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（咸陽師范學院體育系，陜西咸陽，712000）

進入新世紀，隨著信息技術(shù)的極大發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在校園中的發(fā)展達到了空間的規(guī)模。校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的發(fā)展和完善，使得計算機信息技術(shù)在體育教學活動中的作用顯得越來越普及和重要。人類進入信息革命時代，計算機信息技術(shù)在教育教學活動的各個環(huán)節(jié)和各個層面上發(fā)揮著不動的作用。在體育教學活動中，運用計算機信息技術(shù)活動教學所需的必要信息資源、開展網(wǎng)絡(luò)教學活動，利用網(wǎng)絡(luò)資源豐富教學內(nèi)容，提高教學質(zhì)量，增加學生的知識貯備，指導學生進行健康、正確的活動方式，加強課外體育鍛煉輔導和課余訓練工作等有積極的作用。

1 計算機信息技術(shù)詮釋

信息是一種不同于物質(zhì)和能量的特殊資源。所謂計算機網(wǎng)絡(luò)信息資源，就是以計算機網(wǎng)絡(luò)作為載體和傳播媒介，以超文本、數(shù)字化為組織和存在方式，通過計算機網(wǎng)絡(luò)可以利用的各種信息資源的總稱。

信息技術(shù)（Information Technology）簡稱IT，是用于采集和管理各種技術(shù)的總稱。計算機信息技術(shù)，就是運用計算機技術(shù)對有關(guān)的信息進行收集、識別、提取、存儲、處理、檢索、檢測和利用的技術(shù)。表1是計算機信息收集、存儲、利用的簡易表格。

表1 計算機信息技術(shù)示意圖表

2 在體育教學活動中的作用

隨著計算機科學的飛速發(fā)展，人類進入了信息革命時代。計算機信息技術(shù)在新世紀得到了極大的發(fā)展，它的應(yīng)用也體現(xiàn)在現(xiàn)代社會生產(chǎn)活動的各個方面和各個環(huán)節(jié)之中，特別是在現(xiàn)代教育教學活動中，計算機信息技術(shù)運用為教師獲得豐富的教學資源，指導教學活動實踐過程，進行網(wǎng)絡(luò)教育活動等各方面發(fā)揮了極大的作用。不置可否，在體育教學活動中，計算機信息技術(shù)同樣發(fā)揮了相同的作用力，為體育教學活動的各個環(huán)節(jié)發(fā)揮了現(xiàn)代科學發(fā)展的優(yōu)勢和作用。

2.1 獲取體育教學信息資源

在體育教學活動中，為了達到教學活動的正常進行，獲得教學中必須的資源與信息，達到備課詳細，資料充分，教師要搜集和尋找相關(guān)的材料與資源，做到教學環(huán)節(jié)的準備部分的充分、詳實。另外，學生根據(jù)教學環(huán)節(jié)和教學大綱要求，運用計算機信息技術(shù)，對相關(guān)的資料與信息提前進行搜集、查找，做到復習新課的目的。在獲取體育教學資源中，首先，可以借助計算機信息檢索工具，在校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中獲取校內(nèi)體育教學資源信息，其次，利用Internet 搜索引擎，在谷歌、百度中搜索，獲取體育信息資源，在論壇、微博中與教師、同學進行探討、溝通來獲得教學必須的信息資料，再者，通過網(wǎng)上圖書館來獲得高校系統(tǒng)內(nèi)，各高校圖書館的有關(guān)體育教學活動的相關(guān)信息資源?？傊?，在現(xiàn)代信息時代，合理、高校的利用計算機信息技術(shù)，獲取體育教學活動的資源信息，是信息時代進行體育教學的重要特征，如何很好的操作和利用是每一位體育教師和學生都必須面對的問題。

2.2 利用信息技術(shù)開展網(wǎng)絡(luò)教學活動

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的不斷完善和發(fā)展，目前，我國高校網(wǎng)絡(luò)教育得到了極大的發(fā)展。利用計算機信息技術(shù)進行網(wǎng)絡(luò)教學活動，是教育教學改革正在進行和不斷發(fā)展的新的教學方式。在體育教學活動中利用計算機信息技術(shù)平臺，一方面，可進行體育理論教學活動，理論是體育教學實踐活動的理論指導知識，是體育教師實踐教學活動順利進行，完成教學任務(wù)，達到預定教學目標的必要條件，通過信息技術(shù)平臺，具有省時、及時、高校的作用和特點，使學生及時、準確、完整的掌握體育理論知識。另一方面，通過計算機信息技術(shù)平臺，體育教師能夠在第一時間內(nèi)將實踐教學中出現(xiàn)的問題，進行總結(jié)后及時傳達給學生，與學生進行探討、分析，達到不斷提高教學質(zhì)量的目的。再者，可以對學生就教學過程中出現(xiàn)的疑難問題進行解答，與學生在信息交互中，不斷提高對的體育知識的了解和掌握。此外，隨著體育科學的不斷發(fā)展和體育教學活動的改革與發(fā)展，體育教師的知識貯備，專業(yè)能力和素質(zhì)需要不斷的提高和補充，利用計算機信息技術(shù)，體育教師可以通過遠程教育活動，進行學習和提高。因此，由此而衍生出各種各樣的管理系統(tǒng)、仿真系統(tǒng)，如以高爾夫仿真系統(tǒng)為例，如圖1所示。

該系統(tǒng)通過將高爾夫訓練平面和各關(guān)節(jié)的角度作為對高爾夫運動標準的判斷，因此，在對高爾夫訓練者則通過上述的三個指標，將其作為其衡量的指標。該系統(tǒng)被國家體育總局等各個不同的組織、企業(yè)使用。

2.3 加大教育活動力度，提高教學效果

體育運動的一個顯著特征是通過團隊協(xié)作可以培養(yǎng)參與者的團隊協(xié)作精神。所以，通過體育教學可以培養(yǎng)學生的集體主義、愛國主義精神，實現(xiàn)教學過程的互相協(xié)作精神。在現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展到計算機信息化的時代，通過信息技術(shù)進行體育教學，運用多媒體課件、CAI課件等信息技術(shù)，通過形象生動的教學活動，提高學生的愛國主義和集體主義的教學。另外，通過運用信息技術(shù)可以提高學生對技術(shù)動作的比較分析能力，加深學生對動作結(jié)構(gòu)的動力分析，對提高學生的動作技能定性有很大的作用。教師動作制作課件來讓學觀摩教學過程中出現(xiàn)的技術(shù)難點、重點和常見錯誤動作等問題的解析，提高學生在實踐教學過程中的學習能力。例如在籃球教學中，學生對單手肩上投籃動作的出手角度的掌握，常常是籃球教學的難點和重點，也是學生難掌握的教學問題，如果制作成多動漫課件，在課件中對這一問題通過不同角度、不同方位和多種投籃效果的比較，學生在學習中就能較為輕松的掌握，提高教學效果。

2.4 提高學生學習的積極性

傳統(tǒng)的體育教學總是圍繞教師與課堂進行教學活動。運用計算機信息技術(shù)來輔助體育教學活動，具有教學手段多樣靈活，教學方法新穎的特點，它既克服了常規(guī)教學中的教師示范，學生模仿，教師一邊講解，學生一邊實踐的教學模式，又打破了教師——學生的傳統(tǒng)教學模式，實現(xiàn)了教師——學生——信息資源的多邊教學模式，提高了教學效果，同時也提高了學生的求知欲，使學生在教學活動過程中的情感體驗充分的提高，提高學生的學習積極性。

2.5 應(yīng)用信息技術(shù)進行課外輔導與訓練

課外體育輔導是學校體育教學的重要組成部分，是課堂體育教學的延伸和學生完成課堂體育教學任務(wù)的必要組成部分，也是提高學生健康水平，提高運動技術(shù)，培養(yǎng)終身體育鍛煉意識的重要手段。運動計算機信息技術(shù)可以指定課外輔導計劃，組織課外輔導的志愿者和參與者，報證課外輔導的順利進行。

表2 計算機信息技術(shù)在體育訓練中的應(yīng)用圖

課外運動訓練是培養(yǎng)學生運動員，提高學生體育專項技術(shù)的重要手段。體育運動是一項人體運動科學，對人體運動研究需要大量的運動參數(shù)和大量的數(shù)據(jù)分析。由表2可見，運動訓練過程包括運動訓練計劃、訓練目標、訓練目的的制定，組織實施訓練過程，訓練過程的監(jiān)控，訓練結(jié)果的診斷，訓練效果的評估和運動損傷的預防和康復等。這一過程如果配合使用計算機信息技術(shù)，將使運動訓練更加科學化。以計算機為基礎(chǔ)的信息技術(shù)在運動訓練中的運用，教練員可以將各個訓練階段的成績進行比較分析，及時調(diào)整訓練強度和訓練量，不斷修正訓練計劃，為不斷提高運動成績提高必要的參考和指導。另外，在訓練中，對運動員難以掌握的技術(shù)動作，運動計算機信息技術(shù)，結(jié)合運動生物力學原理，制作三維動作分析模型與軟件，提高運動員對技術(shù)懂得掌握，不斷提高運動成績。

3 小結(jié)

圖1 高爾夫運動仿真系統(tǒng)

信息技術(shù)是用于采集和管理各種技術(shù)的總稱。計算機信息技術(shù)，就是運用計算機技術(shù)對有關(guān)的信息進行收集、處理和利用等的技術(shù)。隨著計算機科學的飛速發(fā)展，人類進入了信息革命時代，計算機信息技術(shù)在教育教學中得到了廣泛的應(yīng)用。隨著校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的發(fā)展和完善，使得計算機信息技術(shù)在體育教學活動中的作用顯得越來越普及和重要，計算機信息技術(shù)在教育教學活動的各個環(huán)節(jié)和各個層面上發(fā)揮著不動的作用。在體育教學活動中，運用計算機信息技術(shù)活動教學所需的必要信息資源、開展網(wǎng)絡(luò)教學活動，利用網(wǎng)絡(luò)資源豐富教學內(nèi)容，提高教學質(zhì)量，增加學生的知識貯備，指導學生進行健康、正確的活動方式，加強課外體育鍛煉輔導和課余訓練工作等有積極的作用。

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