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      長葛市高中生體質(zhì)健康狀況影響因素研究

      2014-12-06 01:43:17黃浩杰
      當代體育科技 2014年35期
      關鍵詞:長葛市優(yōu)秀率體育鍛煉

      黃浩杰

      (河南大學體育學院 河南開封 475001)

      長葛市高中生體質(zhì)健康狀況影響因素研究

      黃浩杰

      (河南大學體育學院 河南開封 475001)

      該研究運用文獻法、邏輯分析法和數(shù)理統(tǒng)計法,通過對長葛市高中生的體質(zhì)健康狀況進行測試調(diào)查,對長葛市高中學生體質(zhì)健康狀況的調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果進行分析,對學生的身體形態(tài)、機能和素質(zhì)進行比較分析,研究發(fā)現(xiàn)學生體質(zhì)健康有待進一步提高,進而提出建議促進本市高中生加強體育鍛煉以改善體質(zhì),力求揭示長葛市高中生體質(zhì)的發(fā)展的影響因素,為今后改進和提高長葛市高中生的體質(zhì)健康狀況提供理論依據(jù)。

      高中生 體質(zhì)健康 現(xiàn)狀 影響因素

      1 各項測量數(shù)據(jù)結(jié)果分析

      1.1 身體形態(tài)測量結(jié)果分析

      體質(zhì)指數(shù)(BMI)=體重(kg)/身高(m)的平方,是評價人體形態(tài)發(fā)育水平、營養(yǎng)狀況和身體勻稱度的重要指標。從調(diào)查結(jié)果看出,長葛市高中生身高標準體重指數(shù)測量的結(jié)果。從調(diào)查可以看出長葛市中男生營養(yǎng)不良和肥胖率占了男生總?cè)藬?shù)的15.41%,高于全國平均水平,男生的正常體重也只有36.34%,也差于女生,這需要引起重視。另外長葛市高中生平均較低體重占了46.10%,也是相當高的,除一小部分學生家庭貧困造成之外,不良學生生活習慣,瘦身的時尚潮流,缺乏體育鍛煉是造成學生體重偏低的重要因素。

      1.1.1 身體機能測量結(jié)果分析

      肺活量指數(shù)是反映人體肺通氣機能的重要指標,直接反映了呼吸系統(tǒng)的好壞,是反映人體機能的一個重要指標。長葛市高中生生肺活量測量得分結(jié)果,從數(shù)據(jù)上看長葛市高中男生成績的優(yōu)秀率較高,達到了33.85%,也優(yōu)于全國的平均優(yōu)秀率,而女生的測試結(jié)果大部分處于良好和及格。男生在課余時間喜歡參加籃球、足球等運動量大的活動造成的。

      男生1000米/女生800米是對人體有氧耐力的測量,可以作為衡量學生有氧代謝能力、呼吸、循環(huán)、肌肉功能的重要指標之一。長葛市高中生耐力測試結(jié)果的比例表,從數(shù)據(jù)分析結(jié)果看,長葛市高中生參加男生1000米/女生800米試驗的優(yōu)秀率僅為24.28%,相比全國的優(yōu)秀率有一定差距,長葛市高中男女生的成績大部分在及格上,占28.43%和30.18%,不及格率也只有2.32%,這說明長葛市高中生耐力性素質(zhì)相對比較好,因此,在今后的體育教學中應繼續(xù)重視耐力發(fā)展。

      1.1.2 身體素質(zhì)測量結(jié)果分析

      坐位體前屈指數(shù)是反映人體柔韌性的一個重要指標,主要是測量學生髖、背彎曲以及肌肉伸展的能力。由數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析顯示,長葛市高中生此項成績較好,男女總數(shù)的優(yōu)秀率和良好率達到了88.47%,明顯高于全國的平均水平。

      立定跳遠指數(shù)是反映人體肌肉相對力量的一個指標,主要是人體下肢肌肉力量,由測量結(jié)果來看,長葛市高中生不及格人數(shù)達1085人,占總?cè)藬?shù)的7.10%,而男女生的優(yōu)秀率也只有17.53%和12.27%,遠低于全國的平均優(yōu)秀率19.38%,大部分男女學生該項成績位于及格狀況,占總?cè)藬?shù)的42.10%。這說明長葛市高中生總體學生下肢爆發(fā)力較差,腰腹肌力量不足,這與長葛市高中體育課教學中開展腰腹肌力量練習較少有關。這一點應引起主管部門的重視。

      1.2 影響高中生體質(zhì)健康因素的結(jié)果與分析

      問卷調(diào)查從對學生對體育運動的認識和參與情況,營養(yǎng)膳食情況和學習生活習慣情況等四個方面對長葛市高中生進行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示,學生對體育運動的認知不足,參加鍛煉的時間和強度不夠,作息安排不合理,膳食不均衡,學習壓力大,家庭對體育鍛煉的支持度和投入不足。

      1.2.1 學生對體育運動的認知不足

      調(diào)查顯示:對體育活動重要性認識中,認為非常重要的38%;認為考試能過關的60%,認為無所謂的2%,由此可見,有一半以上的學生對體育重要性認識不足,存在應付心里,沒有主動參與的意識。體育課經(jīng)常被占15.32%,偶爾被占的75.36%,在學校管理和老師對體育的認識也存在不足。目前中國的教育體制體育成績只作為參考在升學中,學校上體育課和體育運動只是為了應付考試,把更多的時間放在文化課上,存在重智輕體的情況。許多的老師也迫于升學的壓力,特別是到考試或高三,體育課被停上。以上分析也是導致學生對體育鍛煉認識不夠?qū)е麦w質(zhì)健康不理想。

      認為體育運動促進身體健康的占39.53%,認為能調(diào)節(jié)心里壓力的23.62%,認為能玩的愉快的12.41%,不喜歡的占8.52%,很喜歡和能經(jīng)常參加體育鍛煉的占15.92%,經(jīng)調(diào)查,不喜歡,和不經(jīng)常參加體育鍛煉原因主要是,沒有時間鍛煉,怕累。這些情況值得思考,現(xiàn)在孩子作為獨生子女,家長過分關愛,怕苦怕累,怕參加體育運動,甚至日常的一些事也不想做,身體得不到鍛煉,這也是體質(zhì)下降的原因。

      1.2.2 學生鍛煉時間不足

      該次調(diào)查顯示越高年級鍛煉時間越少,高一至高三的比例為43.28%、21.35%、20.05%:其中高二、高三每天鍛煉不足20分鐘達到了50%之多,也就是有將近一半的學生鍛煉不足。

      1.2.3 飲食習慣不合理

      認為做到不挑食的學生占48.34%,每天堅持吃早餐的學生65.36%,在體質(zhì)健康檢測中,女生較輕體重率占50.77%,高于男生,在女生較輕體重中有68.32%的人有挑食的習慣,男生肥胖占5.67%,高于女生,統(tǒng)計顯示體質(zhì)健康與挑食,早餐和零食習慣有關。這說明飲食規(guī)律很重要,也是值得關注的事情。營養(yǎng)對與健康是一個漸進的過程。這次調(diào)查顯示學生的營養(yǎng)不良狀況大多屬于輕度,表現(xiàn)為較低體重。主要是發(fā)育快,營養(yǎng)跟不上所致,他們中大多數(shù)將有身體發(fā)育緩慢而穩(wěn)定,從而得到改善。

      1.2.4 作息時間不合理

      這次調(diào)查顯示高中生50%以上的學生睡眠不足7小時,約有60%的學生睡眠在5~6小時,并隨年級升高睡眠時間越來越少。睡眠不足,已成影響學生體制健康的重要因素。形成這一現(xiàn)象的原因是:一是學習時間過長,學生上有早晚自習,還有周末假期補課造成的;二是學生作業(yè)量太大造成。雖然國家要求每天鍛煉1小時,學生為了完成作業(yè)量不得不放棄。

      1.2.5 學習壓力過大

      在調(diào)查的1500高中生中認為學習壓力非常大的和大的占到了70.25%,認為一般大的占26.37%,認為壓力不大的占3.38%,高中生的壓力與體質(zhì)健康存在較大的負相關,學習壓力非常的大的對體質(zhì)健康的影響也大。特別是重點高中的學生普遍感到學習壓力大,有超過30%的學生認為學習壓力非常大,而認為學習壓力小的很少。

      調(diào)查中發(fā)現(xiàn),高中生普遍感到壓力較大,學習壓力的渠道主要源于高考,家長的壓力,老師的壓力。受高考影響,老師為了高考而教,學生為了高考而學,導致學生只認分數(shù)??疾缓弥髸械讲话?。家長以各種壓力壓給學生,希望其考入好的大學,這都提高了學生的壓力。

      2 結(jié)語

      綜上所述,長葛市高中生整體測試成績處于良好及格狀況,身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)測試結(jié)果都不太理想。所以,應從加強對體育的宣傳和引導,指導學生強化體育參與意識,讓學生了解國家實施《標準》目的是為了促進他們加強體育鍛煉,提高體質(zhì)健康水平。合理膳食結(jié)構(gòu)和科學安排體育鍛煉、把握教學目標的導向,加強教材建設,調(diào)整、充實教學內(nèi)容,學校應把學生健康作為一項重要任務來抓。

      [1]宗湖,楊文軒.學校體育教學探索[M].北京:人民體育出版社,2000.

      [2]中國教育部.體育與健康課程標準[M].北京:人民教育出版社,2003.

      [3]張彩云.梅州市中學生體質(zhì)健康狀況及影響因素調(diào)查研究[D].中山大學,2009.

      [4]劉生杰.對《學生體質(zhì)健康標準(試行方案)》的實驗研究[J].中國體育科技,2005(6):119-120.

      [5]劉亞云.對體質(zhì)的理性認識[J].體育學刊,2001(1):21-22.

      [6]孫弘,戴劍松.大學生體制與生活方式的探析[J].南京體育學院學報,2004(6):18-21.

      [7]張光旭.學生體質(zhì)狀況不容樂觀[N].中國體育報,2001-10-16.

      G807.3

      A

      2095-2813(2014)12(b)-0192-02

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