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      長征精神及其時代價值的研究

      2014-11-12 09:27:24魯秀秀
      黑龍江史志 2014年11期
      關鍵詞:長征精神時代價值長征

      魯秀秀

      [摘 要]長征鍛造了中華民族精神之魂——長征精神。長征精神的科學內(nèi)涵包含著五個方面的內(nèi)容。長征精神的內(nèi)涵不僅僅對當時有著深刻的意義,對當今社會也有著巨大的作用。長征精神為加強社會主義精神文明建設提供了寶貴的精神財富;是建設中國特色社會主義的強大動力;對于青少年的成長成才有著不可或缺的作用。

      [關鍵詞]長征;長征精神;時代價值

      長征精神,是中國共產(chǎn)黨及其所所領導的工農(nóng)紅軍于20世紀30年代創(chuàng)造的一種舉世聞名的精神,是在艱苦險惡的環(huán)境中激發(fā)、凝聚而成的。

      一、長征精神的形成

      1933年10月,蔣介石調(diào)集100萬軍隊對革命根據(jù)地進行第五次軍事圍剿。由于王明“左”傾冒險主義的錯誤領導,紅一方面軍在第五次反“圍剿”戰(zhàn)爭中失利,不得不進行戰(zhàn)略轉移。1934年10月10日,黨中央和紅軍總部率領紅軍主力及后方機關8萬余人從瑞金出發(fā),開始長征。湘江之戰(zhàn)后,蔣介石重新調(diào)整部署,向黔陽、洪江地區(qū)轉移兵力,企圖圍殲紅軍于北出湘西的路上。在此危急時刻,中華蘇維埃共和國臨時中央政府主席毛澤東要放棄原定的與紅二、紅六軍團會合的計劃,改向國民黨統(tǒng)治力量最薄弱的貴州前進。12月18日,紅軍抵達湘黔邊時,中共中央政治局在黎平舉行會議,接受了毛澤東的主張,決定中央紅軍向以遵義為中心的川黔邊地區(qū)前進。1935年1月,黨中央在遵義召開了政治局擴大會議,集中全力糾正了當時具有決定意義的軍事上和組織上的問題。確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導,從而在最危急的情況下挽救了中國共產(chǎn)黨、中國紅軍和中國革命。遵義會議是中國共產(chǎn)黨歷史上一個偉大的轉折點。紅四方面軍1935年4月取得了嘉陵江戰(zhàn)役的重大勝利,向西轉移。該方面軍和地方武裝及蘇區(qū)機關人員等共8萬余人,開始長征。5月9日紅四方面軍渡過金沙江,,中央紅軍渡過金沙江以后繼續(xù)北進。在北進的道路上險渡大渡河,6月12日中央紅軍的先頭部隊在北進的途中與紅四方面軍會師。紅一、紅四方面軍會師后,提出了北上建立川陜甘根據(jù)地的戰(zhàn)略方針。1936年10月,紅二、四方面軍同紅一方面軍在甘肅會寧會師,至此,偉大的長征勝利結束。

      二、長征精神的科學內(nèi)涵

      (一)崇高理想,堅定信念

      二萬五千里長征,規(guī)模大、歷時長、行程遠、自然環(huán)境惡劣、敵人力量強大,是中國革命歷史上一場驚心動魄的戰(zhàn)爭,是中國革命傳統(tǒng)的一塊豐碑。長征途中,紅軍遇到過數(shù)不清楚的困難,有時甚至陷入絕境。在長征的路途中戰(zhàn)士們沒有糧食,甚至連續(xù)幾天不能進食,但他們?nèi)匀焕^續(xù)作戰(zhàn)。許多戰(zhàn)士們在長征的的途中受傷,得不到及時的治療,死在路上。有不少作戰(zhàn)隊員為了掩護大部隊的轉移,直接獻出了自己的性命。爬雪山、過草地,戰(zhàn)士們每天重復著相同的經(jīng)歷。漫漫征途,萬水千山,艱難險阻,是堅定的革命理想和信念支持著紅軍,使他們有必勝的信心。共產(chǎn)主義的理想和信念給了紅軍戰(zhàn)勝困難的無窮力量。紅軍老戰(zhàn)士吳興回憶說:“我們翻越了一座又一座雪山,我想我們這些人也許永遠翻不完這些山了,沒什么希望了。但我堅信,即使我們真的倒下去,中途失敗了,那我們的下一代也不一定會繼續(xù)我們?yōu)榫沟氖聵I(yè),繼續(xù)前進,革命終將成功。”[1]堅定的理想和信念,是紅軍二萬五千里長征勝利的力量源泉。崇高的理想、堅定的信念,是紅軍在長征中克服困難戰(zhàn)勝敵人的精神動力。堅持信念,堅持到底,堅持到最后,這些心中的信念都是紅軍二萬五千里長征取得勝利的精神支柱。

      (二)不怕艱險,不怕犧牲

      回顧長征,紅軍面臨著人數(shù)眾多、裝備齊全、兇險無比的敵人,在長征中紅軍的作戰(zhàn)隊員發(fā)揮了不怕犧牲、不怕困難、勇于奉獻的革命精神。長征途中,紅軍不畏艱險、勇往直前。17名戰(zhàn)士在敵人的的槍林彈雨下?lián)尪纱蠖珊樱?2名戰(zhàn)士飛奪瀘定橋。他們不怕犧牲、勇往直前。紅軍以自己的偉大壯舉,顯示了共產(chǎn)主義運動無比頑強的生命力,表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人無堅不摧的戰(zhàn)斗力。余秋里是紅軍十八團的首任政治委員。在戰(zhàn)爭中受到敵人的伏擊,為了救隊友,遭到了敵人的射擊,射中了他的左臂,他仍然繼續(xù)作戰(zhàn)。在長征的過程中,還有許許多多的這類英雄事跡,這些英雄不怕艱難、不怕犧牲,拼搏抗戰(zhàn)。而這種不怕艱難、不怕犧牲的精神不只是存在去長征的戰(zhàn)場之上,同時也存在于敵人的刑場之上。在長征的過程中,有許多紅軍的指揮員和紅軍的主要領導人在被捕后,仍然頑強反抗,不怕敵人的屠刀,他們有著視死如歸的精神。正是這種舉世罕見的犧牲,使長征得到了前所未有的勝利。

      (三)獨立自主,實事求是

      早在1930年5月,毛澤東就寫下了《反對本本主義》一文,就明確地指出:“馬克思主義的‘本本是要學習的,但是必須同我國的實際情況相結合。我們需要‘本本,但是一定要糾正脫離實際情況的本本主義?!盵2]紅一方面軍在第五次反“圍剿”戰(zhàn)爭中的失敗和紅軍長征初期慘重的傷亡,都是由王明“左”傾錯誤所造成的。其主要的原因就是不從中國的實際出發(fā),把共產(chǎn)國際決議和蘇聯(lián)經(jīng)驗神圣化、絕對化,機械地照搬照抄蘇聯(lián)的經(jīng)驗。使紅軍不得不進行戰(zhàn)略額轉移,開始長征。在這緊急的關頭,1935年1月,黨中央在遵義召開了政治局擴大會議。集中全力的批評了“左”傾冒險主義的軍事路線,確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導,挽救了中國共產(chǎn)黨、中國紅軍、中國革命。遵義會議是一次解放思想、實事求是的會議,它將馬克思主義理論與中國革命的實際相結合來解決中國的問題。遵義會議是歷史的轉折點,在危急的時刻,挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了中國革命。從此中國革命走上了正確的道路。

      2006年10月22日,胡錦濤在紀念紅軍長征勝利70周年大會上的講話中指出:偉大的紅軍長征,翻開了馬克思列寧主義基本原理同中國革命具體實踐相結合的新篇章。長征途中,以毛澤東同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人堅持把馬克思列寧主義基本原理同中國革命具體實踐相結合,正確解決了關乎黨和紅軍前途命運的三個全局性問題,即引領紅軍向哪里去的戰(zhàn)略方向問題,使黨和紅軍擺脫被動局面的軍事指揮問題,結束“左”傾教條主義錯誤在中央的統(tǒng)治問題,從思想上確保了紅軍長征勝利。把馬克思列寧主義基本原理同中國革命具體實踐結合起來,走適合國情的革命道路,實行符合實際的戰(zhàn)略策略,這一我們黨在血的教訓和生死存亡考驗中認識并確立起來的思想路線及其取得的重大思想成果,對中國革命產(chǎn)生了深遠影響。[3]

      (四)團結統(tǒng)一,顧全大局

      在長征途中,面對極其艱險的環(huán)境,只單單有不怕犧牲的氣魄、崇高的理想、堅定的信念是遠遠不夠的,也需要革命團結、顧全大局,形成團結的集體,才能去戰(zhàn)勝敵人。黨內(nèi)的團結是長征勝利的基本保證。

      一方面,遵義會議上既推選了以毛澤東為領導的新的領導集體,同時又廣泛的團結了犯錯誤的人。會議上指明了黨內(nèi)所犯的錯誤,毛澤東等人迅速解決了這些錯誤,并且對犯錯誤的同志采取幫助、團結的方針,不輕易放棄任何一個人,將全黨人緊密的團結在一起。另一方面,紅軍內(nèi)部的官兵來自四面八方,在長征中大家一起翻山越嶺,共同經(jīng)歷生死。各路的紅軍戰(zhàn)友之間,都如同兄弟,情同手足,互相幫助,團結作戰(zhàn)。團結就是力量,團結就是勝利。始終高舉團結的旗幟,相互支援,相互配合。堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,團結統(tǒng)一顧全大局,完成長征的勝利。

      (五)為了群眾,依靠群眾

      紅軍是一只人民的軍隊,他來自于人民,并未人民服務。中國共產(chǎn)黨始終全心全意為人民服務。“一顆花生兩顆仁,紅軍百姓是一家;紅軍本是老百姓,百姓也就是紅軍”這首革命歌謠,生動表現(xiàn)了當年紅軍與根據(jù)地人民群眾不可分割的魚水關系。[4]人民群眾對紅軍的支持是長征勝利堅強的后盾。在長征的途中,戰(zhàn)士們遇到過許多凄慘的人民,他們吃不上飯、穿不暖,生活十分的凄慘,許多紅軍將自己的全部干糧給予他們,而不考慮自己以后的生活。同樣,在長征的途中,由于紅軍治軍嚴明,高度的組織性,也受到了許多老百姓的愛戴,老百姓們主動將糧食送給他們,幫他們渡過難關。

      三、長征精神的時代價值

      (一)長征精神為加強社會主義精神文明建設提供了寶貴的精神財富

      外國的一位學者曾說過:一個國家的經(jīng)濟發(fā)展騰飛,往往要付出道德沉淪的代價。[5]我國是社會主義國家,不僅在生產(chǎn)力的發(fā)展上應當體現(xiàn)社會主義的優(yōu)越性,而且應該具有與社會主義制度相適應的思想道德水平。我國的經(jīng)濟發(fā)展與道德建設,物質(zhì)文明建設和精神文明建設,應該是相輔相成的。我們應該在發(fā)展經(jīng)濟的同時,加強社會主義精神文明建設。長征精神體現(xiàn)了信仰的力量、道德的力量,這些都對當代社會人們的信仰缺失、道德淪陷等不好的社會現(xiàn)象有這巨大的警示作用。近年來,在社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展下,黨風出現(xiàn)了嚴重的偏差,一些以權謀私、貪污腐敗的現(xiàn)象滋生出來。反腐倡廉成為一個熱門的話題,在反腐倡廉中就是要大力加強思想政治教育,弘揚長征精神,抵制和克服不健康的東西。長征精神蘊涵著長征時期紅軍戰(zhàn)士所具有的優(yōu)良傳統(tǒng),為黨風建設提供了依據(jù)。長征途中正是因為人們有著崇高的理想和堅定的信念,在極其險惡的環(huán)境中才能取得勝利。在今天加強社會主義精神文明建設也需要人們,特別是共產(chǎn)黨員有堅定的信念,要始終堅持崇高的共產(chǎn)主義的信仰,要有高尚的道德情操。在建設社會主義經(jīng)濟的同時,加強社會主義精神文明建設。

      (二)長征精神是建設中國特色社會主義的強大動力

      習近平指出:弘揚中國夢必須堅持中國精神,這就是以愛國主義為核心的民族精神,以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。長征精神作為民族精神的一個重要組成部分,對增強民族的凝聚力有著必不可少的作用,是建設中國特色社會主義的強大動力。在世界多極化,經(jīng)濟全球化,各民族文化交流日趨頻繁!國際競爭日益激烈的今天,我們進行建設中國特色社會主義的“新長征”,與昔日紅軍長征的任務、條件大不相同。然而,要在一個充滿國際經(jīng)濟競爭和綜合國力較量的國際環(huán)境中,在一個地域遼闊、人口眾多、情況復雜、發(fā)展任務異常艱巨的大國建成社會主義現(xiàn)代化,縮短和消除兩三個世紀至少一個多世紀所造成的差距,躋身世界發(fā)達國家之列,其艱難險阻遠甚于當年的長征。當年的長征紅軍面臨著敵人的兇殘,先進的武器,充實的糧食。漫漫征途,萬水千山,紅軍憑借著不怕犧牲、不怕艱苦、頑強拼搏的艱苦奮斗的進取精神取得了長征的勝利。在今天這些無比珍貴的精神對我們建設中國特色社會主義這個“新長征”仍然有著強大的支撐作用。因而更需要弘揚為國家為民族為人民的共同理想和共同利益,不畏艱險、不怕犧牲、頑強拼搏進取的艱苦奮斗精神。

      (三)長征精神對于青少年的成長成才有著不可或缺的作用

      建設社會主義的物質(zhì)文明和精神文明,實現(xiàn)全面建設小康社會的宏偉目標,實現(xiàn)中華民族的偉大復興,需要新時代的長征精神,需要高素質(zhì)的人才,需要以大學生為主體的青年一代奮發(fā)有為。

      首先,長征精神的理想信念教育是大學生思想政治教育的核心。理想信念是人們對未來的向往和追求,是其世界觀和政治立場在奮斗目標上的集中體現(xiàn),是確立人生價值取向的最高準則。理想信念一旦形成,就會成為支配人們行動持久的精神動力。[6]在長征途中,面對千難萬險,正是因為紅軍有堅定的理想信念才會取得最終的勝利。在如今這個全球性大的背景下,大學生也應該有堅定的理想信念,不能被西方腐朽思想所侵蝕,要堅定自己的理想信念,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。其次,長征精神的艱苦奮斗是大學生迫切需要學習的。艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,如今的我們沒有過饑腸轆轆的感覺,大家都是在家長的細心呵護中成長的,也不知道艱苦奮斗是什么。要以長征途中鮮活的事例對大學生進行艱苦奮斗精神教育。要培養(yǎng)大學生勤儉節(jié)約的意識和生活習慣。引導大學生從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,“千里之行,始于足下”。引導大學生樹立科學的消費觀念,強調(diào)合理消費和適度消費,反對過度消費、高消費、超前消費,使大學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活習慣。其次,要對大學生進行集體主義教育。團結統(tǒng)一,顧全大局是長征勝利必不可少的因素之一。當代大學生應該樹立集體主義意識,要強調(diào)個人對集體的責任,處理好個人和集體的統(tǒng)一關系。

      參考文獻:

      [1]韓延明:《紅色文化與社會主義核心價值體系建設研究》[M]。人民出版社,2013年6月版,第66頁。

      [2]《毛澤東選集》第一卷,人民出版社,1991年版,第111-112頁。

      [3]胡錦濤:《在紀念紅軍長征勝利70周年大會上的講話》[N]。人民日報,2006年10月。

      [4]韓延明:《紅色文化與社會主義核心價值體系建設研究》[M]。人民出版社,2013年6月版,第72頁。

      [5]陳宇:《長征精神論》[M]。藍天出版社,2006年10月版,第278頁。

      [6]陳會寧,黃科:《長征精神對當代大學生思想政治教育的啟示》[J]。西南農(nóng)業(yè)大學學報,2006年6月。

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