蔣海強(qiáng)

(福建師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院 福建福州 350108)

1 研究對(duì)象和方法

1.1 研究對(duì)象

該文以福建惠安女籃在2010年、2011年、2012年取得的成績(jī)及20世紀(jì)90年代惠安女籃的狀況為研究對(duì)象。

1.2 研究方法

(1)文獻(xiàn)調(diào)查法:該文通過(guò)查閱了相關(guān)的資料,對(duì)于相關(guān)的文獻(xiàn)有運(yùn)用到的地方進(jìn)行搜集,擬定了論文題目。

(2)專(zhuān)家訪談法:該文通過(guò)對(duì)惠安女籃前主教練江永燦教練和惠安籃球協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)張流民教練的訪談,得出惠安女籃的前后發(fā)展模式。

(3)對(duì)比和邏輯分析等方法:該文通過(guò)對(duì)惠安女籃教練的訪問(wèn),得出惠安女籃前后發(fā)展的差距,做出對(duì)比并采用邏輯分析法進(jìn)行分析。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 惠安女籃20世紀(jì)90年代的狀況分析

2.1.1 政府和社會(huì)各界對(duì)20世紀(jì)90年代惠安女籃的支持

省體委給予惠安女籃一定資金補(bǔ)貼,這對(duì)于當(dāng)時(shí)設(shè)施簡(jiǎn)陋和生活條件艱苦的球隊(duì)來(lái)說(shuō),無(wú)異于雪中送炭。但是資金方面靠政府支持也非長(zhǎng)久之計(jì),相對(duì)球隊(duì)日益增多的花費(fèi)來(lái)說(shuō)也無(wú)異于杯水車(chē)薪。因而江教練向社會(huì)各界尋求資助,幸而也得到社會(huì)各界人士的支持,從惠泉啤酒到廣海集團(tuán)的蔡炳河董事長(zhǎng),都慷慨解囊,大力支持屬于家鄉(xiāng)的籃球隊(duì)。企業(yè)提供的資金贊助,籃球隊(duì)為企業(yè)冠名比賽,打響品牌廣告,這種互惠的方式也促使惠安女籃資金更充裕,有利于開(kāi)展訓(xùn)練。

2.1.2 教練員的主觀能動(dòng)性的發(fā)揮

1981年,江永燦教練臨危受命,重建籃球班。簡(jiǎn)陋的設(shè)施和艱苦的生活條件,且長(zhǎng)期缺乏訓(xùn)練,運(yùn)動(dòng)員的基本功和身體素質(zhì)都很差,跟其他縣市相比相差甚遠(yuǎn),江教練制定了嚴(yán)格的訓(xùn)練計(jì)劃,從基本的體能訓(xùn)練到戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的演練,運(yùn)動(dòng)員的籃球水平和之前相比幾乎是一日千里。教練經(jīng)常帶領(lǐng)全隊(duì)到各個(gè)基層中參加比賽,為隊(duì)員找尋積累臨場(chǎng)比賽經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),甚至在春節(jié)期間,隊(duì)員跟教練都沒(méi)回家,仍堅(jiān)持在賽場(chǎng)。

2.1.3 運(yùn)動(dòng)員

從運(yùn)動(dòng)員的人數(shù)上來(lái)說(shuō),江永燦教練接手球隊(duì)時(shí)只剩下3名球員,江教練四處奔走挖掘人才,當(dāng)時(shí)的惠安縣是著名的地瓜縣,經(jīng)濟(jì)并不發(fā)達(dá),普遍生活水平不高,有些父母認(rèn)為把孩子送進(jìn)少體校也是一條出路。因而球隊(duì)的后備人員在數(shù)量上較之前還算充足。從運(yùn)動(dòng)員的水平來(lái)說(shuō),江教練接手時(shí)運(yùn)動(dòng)員由于長(zhǎng)期缺乏訓(xùn)練,基本功和身體素質(zhì)都屬于低水平。球隊(duì)已經(jīng)多年沒(méi)有向省隊(duì)輸送過(guò)人才了,而且在各級(jí)籃球比賽中都慘敗而歸。彼時(shí)的惠安女籃在泉州市還屬于“第三世界”的水準(zhǔn),根本不能與晉江、南安等強(qiáng)隊(duì)匹敵,還經(jīng)常落敗于永春、安溪、德化等山區(qū)球隊(duì)。重新組建后的惠安女籃,有了蘇越男等尖子運(yùn)動(dòng)員,在江教練的指導(dǎo)下,發(fā)揮惠安女敢打敢拼、奮斗不息、敢為人先的精神,整個(gè)籃球隊(duì)干勁十足,煥發(fā)出蓬勃向上的生命力。不久后,女籃在體能和戰(zhàn)術(shù)、球技上都有較大提高。

3.1.4 生活環(huán)境條件

從生活上來(lái)說(shuō),球隊(duì)的條件是相當(dāng)艱苦的,因?yàn)橘Y金來(lái)源少,還要花費(fèi)在購(gòu)買(mǎi)訓(xùn)練設(shè)備和服裝上,每餐供應(yīng)食物有限,隊(duì)員的營(yíng)養(yǎng)跟不上平時(shí)強(qiáng)度訓(xùn)練的需求,籃球班偶爾的加菜有時(shí)候還是江教練的妻子出錢(qián)的。從外部環(huán)境來(lái)說(shuō),當(dāng)時(shí)籃球隊(duì)訓(xùn)練設(shè)施、設(shè)備和服裝都很簡(jiǎn)陋,男、女運(yùn)動(dòng)員還要共享一個(gè)場(chǎng)地訓(xùn)練,只能相互輪流使用,而籃球架、籃球框、籃球等設(shè)備自然也是有限,只能是幾個(gè)隊(duì)員共享。但是這些環(huán)境條件并不使惠安女籃沮喪,反而在困難的環(huán)境中磨練了艱苦卓絕的意志。

2.2 惠安女籃現(xiàn)狀分析

惠安女籃在2010年、2011年泉州市中學(xué)生籃球比賽中榮獲冠軍,而在2012年獲得第二名,參加省中學(xué)生籃球賽,2010年、2011年度榮獲第三名,2012年由于運(yùn)動(dòng)員出現(xiàn)斷層現(xiàn)象,所以沒(méi)有參賽。和20世紀(jì)90年代取得的輝煌成就相比,現(xiàn)在的惠安女籃顯得落寞而沉寂。

2.2.1 政府和社會(huì)各界支持

首先從政府方面來(lái)看,惠安女籃享受的條件相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較優(yōu)越的。政府為惠安女籃提供了就學(xué)和訓(xùn)練的一條龍服務(wù),在就業(yè)上負(fù)責(zé)女籃隊(duì)員的義務(wù)教育,小學(xué)在惠安實(shí)驗(yàn)小學(xué)就讀,初中在嘉惠中學(xué),高中則由惠安一中特招錄入,享受惠安最好的教育;在訓(xùn)練上,惠安女籃都是在惠安體育館訓(xùn)練,并且惠安女籃的食宿均是縣政府給予補(bǔ)貼,在惠安女籃外出比賽時(shí),也是由惠安縣政府提供一切費(fèi)用。

其次是在企業(yè)方面,惠泉啤酒一直是惠安女籃的主贊助商,近年來(lái),惠泉啤酒被燕京啤酒收購(gòu),對(duì)惠安女籃的贊助逐漸減少,在2011年贊助惠安女籃5萬(wàn)元之后就消無(wú)聲息。自此,惠安女籃失去贊助來(lái)源,隊(duì)伍的訓(xùn)練也受到一定影響。

2.2.2 教練員方面

惠安女籃從江永燦教練離職之后,缺乏名教指導(dǎo),沒(méi)有了江教練的惠安女籃,就像沒(méi)有了牙齒的老虎,失去了殺傷力,也失去了獲得冠軍的資格。新就任的教練員和運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有了當(dāng)時(shí)艱苦條件中合作無(wú)間的默契,只剩下訓(xùn)練時(shí)的指導(dǎo),缺乏對(duì)運(yùn)動(dòng)員生活上的關(guān)心。再者,新的教練員沒(méi)有江教練的籃球指導(dǎo)水平,不了解整個(gè)隊(duì)伍在全省的水平,沒(méi)有因地制宜制定出適合惠安女籃的訓(xùn)練計(jì)劃和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。

2.2.3 運(yùn)動(dòng)員及后備人才方面

近幾年來(lái),惠安女籃一直缺乏著后備力量,甚至在2012年竟然出現(xiàn)無(wú)人可選拔的狀況。后備人員的匱乏嚴(yán)重制約著隊(duì)伍的發(fā)展。再者,惠安女籃從前刻苦訓(xùn)練的拼勁已不復(fù)存在,惠女精神正在逐漸消失的年代,惠安女籃傳承下來(lái)的風(fēng)格也逐漸被遺忘了。現(xiàn)在的惠安女籃也正逐漸被社會(huì)風(fēng)氣所同化,惠安女籃以往的訓(xùn)練課已被大多數(shù)的文化課取代。在課業(yè)與訓(xùn)練的雙重壓力下,惠安女籃的訓(xùn)練態(tài)度也逐漸發(fā)生了變化。現(xiàn)在惠安女籃的訓(xùn)練時(shí)間也在大幅度縮減,只有早上1h以及下午業(yè)余時(shí)間。一天之計(jì)在于晨,惠安女籃曾有的出早操也已停止。

2.3 影響惠安女籃發(fā)展的因素

20世紀(jì)90年代的惠安女籃風(fēng)光無(wú)限,后來(lái)在失去競(jìng)爭(zhēng)冠軍的實(shí)力才漸漸淡出人們的視線。從惠安女籃20世紀(jì)90年代發(fā)展和現(xiàn)狀參照來(lái)看,政府和企業(yè)支持、教練員、運(yùn)動(dòng)員、生活環(huán)境條件是影響惠安女籃發(fā)展的四個(gè)主要因素。因?yàn)樵诓煌瑫r(shí)期,四個(gè)因素隨著時(shí)間推移而發(fā)生變化。

2.3.1 政府和企業(yè)支持

現(xiàn)在的惠安女籃和20世紀(jì)90年代相比,從政府和企業(yè)中獲得的支持可以說(shuō)有增無(wú)減。在政府方面,每任縣長(zhǎng)在任上都表示了對(duì)惠安女籃的關(guān)心和支持,女籃運(yùn)動(dòng)員也都享受到惠安最好的教育。而在社會(huì)資助這方面,惠安女籃長(zhǎng)期由惠泉啤酒贊助,雖然惠泉啤酒被收購(gòu)失去其贊助,對(duì)球隊(duì)的經(jīng)費(fèi)造成一定影響,但是惠安仍有多數(shù)企業(yè)的支持,經(jīng)費(fèi)來(lái)源還是有保障的。

只是從少體校整個(gè)大環(huán)境來(lái)看,各個(gè)項(xiàng)目的均衡發(fā)展改變了之前少體校政策支持向惠安女籃傾斜的一枝獨(dú)秀的局面。充足的經(jīng)費(fèi)并不能阻止女籃沒(méi)落的步伐,因而政府和企業(yè)支持并非是影響惠安女籃發(fā)展的主導(dǎo)因素。

2.3.2 教練員

20世紀(jì)90年代的惠安女籃發(fā)展離不開(kāi)江永燦教練的個(gè)人努力,他為球隊(duì)四處奔波,挖掘和培養(yǎng)了許多優(yōu)秀人才,如蘇越男。此外,江教練還通過(guò)保證運(yùn)動(dòng)員的就業(yè)留住了多數(shù)人才和解決了許多運(yùn)動(dòng)員的就業(yè)問(wèn)題。但是現(xiàn)在惠安女籃的教練員水平有限,數(shù)量上有一定優(yōu)勢(shì),但是質(zhì)量上沒(méi)有保證。失去了江教練的名師指導(dǎo),球隊(duì)的訓(xùn)練強(qiáng)度大不如前,整體水平大幅度下降。新的教練員隊(duì)伍管理能力不強(qiáng),球隊(duì)紀(jì)律不嚴(yán)格,制度不完善,訓(xùn)練強(qiáng)度減弱,訓(xùn)練時(shí)間縮短。雖然這和學(xué)校安排設(shè)置有關(guān),但教練應(yīng)立足于球隊(duì)發(fā)展,努力爭(zhēng)取最大化和最優(yōu)的訓(xùn)練時(shí)間和強(qiáng)度,提高隊(duì)伍籃球水平。

3 結(jié)論

從政府和企業(yè)支持力度看,20世紀(jì)90年代的資金贊助和政策扶持力度相較于現(xiàn)在是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的。政府的支持和企業(yè)的慷慨解囊,改善了球隊(duì)的一些生活條件上的需求和更新了訓(xùn)練設(shè)備,有利于球隊(duì)獲得更好發(fā)展。

在教練員方面,20世紀(jì)90年代的惠安女籃獲得巨大發(fā)展,江永燦教練功不可沒(méi)。他積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性,四處挖掘人才,尋求資金贊助,培養(yǎng)人才,還為運(yùn)動(dòng)員解決就業(yè)問(wèn)題。但是現(xiàn)在惠安女籃的教練員已沒(méi)有江教練的責(zé)任心和積極性,球隊(duì)的訓(xùn)練并不嚴(yán)格,強(qiáng)度也不大,隊(duì)伍整體水平不高。教練員缺乏責(zé)任感和榮譽(yù)感,影響了惠安女籃隊(duì)伍的訓(xùn)練水平的提高。

4 建議

政府發(fā)揮其職能,尤其是體育局方面可以出臺(tái)對(duì)惠安女籃有利的政策與舉辦各類(lèi)有益于女籃的活動(dòng),例如解決惠安女籃退役后的就業(yè)出路,增加對(duì)女籃運(yùn)動(dòng)員的補(bǔ)貼,與縣醫(yī)院合作定期為惠安女運(yùn)動(dòng)員作身體檢查等等。做好惠安女籃的宣傳工作,加大對(duì)體育基礎(chǔ)設(shè)施投入,并專(zhuān)門(mén)規(guī)劃出適合女子的健身活動(dòng)場(chǎng)所。有了鍛煉的基本設(shè)施,才能更好為女籃訓(xùn)練創(chuàng)造條件。

后備人才是球隊(duì)的基石,沒(méi)有球員就沒(méi)有球隊(duì),大力培養(yǎng)后備人才是組建強(qiáng)大球隊(duì)的重中之重。需要注意的是傳統(tǒng)的淑女觀念和現(xiàn)代社會(huì)生活條件的提高,大部分的女子都不大愿意進(jìn)行體育訓(xùn)練,女子打籃球的也不多,因而女籃的人才來(lái)源成為一個(gè)大問(wèn)題。基于此,惠安女籃球隊(duì)?wèi)?yīng)該積極擴(kuò)大人才招攬途徑,著力在農(nóng)村基層挖掘人才。

為新隊(duì)員制定適合的中長(zhǎng)期訓(xùn)練計(jì)劃,女籃尤其著重在運(yùn)動(dòng)員的體能訓(xùn)練上。女子天生力量不如男人,而籃球賽場(chǎng)的沖撞又必須要求過(guò)硬的體格、耐力,因此增強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練強(qiáng)度,提高球員身體素質(zhì),才能提高訓(xùn)練質(zhì)量。

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