伴奏下,由短笛奏出。單聲的音樂旋律是原秧歌曲調(diào)的完整呈現(xiàn)。第一次變化,主旋律在弦樂組、小號(hào)、木管組(短笛、長笛、單簧管)相互對(duì)奏中出現(xiàn)。第二次,第1、2、5句由木管組與弦樂組齊奏,銅管組應(yīng)和著打擊樂的節(jié)拍演奏和聲,第3句由銅管樂組奏出,第4句由短笛、長笛、木琴奏出,該段為樂隊(duì)全奏,將熱鬧的氣氛推到高潮。
間奏同前奏,但后部分的打擊樂器獨(dú)奏樂段與前面不同,像是要引出秧歌的另一段落。
第三次,同呈示相比,由單聲擴(kuò)充為多聲,增加了副旋律,由長笛I、II奏出。第四次與第二次相同。變奏是依據(jù)主題動(dòng)機(jī)發(fā)展而來,弦樂組與木管組交替奏出一連串的十六分音符裝飾性旋律,同時(shí),低音聲部由長號(hào)和大號(hào)將前兩句增值奏出,很像中國傳統(tǒng)器樂中緊拉慢唱的手法。第五次同第二次,因?yàn)槭墙Y(jié)束段,所以有所擴(kuò)充,木管組的顫音、弦樂組的震音、銅管組的強(qiáng)音、打擊樂豐富的節(jié)奏以及fff的力度使樂曲在熱鬧翻騰的情緒中結(jié)束。
該曲中不僅有不同于西方曲式結(jié)構(gòu)的中國式的主題多次重復(fù)發(fā)展的曲式,更有中國化的素材:原汁原味的《看秧歌》旋律,不同于三度疊置而是附加四、五度音的代替音和聲(第一個(gè)和弦6-2-3,就是以四度的2代替三度的1),中國打擊樂器的運(yùn)用,對(duì)位中的支聲復(fù)調(diào)。
民間音樂主題管弦樂《看秧歌》曾被改編為鋼琴曲《看秧歌》[8]151-160與雙排鍵電子琴曲《看秧歌》[9]301-311。改編成的鋼琴曲,規(guī)??s小為135小節(jié)(長段的打擊樂器演奏、單聲的主題略去),主題及四次變化重復(fù)。每次在織體、和聲、音區(qū)、力度等方面都有不同。呈示、分解和弦式音型,主和弦省略三音構(gòu)成五度的6-3,單對(duì)位中補(bǔ)充式與呼應(yīng)式均有運(yùn)用。第一次,旋律移高八度,柱式音程旋律加半分解和弦伴奏。第二次,八度重復(fù)式旋律,柱式和弦伴奏。第三次,柱式和弦旋律,以西方功能和聲為主。第四次與第二次相似。
經(jīng)過主題管弦樂的改編,這一樂曲已不是單純的民歌內(nèi)涵,它不僅融入作曲家個(gè)人的創(chuàng)作,而且將當(dāng)代人的審美習(xí)慣、審美情趣等因素滲入,使得更多的當(dāng)下人更易于接受。當(dāng)下人看過去,是過去在當(dāng)下的復(fù)活。靳學(xué)東認(rèn)為,“鮑元愷從一開始就目的明確,他不是通過民歌讓人們了解交響樂,而是要人們通過交響樂了解中國民歌”[10]。
賦予《看秧歌》的素材以交響樂的形式在《太谷秧歌交響組曲》第一樂章(熱烈的快板·看秧歌)中展示得淋漓盡致。該曲是應(yīng)晉中市文化廣電新聞出版局的委托,由著名作曲家王西麟創(chuàng)作,并于2012年12月3日晚7:30在中山音樂堂首演。
樂隊(duì)編制:短笛、長笛(2)、雙簧管(2)、單簧管(2)、大管(2);圓號(hào)(4)、小號(hào)(3)、長號(hào)(3)、大號(hào);定音鼓、大镲、大鑼、小軍鼓、大軍鼓、木魚、碰鈴、木琴;豎琴、弦樂組。
在《看秧歌》曲調(diào)之中汲取了具有典型特征的音樂語匯(音程、調(diào)式、節(jié)奏、旋律等)給予交響性的再創(chuàng)造與發(fā)展,音樂動(dòng)機(jī)的動(dòng)力性發(fā)展,中間大段的復(fù)調(diào)部分,配器中木魚、雙簧管的運(yùn)用,多變的調(diào)式,民族化的和聲等等共同構(gòu)成該曲的特點(diǎn)。其中,在289-292小節(jié)為《看秧歌》原曲中的第三句,之后為移調(diào)模進(jìn)與自由擴(kuò)展。
該曲中,不僅有《看秧歌》的音樂語言,還有秧歌表演中角色的象征音調(diào)。曾參加排演的山西省歌舞劇院交響樂團(tuán)首席徐靈威談?wù)摰剑谶@一樂章“有滑稽小丑搞笑的音律”,“也有優(yōu)美女子翩翩起舞的旋律”,還有的好像是“人踩著高蹺做著讓人提心吊膽的高難度而又危險(xiǎn)的動(dòng)作”。王西麟在《關(guān)于〈太谷秧歌交響組曲〉的首演》一文中提出自己創(chuàng)作的目的是“如何用交響性的思維來認(rèn)識(shí)原生態(tài)音樂,并且交響性和通俗性的統(tǒng)一兩者兼?zhèn)?,或者是說數(shù)百年前的農(nóng)業(yè)文明的原生態(tài)音樂,對(duì)今天工業(yè)文明或信息文明社會(huì)背景下的當(dāng)代作曲家的意義到底何在?”正如他在給朋友的回信中談到,“我要表達(dá)的決不能再是百年前的中國農(nóng)村《看秧歌》《偷南瓜》的歷史和人文背景了!我要表達(dá)的是今天的生活感受,這就必須根本地不同于原始的民俗音樂?!盵11]
王西麟所作的《太谷秧歌交響組曲》中并沒有把原生態(tài)的《看秧歌》用于其中,而是提煉并發(fā)展,賦予原生態(tài)民間音樂以新的意義,為民間音樂的發(fā)展注入新的生命,是晉中民間音樂多樣性創(chuàng)作中最具有藝術(shù)性的,是為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)更為全新的創(chuàng)造、延續(xù)、提升與發(fā)展。
復(fù)原民間音樂已不可能,我們能做的就是保留這些民風(fēng),采用民間音樂的素材進(jìn)一步創(chuàng)作出新的具有民族風(fēng)格的作品,成為新的民間音樂。我們可以將古老的民間音樂以博物館式保存,再從博物館中汲取精華,利用其創(chuàng)作出供當(dāng)下人享受的現(xiàn)代音樂作品。
“與其抱怨‘生存土壤’的消失而大談‘原生態(tài)’,不如積極主動(dòng)地重構(gòu)一種新的生存環(huán)境,對(duì)民歌進(jìn)行另一層面的提升和復(fù)原,以新的方式使其獲得重生?!盵12]社會(huì)的變遷,人們思想的變化,民間音樂生存環(huán)境的變化,原汁原味的民間音樂只能在特定情況下保存下來,進(jìn)行非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)建立民間音樂博物館。但這種樣式的傳承者與聽眾定是大眾中的少數(shù)群體。那么,若要使更多的人了解、接受民間音樂,則要因時(shí)而變、與時(shí)俱進(jìn)。如使原詞加上反映時(shí)代的新詞,原曲調(diào)借鑒西方多聲部技術(shù)編為合唱作品,原民間音樂曲調(diào)變換演出方式為器樂形式,運(yùn)用原始民間音樂的語匯作為素材創(chuàng)作大型器樂作品等,就是民間音樂當(dāng)下創(chuàng)作多樣性的重要體現(xiàn)。由傳統(tǒng)的太谷秧歌《看秧歌》到現(xiàn)當(dāng)代作品的創(chuàng)作發(fā)展,充分展示了一個(gè)在農(nóng)耕時(shí)代產(chǎn)生的音樂作品在新時(shí)代的多樣化的創(chuàng)作方式。
融西方的作曲技法、樂隊(duì)形式于中國民間音樂旋律之中,或賦予中國民間音樂的素材以交響性的發(fā)展,使民間音樂提升到藝術(shù)音樂的層面,比單聲的民間音樂更具表現(xiàn)力,同時(shí)拉近了中國音樂與西方音樂的距離。中國人熟悉的旋律與西方人熟悉的表現(xiàn)手法,共同構(gòu)成了樂曲現(xiàn)存狀態(tài)。這不僅是當(dāng)代人學(xué)習(xí)民間音樂的結(jié)果,更是讓全世界人們了解中國音樂的創(chuàng)作結(jié)果。
大力弘揚(yáng)民族音樂文化,倡導(dǎo)提升表現(xiàn)力,改變傳承方式,力求以新的面貌存活于當(dāng)下。在過去,民間音樂改編曲是為了研究民間音樂,探索具有中國風(fēng)味的藝術(shù)作品,民間音樂不外是音樂院校創(chuàng)作探索、嘗試的對(duì)象,現(xiàn)在則將其看作是保留民間音樂素材的途徑,經(jīng)過新的改編與創(chuàng)作從另一個(gè)高度將傳統(tǒng)的藝術(shù)文化保存下來,是傳承的關(guān)鍵。
注釋
(1)程錫景.太谷秧歌第一集[M].太原:山西人民出版社,2005.第14-17頁。張尚武整理。
(2)提到的藝人有:換花丑、大要命、二要命、保健、活要命、狗兒旦、成兒旦、計(jì)紅旦、年呼、三兒生、黑臭小、元元生、來元旦、下千旦、十三旦、全英旦、召子、咸陽丑、根柱兒、六保兒、二娃旦、四元旦、獨(dú)幅板、茜草花、大片山、有全旦、萬人迷、雙蠻、寶寶旦。
(3)提到的代表劇目有:十不該、冀北趕會(huì)、奶娃娃、揀麥根、花金釵、燒窯、齊白菜、摸牌、游社社、大挑菜、割草、偷點(diǎn)心、清風(fēng)亭、送丑女、改良、放牛、剃頭、把鵪鶉、寫狀、扇墳、抽蒜廷廷、不見面、拾麥穗穗、十家牌、游神頭、扯絲綢、換碗、打胎、扯被閣、二十四季。
(4)提到的人物有:崔老婆、姐姐、張繼寶、韓君淹、三弟妻。
(5)介紹了當(dāng)時(shí)九種食物,洋旱煙、梨兒、元宵、灌腸、咸肉塞餅子、蒸饃、豆腐腦、山里紅、落花生。
(6)2008年山西廣播電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),栗桂蓮、史佳花演唱。
(7)借鑒鮑元愷2004年9月21日在廈門大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的演講題目《在文明更替的斷層中再生》。
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