摘要：圖書館是進(jìn)行地方文獻(xiàn)學(xué)學(xué)科建設(shè)最適合的學(xué)科主體，這是由圖書館在文獻(xiàn)信息處理、地方文獻(xiàn)建設(shè)方面的專業(yè)性和圖書館自身創(chuàng)新發(fā)展需要以及更好地為地方經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)、社會發(fā)展服務(wù)需求所決定的。

關(guān)鍵詞：地方文獻(xiàn)學(xué) 學(xué)科建設(shè) 學(xué)科主體

學(xué)科的歷史不僅是一部知識的生產(chǎn)和再生產(chǎn)史，同時也是學(xué)科主體的再生產(chǎn)史。比利時學(xué)者L.Aplstel教授從貝爾納的科學(xué)社會學(xué)觀點(diǎn)出發(fā)，認(rèn)為要嚴(yán)格定義一門學(xué)科，首當(dāng)其沖的條件就是擁有獨(dú)立和固定的以本學(xué)科研究為職業(yè)或準(zhǔn)職業(yè)的學(xué)科主體。隨著知識的擴(kuò)增，單憑一些人“閑逸而好奇的尋求知識”的方式已不足以適應(yīng)和促進(jìn)知識的發(fā)展，一門學(xué)科或多或少都擁有一批以從事學(xué)科活動為職業(yè)的專職學(xué)科工作者，并且隨著學(xué)科的發(fā)展，各學(xué)科的專職學(xué)科工作者，就不能只來自別的領(lǐng)域，需要有一定數(shù)量的學(xué)科新人來傳承、發(fā)展本學(xué)科，實(shí)現(xiàn)人員的自我更替，從而實(shí)現(xiàn)本學(xué)科在社會中相對獨(dú)立的地位，職業(yè)化和專業(yè)化的研究人員是特定學(xué)科合法性建構(gòu)的基本要求。學(xué)科建設(shè)的主體即那些由職業(yè)化和專業(yè)化研究人員組成，擔(dān)負(fù)著學(xué)科發(fā)展任務(wù)的某些社會機(jī)構(gòu)或組織。

地方文獻(xiàn)學(xué)是研究地方文獻(xiàn)一切運(yùn)動規(guī)律的科學(xué)，是以文獻(xiàn)學(xué)原理為基礎(chǔ)，廣泛運(yùn)用目錄學(xué)、版本學(xué)、方志學(xué)、計算機(jī)科學(xué)等學(xué)科知識，對區(qū)域文獻(xiàn)的產(chǎn)生、發(fā)展、傳播、分布、特點(diǎn)、集聚、整序和開發(fā)利用進(jìn)行研究，并探索其發(fā)展規(guī)律的一門學(xué)科。從事或涉及地方文獻(xiàn)建設(shè)工作的機(jī)構(gòu)有多很多，圖書館是進(jìn)行地方文獻(xiàn)學(xué)學(xué)科建設(shè)最適合的學(xué)科主體，這是由圖書館的專業(yè)性、創(chuàng)新點(diǎn)和地方性所決定的。

1 圖書館的專業(yè)性與地方文獻(xiàn)

圖書館，是搜集、整理、收藏文獻(xiàn)信息資料以供人閱覽和參考的機(jī)構(gòu)，具有保存人類文化遺產(chǎn)、開發(fā)信息資源和參與社會教育等多種職能。因此，可以說圖書館是文獻(xiàn)研究和建設(shè)的專門機(jī)構(gòu)，在文獻(xiàn)研究和建設(shè)工作中具有專業(yè)性優(yōu)勢。這些專業(yè)性優(yōu)勢，為地方文獻(xiàn)學(xué)的學(xué)科建設(shè)提供了較好的物質(zhì)基礎(chǔ)和建設(shè)條件。

其一，圖書館收藏有豐富的紙質(zhì)文獻(xiàn)資源和數(shù)字信息資源，能為地方文獻(xiàn)學(xué)的學(xué)科研究提供豐富的物質(zhì)文本和大量的科研學(xué)術(shù)信息；其二，圖書館擁有文獻(xiàn)信息處理和文獻(xiàn)建設(shè)的專業(yè)人才，擁有處于地方文獻(xiàn)建設(shè)工作第一線的專業(yè)人員，有利于地方文獻(xiàn)學(xué)學(xué)科隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)；其三，圖書館擁有先進(jìn)的文獻(xiàn)信息處理設(shè)備，專業(yè)人才掌握先進(jìn)的文獻(xiàn)信息處理技術(shù)手段，有利于地方文獻(xiàn)資源的處理、開發(fā)和研究；其四，圖書館擁有濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和良好的學(xué)術(shù)環(huán)境，并與館外的許多專家學(xué)者都有密切聯(lián)系，有利于開展學(xué)術(shù)交流和學(xué)科建設(shè)研究。此外，圖書館是地方文獻(xiàn)建設(shè)的一線單位，學(xué)科研究的相關(guān)理論成果可應(yīng)用于地方文獻(xiàn)建設(shè)的具體實(shí)踐，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真知，有利于促進(jìn)地方文獻(xiàn)學(xué)學(xué)科建設(shè)的持續(xù)和創(chuàng)新發(fā)展。

2 圖書館的創(chuàng)新點(diǎn)與特色學(xué)科

創(chuàng)新就是要拋棄舊的，創(chuàng)造新的，也就是要在原有基礎(chǔ)上不斷前進(jìn)，不斷發(fā)展，適應(yīng)時代發(fā)展的需要。圖書館的創(chuàng)新也要緊跟時代的發(fā)展。如何在知識、信息飛速增長的時代，為信息需求者提供精準(zhǔn)而有特色的信息，是圖書館緊跟時代創(chuàng)新發(fā)展所面臨的首要問題。在這樣的大背景下，過去圖書館一味求全的資源建設(shè)思路顯然力不能及、是過時和行不通的，只有集中力量，著力發(fā)展特色學(xué)科資源建設(shè)，走以“特色求生存”之路才是明智之舉。即力求資源建設(shè)內(nèi)容在特定領(lǐng)域的全面和專深，立足于提供某一領(lǐng)域的精品服務(wù)，以滿足讀者能集成化地了解該領(lǐng)域最新學(xué)科前沿信息，為讀者提供最切合實(shí)際的服務(wù)。

圖書館要實(shí)現(xiàn)這樣的創(chuàng)新發(fā)展，首先要提高自身的學(xué)科服務(wù)能力和水平，若能同時進(jìn)行或參與相應(yīng)的學(xué)科建設(shè)，則更有利于實(shí)現(xiàn)資源建設(shè)和服務(wù)質(zhì)量提升的雙贏發(fā)展。因此，特色學(xué)科的確立在考慮學(xué)科特色、建設(shè)價值的基礎(chǔ)上，還要與圖書館的實(shí)際工作相結(jié)合，考慮學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)、條件和優(yōu)勢。地方文獻(xiàn)是圖書館館藏中較有特色的文獻(xiàn)資源，具有空間地域性、文化性、民族性、史料性、稀缺性、內(nèi)容廣博性、連續(xù)性以及形式多樣性等特征，并有“存史、資政、勵志”的重要作用，地方文獻(xiàn)學(xué)的學(xué)科建設(shè)有著極為重要的理論和實(shí)際意義；另一方面，圖書館是文獻(xiàn)研究和資源建設(shè)的專門機(jī)構(gòu)，在地方文獻(xiàn)學(xué)學(xué)科建設(shè)方面具有諸多專業(yè)性的優(yōu)勢，有利于地方文獻(xiàn)學(xué)學(xué)科建設(shè)的可持續(xù)和創(chuàng)新發(fā)展。

3 圖書館的地方性與地方文獻(xiàn)

從地理區(qū)位上看，圖書館是一地或一定區(qū)域內(nèi)的文獻(xiàn)信息中心，具有地方性和區(qū)域性，承擔(dān)著為該地區(qū)或該區(qū)域內(nèi)的信息需求者提供文化信息源的重要職責(zé)，同時也擔(dān)負(fù)著為地方經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)的重要責(zé)任。圖書館要充分發(fā)揮為地方經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)的作用，必須高度重視地方文獻(xiàn)資料的搜集、整理和開發(fā)利用。圖書館的地方性文獻(xiàn)資源建設(shè)有其重要的意義：首先，能為本地區(qū)豐富而燦爛的文化提供集中展示的平臺，通過搜集、整理、開發(fā)和利用地方文獻(xiàn)資源為地方文化的傳承發(fā)揚(yáng)和本地區(qū)的社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量；其次，進(jìn)行地方文獻(xiàn)資源的特色建設(shè)能提升圖書館的品次，讓其地方性特征變得更有特色和充滿個性。因此，進(jìn)行地方文獻(xiàn)學(xué)學(xué)科建設(shè)是圖書館充分發(fā)揮其職能作用，體現(xiàn)其獨(dú)具魅力的地方性、區(qū)域性特征的必然選擇。

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基金項(xiàng)目：云南省教育廳科研基金（NO：2014Y483），高校圖書館地方文獻(xiàn)學(xué)學(xué)科建設(shè)問題研究。

作者簡介：張靜梅（1984-），女，云南大理人，館員，研究方向：地方文獻(xiàn)學(xué)及地方文獻(xiàn)建設(shè)研究。