我們常常會和一些人或一些事物做出約定，請以“我和 有個約定”為題，寫出你的所思所想所感。請把題目補充完整。體裁不限，字數(shù)不限。

題意分析： 首先，我們需要把標題補充完整。然后，我們要按照標題所定的主題寫作。全文要圍繞主題，寫出自己的所思所想所感。也就是說，這個題目非常寬泛，我們完全可以自由發(fā)揮。那么，怎樣才算是發(fā)揮得好呢？當然是語言流暢、感情充沛了。

接下來，讓我們看看福建省泉州市小樹林語言藝術學校的同學們寫的約定故事。

我和友誼有個約定

福建省泉州市師院附小五年級 葉欣蕾 指導老師：秋葉

雖已是早春時節(jié)，可卻有片片黃葉飄落，看來，它們一時間還無法適應這姍姍來遲的春天呢！春風輕撫，殘葉飄零。好一幅如詩如畫的佳景，卻難免令人觸景生情。我默然看著那被風兒玩弄的葉子，它們時分時合，明明近在咫尺，可又好似遠在天邊。恍然間，它們勾起了我對那忽冷忽熱的友誼約定的記憶。

俗話說得好，友誼就像橡皮筋。兩個人越親密，就越不會受到傷害，但同時放下友誼，兩個人都會受到傷害，而其中一個放下，則對方會受到傷害。雖然我和她還在冷戰(zhàn)，但我們之間的皮筋已經(jīng)快要斷開，我多么希望可以回到童年的時光，沒有那么多的糾紛，沒有那么多的錯怪。

“葉欣蕾，98分。”老師笑盈盈地向我遞來了那張令人欣喜若狂的試卷，我興高采烈地接過它，要知道，它可是我成功的見證??！下課了，我背著書包，蹦蹦跳跳地問她考了幾分。誰知她卻向我潑了一盆冷水，頭也不回地走了……

從此，她沒再對我說過任何一句話，可我卻十分委屈，三年的友誼怎么像風箏線一般，說斷就斷呢？

此后，我總想著向她問個明白，因為我銘記著我們之間的約定。可每當我遇見她時，她總會一甩頭，向反方向走去，就連走在同一條路上時，她也會設法遠離我。好像在她的世界里，我早已不存在了似的……

友誼的約定越發(fā)強烈，終于有一天，我以她同桌的名義把她約到了校門口?！鞍舌舌彼哪_步聲響起，她來了。她看見我，先是一驚，然后扭頭就走?！拔矣性捯湍阏f?！蔽易プ∷氖?，“一直以來我都把你當作朋友，可那天你那樣子讓我很為難，我們和好行嗎？”“滴答，滴答……”一滴又一滴。只見她用力點了點頭，淚如泉涌。

春風依舊吹著，可黃葉早已蕩然無存。友誼的約定，依舊在我倆的心里……

簡短點評： 散文化的語言，細膩的心理描寫，真實的友誼，全在字里行間。

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我和“膽小”有個約定

福建省泉州市實驗小學五年級 楊梁暉 指導老師：秋葉

陽光密密麻麻，春風輕輕柔柔，昨夜剛下的那場小雨，使得地上濕漉漉的。

下課鈴一響，教室里的人就齊刷刷地沖了出去。我沖向了學校的花圃，聽說今天正是曇花一現(xiàn)的時刻，許多人都爭先恐后地去看，我當然也不能錯過這天賜良機。

忽然，兩個人擋住了我，我定睛一看——原來是我們班的兩個“惡霸”。“喂，幫我們去外面的小賣部買兩包吃的，什么都行。”他倆按住我的肩頭說著?！翱尚ｉT口有監(jiān)控探頭，還有保安……”還沒等我說完，他倆就氣呼呼地指著我：“這有什么可怕的，勇敢點兒，別敬酒不吃吃罰酒！”他倆硬生生地把錢塞給我以后，就“揚長而去”。

雖然以前我也替他們干過這種事，可依然做賊心虛，要是被老師們發(fā)現(xiàn)，我就大難臨頭了。

我偷偷摸摸地下了樓，還不時地東張西望。既想馬上買回來，不耽誤上課；又想慢點走，不被門口的保安逮個正著；甚至想匍匐在地，才能瞞天過海，掩人耳目。

眼看校門近在咫尺了，我一望保安，握錢的手直冒冷汗。我不禁放慢了腳步，心中涌起了兩個念頭：“快走啊，勇敢點兒！”“不能走，我怕……”

正當我思緒萬千之時，一個人忽然出現(xiàn)在我的面前，令我大驚失色，我抬頭一看，保安！難道他發(fā)現(xiàn)了我的計劃，哎喲，完了，死定了！

“同學，你是不是丟了什么東西，在這里找來找去??？”“不……我……”我支支吾吾，說不出半句話來。“啊，是這個吧！”那個保安從背后掏出了一個三條杠的大隊章，遞給我。我知道那是我的，又知道它代表了誠信、公平、友善、大方。我再看看我的左手，手心里有張被汗浸濕的五元紙幣。

我毅然決然地往回走，是那個臂章讓我往回走的。從此，我就和“膽小”有了個約定——當有人要我做不合理的事情時，我會勇敢地拒絕并且盡快離開！

簡短點評：選擇事例很典型，心理描寫很生動，主題也較為深刻。但如果題目改為“我和勇敢有個約定”，效果可能會更好。

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我和鮮花有個約定

福建省泉州市師院附小五年級 莊蕓婷 指導老師：秋葉

鮮花，是一個生命；鮮花，是一種裝飾；鮮花，能安撫人們受傷的心靈……然而，我和鮮花有一個重要的約定——不要為了一己之私，傷害別人。

“丁零——”伴著清脆悅耳的下課鈴聲，我歡快地走出喧鬧的校園，踏上了歸家的路途。

“哇，好美呀！”突然一片花園映入我的眼簾。我走上前，俯下身，花香便撲鼻而來。這里有太多盛開的鮮花了，玫瑰、百合，它們嬌滴滴地望著我，很羞澀。而一些不知名的野花，笑得眼睛瞇成了一條縫，友好地晃動那婀娜的身姿，表示問候。我被這些鮮花深深地吸引住了，因為它們迷人的笑容很是讓人喜愛。

突然，一個可怕的念頭蹦了出來：摘一朵花！我東瞧瞧，西望望，確定附近沒有人后，迅速地揪起一朵花，心虛地跑回家了。

一到家，我放下沉重的書包，一溜煙地沖進了房間，看看美麗的鮮花。咦？花兒怎么不再微笑了呢？它無聲地哭泣著，讓人百般心痛。我一下子晴轉多云，問自己為什么摘了這年幼的生命。

不巧，媽媽悄悄地走了進來，而我卻沒發(fā)覺。當媽媽發(fā)現(xiàn)了那即將凋謝的花兒，表情嚴肅起來：“這花是怎么來的？”我嚇了一跳，把注意力轉移到了媽媽身上，吞吞吐吐地說：“同……同學送的?！眿寢層靡苫蟮难酃庾⒁曋?，問道：“你是不是從外面的花圃摘的？”我慚愧地點了點頭。媽媽說：“以后不要隨隨便便摘花了，你圖一時之快，讓花兒沒有了生命，多不好！”聽了媽媽的話，我用力點了點頭。

后來，我把那束花放干，然后把葉片夾在書里。我會一直守護著這束花，守護著我心中的約定——永遠不摘花，永遠不損人利己……

簡短點評：小作者以小見大，從摘花想到了不能損人利己，這樣的寫作方法還是挺獨特的。

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我和人生有個約定

福建省泉州市師院附小五年級 黃睿穎 指導老師：秋葉

人生有別，時而心甘情愿，時而勉為其難。

對待問題的角度不同，最終得出的結論也會完全不一樣！

12月21日，是我來到世上的第十三年。這一天，我對今后的人生，許下了慎重的約定：我一定要在各個方面突破自己的極限，挑戰(zhàn)真正的自我。生日蛋糕上的蠟燭也見證了這個約定。

在人才濟濟的學校里，想要脫穎而出，是件不簡單的事。無論學校有什么大大小小的活動，我都會積極參與；無論老師布置多少艱難、麻煩的任務，我都會搶著去完成；無論在學校有多累，我都要表現(xiàn)得活力四射……回到家，平躺在沙發(fā)上，卸下精力充沛的面具，露出原本的一身筋疲力盡，或許，這時才是釋放自己的時候吧。

周末排得滿滿的興趣班，也是我實現(xiàn)約定的地點之一。舞蹈班是周末的第一堂課，在上課的時候，我必須耗盡所有的體力，集中肢體的每一個部分，去爭取領跳這個令人羨慕的位置！老師教的每一個動作、細節(jié)，我都得牢牢記住，才能勝任領跳的職務，保證站在前面的我不會出糗，不會失去這個寶貴的位置……

奧數(shù)課上，我要開拓思維，成為所有問題的回答者；英語課上，我要付出雙倍的努力，別人寫一遍，我寫三遍，別人聽英語單詞一次，我就聽三次、四次，直到把它背下來……這段過程，是萬分艱難的，這段路程，也可以說是不堪回首的！這絲毫不夸張！

但為了我與人生許下的約定，我絕不畏懼，我一定要勇敢向前！抹去所有的汗水，目光朝向前看，我相信，這一定不是夢，總有一天，前方的道路會變得明亮無比。

簡短點評： 小作者的文章非常有力量和激情，讓我們看到了一個積極向上努力的人?！拔液腿松袀€約定”，這是小作者對自己生命負責任的態(tài)度。

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