文/深圳少年兒童圖書館 吳黎

少兒圖書館主要是對兒童開展文化教育的重要機構(gòu)，擔(dān)負(fù)著知識傳播、技能培養(yǎng)以及智力的開發(fā)等重?fù)?dān)。因此在新時期背景下少兒圖書館應(yīng)該盡可能的延伸圖書館的服務(wù)功能，為少兒提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分提高少兒圖書館對兒童的教育功能。

一、新時期少兒圖書館服務(wù)延伸的必要性分析

現(xiàn)代圖書館作為一個社會文化教育機構(gòu)主要是運用先進(jìn)的科學(xué)手段，收集、組織、加工、傳遞以及儲存相關(guān)兒童生活、學(xué)習(xí)和成長的各種文獻(xiàn)信息，從而實現(xiàn)為兒童和社會提供信息服務(wù)的功能①。少兒圖書館并不是只為兒童提供閱讀服務(wù)，而是為那些社會中需要兒童參考資料的用戶提供閱讀服務(wù)，發(fā)展少兒圖書館的服務(wù)延伸功能可以更好地實現(xiàn)圖書資料的系統(tǒng)化服務(wù)、提高少兒圖書館的服務(wù)功能，促進(jìn)少兒圖書館的不斷完善。

二、新時期少兒圖書館服務(wù)延伸模式

新時期少兒圖書館應(yīng)該放眼于市場需求，通過多種形式的功能延伸，提高少兒圖書館的服務(wù)模式，滿足更多用戶的需求。

（一）少兒圖書館書籍閱讀活動的延伸

學(xué)校是我國兒童學(xué)習(xí)知識的主要地方，少兒圖書館要根據(jù)我國教育的形式特征將服務(wù)范圍延伸到校園中，通過圖書館和校園的結(jié)合開展各種讀書活動。實現(xiàn)少兒圖書館和學(xué)校的聯(lián)合需要圖書館負(fù)責(zé)人借助“加強少兒思想教育”的活動目的，促進(jìn)與小學(xué)的合作，可以由圖書館負(fù)責(zé)閱讀資源的提供，學(xué)校主要負(fù)責(zé)場地以及學(xué)生的組織，通過教育活動的開展讓學(xué)生更了解少兒圖書館。其次圖書館也可以利用夏令營的活動形式將閱讀服務(wù)進(jìn)行延伸，生活條件的優(yōu)越讓很多家長希望給孩子提供更好的學(xué)習(xí)條件實現(xiàn)孩子的全面發(fā)展。少兒圖書館可以借助這一條件，通過公益服務(wù)豐富孩子的假期生活。比如：少兒圖書館可以先明確一個活動主題，如“走進(jìn)農(nóng)村”通過學(xué)生的組織以及農(nóng)家的聯(lián)系，為少兒提供良好的活動場地，讓他們在體驗農(nóng)家生活的同時更鍛煉自身的實踐能力，激發(fā)少兒的創(chuàng)造力，從而實現(xiàn)少兒圖書館的閱讀活動的延伸。

（二）少兒圖書館服務(wù)形式的延伸

雖然近年來中小學(xué)學(xué)習(xí)條件得到了很大的改善，但是很少有中小學(xué)擁有獨立的圖書館，這給學(xué)生拓展文化知識造成影響，少兒圖書館應(yīng)該根據(jù)這一現(xiàn)狀將圖書館的服務(wù)形式進(jìn)行延伸。首先為了解決經(jīng)費不足的問題，少兒圖書館應(yīng)該走進(jìn)企業(yè)尋找企業(yè)的幫助建立少兒圖書館分館，通過企業(yè)的資金支持形成一個由企業(yè)名稱命名的少兒圖書館，這樣既可以幫助企業(yè)做好宣傳，也能夠?qū)崿F(xiàn)少兒圖書館服務(wù)形式的延伸。此外為了更好的發(fā)揮少兒圖書館的服務(wù)功能，可以聯(lián)合各小學(xué)形成“館外流通點”，由少兒圖書館提供圖書資源，由各小學(xué)提供閱讀場地，并根據(jù)學(xué)生閱讀需要定期對“館外流通點”的書籍進(jìn)行更換，這樣既能夠充分運用圖書館現(xiàn)有的圖書資源，還能夠幫助少兒豐富知識，滿足他們發(fā)展的需要②。特別是針對一些經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的城鎮(zhèn)或是農(nóng)村開展類似“少兒圖書館分館建設(shè)”或者是“館外流通點”這樣的活動，對于完善少兒閱讀需要具有重要意義，同時通過這種形式也極大的提高了少兒圖書館的市場拓展能力，有利于少兒圖書館的發(fā)展。

（三）新時期少兒圖書館網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)功能的延伸

信息化發(fā)展的背景給少兒圖書館的發(fā)展提供新的挑戰(zhàn)，少兒圖書館應(yīng)該根據(jù)市場發(fā)展的需要，定期對自身的服務(wù)形式進(jìn)行完善。信息化發(fā)展是少兒圖書館順應(yīng)市場發(fā)展的一種主要形式，少兒圖書館應(yīng)該利用當(dāng)前的形式形成信息服務(wù)的網(wǎng)點，開設(shè)信息化服務(wù)，將館藏文獻(xiàn)信息資源的開發(fā)和網(wǎng)絡(luò)信息資源的資質(zhì)開發(fā)進(jìn)行有機結(jié)合，從而加快特色數(shù)據(jù)資源庫建設(shè)的速度，真正實現(xiàn)社會各種文獻(xiàn)資料的共享③。為了更好的實現(xiàn)少兒圖書館網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)功能的延伸，少兒圖書館應(yīng)該通過自身的系統(tǒng)網(wǎng)站為少兒提供圖書資源的查詢，并通過網(wǎng)絡(luò)完成書籍的續(xù)借功能，同時用戶還可以通過網(wǎng)上留言的形式對一些圖書館服務(wù)進(jìn)行咨詢，保證少兒圖書館網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)功能的完善。

三、結(jié)束語

新時期對少兒圖書館服務(wù)功能進(jìn)行延伸是圖書館自身發(fā)展的需要，也是適應(yīng)市場的需求，少兒圖書館相關(guān)負(fù)責(zé)人可以通過書籍閱讀活動的延伸、服務(wù)形式功能的延伸以及網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)功能的延伸等形式實現(xiàn)少兒圖書館的更好發(fā)展，提高少兒圖書館的市場適應(yīng)能力，讓更多的用戶享受到圖書館的信息資源。

注釋：

①周冰.做好少兒圖書館工作——培養(yǎng)少兒閱讀興趣,提高少兒閱讀能力[J].中小學(xué)圖書情報世界,2010,02(08):32-33.

②劉曉英.條件有限服務(wù)無限——少兒圖書館創(chuàng)新服務(wù)與發(fā)展思考[J].圖書館工作與研究,2011,10(03):23-24.

③高亞菊.少兒圖書館開展延伸服務(wù)的必要性及其措施[J].考試周刊,2011,13(22):45-46.