抓住機(jī)遇 促進(jìn)體校新發(fā)展
——安義縣少體校發(fā)展“一縣一品”皮劃艇項目

江西省體育局青少年體育處

抓住機(jī)遇 促進(jìn)體校新發(fā)展
——安義縣少體校發(fā)展“一縣一品”皮劃艇項目

江西省體育局青少年體育處

江西省安義縣少兒業(yè)余體校始建于1982年，隸屬于安義縣教育科技體育局的事業(yè)單位，是一所選拔培養(yǎng)和輸送競技體育優(yōu)秀后備人才的基礎(chǔ)教育階段的寄宿制學(xué)校，建校30多年來，幾代人歷經(jīng)風(fēng)雨磨礪，取得了一些成績，至目前體校向國家水上項目輸送運(yùn)動員2名，省市體育運(yùn)動學(xué)校輸送156名。在國家級以上獲得獎牌的劉慶蘭、卞秀蕓等7名運(yùn)動員曾就讀于該校。近幾年來，學(xué)校抓住了“體教結(jié)合”機(jī)遇，為體校發(fā)展注入了新的活力。

一、拓寬籌資渠道，促進(jìn)校園硬園改造

栽下梧桐樹，引得鳳凰來。辦學(xué)初，安義縣少兒業(yè)余體校就是三間破舊的老土屋，破舊的校園一直制約著學(xué)校的發(fā)展。2009年，新任校長余傳寶抓住教育口有關(guān)校園改造末班車的機(jī)遇，積極申報校園改造項目，爭取教育口資金50余萬元，市體育局也給予了極大支持，撥出資金40萬元，體校自籌了一部分，并動員教職工集資一部分將老舊的房屋全部拆除，一棟七層1 680㎡的集訓(xùn)綜合大樓矗立在校園正中。綜合大樓即解決了學(xué)生訓(xùn)練和生活用房，又解決了教師辦公、住宿，學(xué)校的園容校貌也發(fā)生了根本改變，對學(xué)校后續(xù)發(fā)展奠定硬件基礎(chǔ)。

二、強(qiáng)化體教聯(lián)系，穩(wěn)定學(xué)校生源補(bǔ)充

隨著形勢的發(fā)展，社會進(jìn)步，體育已成為人們的日常生活不可缺少的重要內(nèi)容，體育后備人才的培養(yǎng)卻面臨著“選材和招生難”的問題，體校教練選不到苗子，“進(jìn)口”受阻，畢業(yè)生“出口”又不暢，已是一個普遍存在的現(xiàn)象。對此，體校抓住體教合一的優(yōu)勢，首先爭取政策優(yōu)惠，對被選送的學(xué)生所在學(xué)校不減少公用經(jīng)費(fèi)核算指標(biāo)，文化就讀學(xué)校同時計算，學(xué)籍變更由學(xué)生自愿選擇，進(jìn)、出二校均不得人為設(shè)置障礙；其次建立招生網(wǎng)絡(luò)，體校與全縣體育教師建立了通信網(wǎng)，體育教師推薦的學(xué)生，被體校試訓(xùn)認(rèn)可后，由局從體育經(jīng)費(fèi)中給予一定經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助；其三，聯(lián)辦集訓(xùn)隊，體校主辦項目是皮劃艇，這些學(xué)員采取三集中方式。由于有些學(xué)生體育素質(zhì)較好，但是愛好、善長、體質(zhì)、家長等因素不能吸納為皮劃艇的學(xué)員，采取體校與四所體育傳統(tǒng)學(xué)校舉辦集訓(xùn)隊，集訓(xùn)隊的教練共同派遣，經(jīng)費(fèi)根據(jù)學(xué)員人數(shù)，開展活動情況，由體校核定報局從體彩公益中列支，參加各種比賽雙方均有派遣權(quán)。目前集訓(xùn)隊舉辦了田徑、籃球、乒乓球、武術(shù)、跆拳道等5個隊7個班，有學(xué)員120名。聯(lián)辦集訓(xùn)隊有利于體校的特色項目得到延續(xù)，也是我校服務(wù)社會重要方式，在工作過程中，還有利于我們發(fā)展新苗子。

三、創(chuàng)新教練職稱管理模式，提高教練待遇

以前，體校的教練職稱沒有納入中小學(xué)教師系列，教練職務(wù)晉升相對中小學(xué)教師要嚴(yán)格，教練職稱相對困難，通過努力，教科體局將體校教練的管理納入到中小學(xué)教師系列，安義縣少兒業(yè)余體?？稍O(shè)中學(xué)高級職稱二名，中級職稱三名，初級職稱不定額的局面，極大地提高教練了的工作積極性，同時對教練補(bǔ)充剔除職務(wù)系列差異的障礙，現(xiàn)在該校缺乏某類專業(yè)教練，可在全縣教師中選調(diào)，去年體校就從普通學(xué)校選調(diào)一名原在國家隊集訓(xùn)過的中學(xué)教師到該校任教。

四、公用經(jīng)費(fèi)得到了有效保證

安義財政一直很困難，體校納入預(yù)算的事業(yè)經(jīng)費(fèi)主要是人員工資，公用經(jīng)費(fèi)缺口很大。體校的硬件建設(shè)和參賽經(jīng)費(fèi)需要體校單獨逐級向政府申報，不但麻煩，數(shù)額又不穩(wěn)定，體校的計劃往往要不斷調(diào)整。為了解決公用經(jīng)費(fèi)困難，體校向縣教體局局報告后，縣教體局局將體校參照鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)每學(xué)期從教育公用經(jīng)費(fèi)中支撥2萬，并每年解決學(xué)員伙食費(fèi)10萬元。體校有穩(wěn)定的公用經(jīng)費(fèi)，體校的事業(yè)就有了保障。

教體結(jié)合，體校還在不斷摸索，特別是體校與其他學(xué)校結(jié)合辦學(xué)，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同服務(wù)社會，是體校今后努力方向，努力走出一條復(fù)合型辦學(xué)，聯(lián)合培養(yǎng)后備人才的新路，使業(yè)余體校發(fā)展步入可持續(xù)發(fā)展的新軌道。