豐富體育教學(xué)內(nèi)涵 提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)①

嚴(yán)文光

(廣州市輕工技師學(xué)院 廣東廣州 510545)

學(xué)校體育作為一種身體健康教育,它既是教育的有機(jī)組成部分,也是一種人類(lèi)體育文化與文明的傳承教育,學(xué)校體育與德育有著內(nèi)在的聯(lián)系。作為技工院校的《體育與健康》課程的教學(xué)目標(biāo),除了突出運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康三個(gè)方面外,更加具體并強(qiáng)調(diào)了要培養(yǎng)學(xué)生的心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力。由此可見(jiàn),體育課程同德育、智育是緊密相聯(lián)的,除了擔(dān)負(fù)著向?qū)W生傳授體育與健康知識(shí)外,還擔(dān)負(fù)著向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的任務(wù)。顯然,德育教育已經(jīng)成為體育課程目標(biāo)的重要組成部分。

為了不斷探索實(shí)施德育教育的途徑和方法,使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中形成積極的體育情感、價(jià)值判斷和道德準(zhǔn)則,促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、熱愛(ài)生命、關(guān)注安全,具有團(tuán)隊(duì)精神、個(gè)體責(zé)任和積極互助、誠(chéng)實(shí)守信、合理取勝的行為。筆者所在學(xué)校有針對(duì)性地開(kāi)展隊(duì)列、隊(duì)形、跑操、拓展訓(xùn)練等引入體育課中,并貫穿在整個(gè)在校學(xué)習(xí)期間,開(kāi)展系統(tǒng)的個(gè)人項(xiàng)目和團(tuán)體項(xiàng)目訓(xùn)練,豐富體育課的教學(xué)內(nèi)涵,注重加強(qiáng)學(xué)生心理訓(xùn)練、通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作、交流與溝通,挖掘團(tuán)隊(duì)潛能,培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、創(chuàng)造力、合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感等,使學(xué)生更能適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)需求,使體育課成為德育教育的一個(gè)重要陣地。

1 把體育教學(xué)貫穿到學(xué)生在校的始終

1.1 把體育課作為重要的課程來(lái)抓

教育不僅肩負(fù)著鍛煉學(xué)生“身”的職責(zé),同時(shí)還肩負(fù)著育人“心”的任務(wù)。學(xué)校體育作為開(kāi)放性和實(shí)踐性很強(qiáng)的一門(mén)課程,不僅能強(qiáng)健學(xué)生體魄,增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和學(xué)習(xí)能力,而且能在培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵能力方面發(fā)揮很重要的作用。學(xué)校體育作為一種教育載體,正是因?yàn)榫哂泻軓?qiáng)的開(kāi)放性和實(shí)踐性,因此它在提高學(xué)生的情商和關(guān)鍵能力方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)和條件。

1.2 在體育教學(xué)中融入拓展訓(xùn)練

拓展訓(xùn)練就是設(shè)計(jì)獨(dú)特的富有思想性、挑戰(zhàn)性和趣味性的戶(hù)外活動(dòng),以游戲?yàn)榛顒?dòng)形式,導(dǎo)致某些預(yù)期的結(jié)果而設(shè)計(jì)的,是將心理學(xué)和管理學(xué)融入戶(hù)外運(yùn)動(dòng)元素,以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模式進(jìn)行的一種團(tuán)隊(duì)教育互動(dòng)。通過(guò)體驗(yàn)、反思、總結(jié)和引申四個(gè)環(huán)節(jié),使參加拓展訓(xùn)練的團(tuán)隊(duì)更有凝聚力,更明確和認(rèn)同團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。同時(shí)能改善人際關(guān)系,形成積極向上的團(tuán)隊(duì)氛圍,改進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的交流與溝通并共享資源。

在學(xué)校開(kāi)展拓展訓(xùn)練應(yīng)以場(chǎng)地項(xiàng)目和低空項(xiàng)目為主,這些項(xiàng)目對(duì)場(chǎng)地要求不高,甚至只有一片空地就可以開(kāi)展。場(chǎng)地項(xiàng)目所需的器材大致有球類(lèi)、呼拉圈、武術(shù)棍、接力棒、欄架、雪糕筒、秒表等較為普通的器材。另外,器材成本也不高,一般學(xué)校都有現(xiàn)成的,有些項(xiàng)目所需器材完全可以就地取材或自制,甚至不需要購(gòu)買(mǎi)專(zhuān)業(yè)拓展訓(xùn)練器材。因此,拓展訓(xùn)練所需場(chǎng)地、器材較為簡(jiǎn)單,有利于因地制宜地在校園中開(kāi)展?？筛鶕?jù)學(xué)校實(shí)際情況開(kāi)展一些低風(fēng)險(xiǎn)的項(xiàng)目。這些活動(dòng)通常在兩米以下的高度進(jìn)行,因此不需要繩索和安全帶等較多專(zhuān)業(yè)保護(hù)裝備。

“拓展是一種培訓(xùn),是震憾下的理念,體驗(yàn)下的感悟”。學(xué)校針對(duì)當(dāng)今技工院校學(xué)生的特質(zhì)設(shè)計(jì)并開(kāi)展有針對(duì)性的團(tuán)隊(duì)定向拓展體驗(yàn)式訓(xùn)練,即開(kāi)展團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作能力、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行能力、核心領(lǐng)導(dǎo)力、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的應(yīng)變與創(chuàng)新等各方面的拓展訓(xùn)練。不僅對(duì)在校學(xué)生的新人融合、班級(jí)或?qū)W生組織高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)、學(xué)生個(gè)人素質(zhì)提升和潛能的激發(fā)有著重要的意義,同時(shí),拓展訓(xùn)練引入體育課堂是對(duì)傳統(tǒng)體育教學(xué)的必要補(bǔ)充,也將多學(xué)科與體育結(jié)合進(jìn)行教育的大膽嘗試。

1.3 利用學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展拓展訓(xùn)練

除了在體育課戶(hù)外拓展訓(xùn)練,學(xué)校還成立了“職業(yè)核心能力訓(xùn)練營(yíng)”社團(tuán),對(duì)學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部以及準(zhǔn)備外出實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行戶(hù)外拓展訓(xùn)練。每次訓(xùn)練周期為兩周八個(gè)課時(shí),每期三個(gè)主題,主題的設(shè)定根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況而定,一般即將畢業(yè)的學(xué)生以就業(yè)指導(dǎo)、提高學(xué)生的就業(yè)能力、提高學(xué)生職場(chǎng)適應(yīng)能力為主,學(xué)生干部以團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作溝通等主題為主。每期訓(xùn)練營(yíng)由德育組指派一名經(jīng)驗(yàn)豐富的職業(yè)指導(dǎo)課教師、體育組指派一名體育拓展教師組成訓(xùn)練師聯(lián)合訓(xùn)練。

2 在體育教學(xué)中融入隊(duì)列隊(duì)形、跑操訓(xùn)練

在體育運(yùn)動(dòng)中,很多項(xiàng)目都要靠團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作來(lái)完成的。因此,在此類(lèi)體育課的教學(xué)中,應(yīng)注重學(xué)生合作意識(shí)的培養(yǎng),而這也正是新課程標(biāo)準(zhǔn)中體育課的德育目標(biāo)之一。學(xué)校利用體育課的前20min時(shí)間進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形和跑操訓(xùn)練,訓(xùn)練內(nèi)容要求“精”,形式上重點(diǎn)突出,對(duì)于難的練習(xí)可連續(xù)出現(xiàn)或階段復(fù)習(xí),使學(xué)生動(dòng)作逐漸正確、熟練、規(guī)范。

2.1 隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練

隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)起初是部隊(duì)對(duì)軍人進(jìn)行的軍事化管理的一種訓(xùn)練模式,后來(lái)被引入體育課堂的教學(xué)中。隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)是體育教學(xué)的基本內(nèi)容之一,是對(duì)身體姿態(tài)和空間體位感覺(jué)的基本訓(xùn)練,其主要功能是使人養(yǎng)成聽(tīng)從指揮的優(yōu)良作風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律性,使學(xué)生擁有良好的氣質(zhì)和奮發(fā)向上的精神面貌。

2.2 跑操訓(xùn)練

跑操就是以班級(jí)為單位組成方陣,保持速度適中的勻速跑,隊(duì)列緊湊,前后左右對(duì)齊,邊跑邊統(tǒng)一喊口號(hào)。跑步時(shí)步長(zhǎng)不要太大,雙臂自然擺動(dòng),抬頭挺胸,眼睛平視前方,雙腳踏地有力,全班動(dòng)作整齊,節(jié)奏一致;每班有自己的口號(hào),口號(hào)要響亮、有力,內(nèi)容積極向上,富有特色。跑操不僅僅能達(dá)到鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)目的,關(guān)鍵是通過(guò)跑操可以砥礪學(xué)生學(xué)習(xí)斗志、提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、蕩滌學(xué)生靈魂境界、潤(rùn)澤學(xué)生心靈和精神,成為展示形象、凝聚人心、提升內(nèi)涵、完善人格的一個(gè)亮點(diǎn)工程。

3 成效與反思

3.1 學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高

綜合素質(zhì)既包括高尚的思想道德素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)文化素質(zhì)和勞動(dòng)技能素質(zhì),還包括健康的身心素質(zhì)和過(guò)硬的作風(fēng)素質(zhì)。將軍訓(xùn)的隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練由入學(xué)的集中訓(xùn)練延伸到學(xué)生在校的始終,可使學(xué)生的外部形象得到改善?？此坪?jiǎn)單的隊(duì)列訓(xùn)練動(dòng)作,日復(fù)一日從不間斷的訓(xùn)練,嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的態(tài)度在平凡而簡(jiǎn)單的動(dòng)作間得以養(yǎng)成;整齊劃一的腳步、抖擻的精神和富有激情的口號(hào),鍛練和培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、組織紀(jì)律性和服從精神。

3.2 遵循規(guī)律,把握方法

目前教學(xué)實(shí)踐中,戶(hù)外活動(dòng)拓展訓(xùn)練比較容易吸引學(xué)生參與,但隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練就容易顯現(xiàn)出單調(diào)、枯燥的狀況。一個(gè)學(xué)校的校園文化和一個(gè)班級(jí)的班風(fēng),可以通過(guò)短短十多秒鐘的“集合”充分地展現(xiàn)出來(lái)。要達(dá)到“快、靜、齊”的基本要求,我們必須要從新生軍訓(xùn)開(kāi)始,將隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練延續(xù)下來(lái),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教師必須根據(jù)實(shí)際情況,創(chuàng)新教法,增加新的內(nèi)容,巧妙構(gòu)思,如開(kāi)展班級(jí)間的比賽和交流,期末進(jìn)行全校的匯演比賽等,讓隊(duì)列隊(duì)形跑操訓(xùn)練也成為有趣的教學(xué)內(nèi)容之一,既能達(dá)到鍛煉身體又愉悅心靈、提高關(guān)鍵能力的目的。

3.3 加強(qiáng)對(duì)拓展訓(xùn)練指導(dǎo)老師培訓(xùn)

要加強(qiáng)對(duì)指導(dǎo)教師的理論學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),使他們掌握和了解拓展訓(xùn)練的知識(shí)、技術(shù)、規(guī)律,讓拓展訓(xùn)練項(xiàng)目更好融入體育教學(xué)和教職工的業(yè)余體育活動(dòng)中。

3.4 注重回顧與分享

無(wú)論是隊(duì)列、隊(duì)形,還是拓展訓(xùn)練,教師都要注重活動(dòng)之后的引導(dǎo)分享?；仡櫯c分享分為以下四個(gè)階段:第一、自然發(fā)揮階段。教師鼓勵(lì)學(xué)生充分地展開(kāi)討論,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成回顧與分享,學(xué)生要對(duì)自己和同伴經(jīng)歷過(guò)的事情有所感悟,在這基礎(chǔ)上與同伴分享自己的感受和經(jīng)驗(yàn)。第二、隊(duì)員發(fā)表階段。讓學(xué)生把自己的體驗(yàn)感受講出來(lái)與他人分享,教師要運(yùn)用“拋磚引玉”的提問(wèn)方式引導(dǎo)整個(gè)回顧,把學(xué)生分享的話題逐步引導(dǎo)到所要解決的問(wèn)題上,順著學(xué)生的話題一步一步地把學(xué)生帶入到培訓(xùn)目的的主題上。第三、反思階段。教師發(fā)掘“行為”背后的“態(tài)度”,使項(xiàng)目和我們?nèi)粘Ｉ罱Y(jié)合起來(lái)。第四、理論提升階段。教師要注意多與現(xiàn)實(shí)社會(huì)結(jié)合,以提升學(xué)生的認(rèn)知水平,并通過(guò)積累回顧與分享的素材,使學(xué)生能夠?qū)⑴嘤?xùn)中的收獲遷移到今后的工作和學(xué)習(xí)中。

3.5 做好安全保障工作

雖說(shuō)是場(chǎng)地項(xiàng)目和低空項(xiàng)目,如果組織不好,也存在著一定的危險(xiǎn)。安全是拓展訓(xùn)練的命脈,是每一次拓展訓(xùn)練都能順利進(jìn)行的保障,開(kāi)展拓展訓(xùn)練必須做到以下兩方面:第一、對(duì)教師加強(qiáng)安全意識(shí)的培訓(xùn),切實(shí)提高教師安全意識(shí)。教師不但要考慮如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù),同時(shí)也考慮自身的安全保護(hù)。第二、拓展訓(xùn)練中應(yīng)遵循的原則。a安全檢查原則:定期檢查裝備和器材、養(yǎng)成良好的拓展安全行為習(xí)慣、強(qiáng)烈的責(zé)任心和正確熟練的操作手段。b安全監(jiān)督原則:備份原則、復(fù)查原則、監(jiān)護(hù)原則。

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育,是體育課的重要任務(wù)之一,是提高體育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。在體育教學(xué)中有意識(shí)地融入德育教育,不僅能鍛煉學(xué)生的意志,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神,培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于開(kāi)拓的品質(zhì)。教師要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),通過(guò)多種手段,把德育工作滲透到體育教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)。

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