熊青+廖曉春

【摘要】目的：探討健康教育在糖尿病患者護理中的應用價值，并總結臨床經驗。方法：選取糖尿病患者198例，隨機分為對照組99例和觀察組99例。對照組給予常規(guī)糖尿病護理措施，觀察組在常規(guī)護理基礎上加入健康教育。比較分析兩組患者護理后糖尿病知識掌握情況及患者對護理工作滿意度。結果：觀察組優(yōu)良率達96%，護理滿意度達98%；對照組優(yōu)良率為81%，護理滿意度為83%。觀察組患者對糖尿病知識的掌握程度明顯優(yōu)于對照組，差異具有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。結論：對糖尿病患者實施常規(guī)護理基礎上加入健康教育內容可有效提高其對疾病認知度，有利于維持良好的護患關系，保證預后及提高患者生活質量，值得推廣。

【關鍵詞】健康教育；糖尿?。慌R床護理

【中圖分類號】R473.58【文獻標志碼】 A【文章編號】1007-8517（2014）22-0110-01

糖尿病是臨床常見的代謝性疾病，主要是因患者胰島素分泌缺陷導致的[1]?；颊咴谂R床上多表現為多尿，多食及消瘦等。為了深入分析糖尿病患者護理中應用健康教育的臨床效果，筆者對198例糖尿病患者在常規(guī)護理基礎上配合健康教育，效果顯著，現總結匯報如下。

【摘要】目的：探討健康教育在糖尿病患者護理中的應用價值，并總結臨床經驗。方法：選取糖尿病患者198例，隨機分為對照組99例和觀察組99例。對照組給予常規(guī)糖尿病護理措施，觀察組在常規(guī)護理基礎上加入健康教育。比較分析兩組患者護理后糖尿病知識掌握情況及患者對護理工作滿意度。結果：觀察組優(yōu)良率達96%，護理滿意度達98%；對照組優(yōu)良率為81%，護理滿意度為83%。觀察組患者對糖尿病知識的掌握程度明顯優(yōu)于對照組，差異具有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。結論：對糖尿病患者實施常規(guī)護理基礎上加入健康教育內容可有效提高其對疾病認知度，有利于維持良好的護患關系，保證預后及提高患者生活質量，值得推廣。

【關鍵詞】健康教育；糖尿??；臨床護理

【中圖分類號】R473.58【文獻標志碼】 A【文章編號】1007-8517（2014）22-0110-01

糖尿病是臨床常見的代謝性疾病，主要是因患者胰島素分泌缺陷導致的[1]。患者在臨床上多表現為多尿，多食及消瘦等。為了深入分析糖尿病患者護理中應用健康教育的臨床效果，筆者對198例糖尿病患者在常規(guī)護理基礎上配合健康教育，效果顯著，現總結匯報如下。

【摘要】目的：探討健康教育在糖尿病患者護理中的應用價值，并總結臨床經驗。方法：選取糖尿病患者198例，隨機分為對照組99例和觀察組99例。對照組給予常規(guī)糖尿病護理措施，觀察組在常規(guī)護理基礎上加入健康教育。比較分析兩組患者護理后糖尿病知識掌握情況及患者對護理工作滿意度。結果：觀察組優(yōu)良率達96%，護理滿意度達98%；對照組優(yōu)良率為81%，護理滿意度為83%。觀察組患者對糖尿病知識的掌握程度明顯優(yōu)于對照組，差異具有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。結論：對糖尿病患者實施常規(guī)護理基礎上加入健康教育內容可有效提高其對疾病認知度，有利于維持良好的護患關系，保證預后及提高患者生活質量，值得推廣。

【關鍵詞】健康教育；糖尿?。慌R床護理

【中圖分類號】R473.58【文獻標志碼】 A【文章編號】1007-8517（2014）22-0110-01

糖尿病是臨床常見的代謝性疾病，主要是因患者胰島素分泌缺陷導致的[1]?；颊咴谂R床上多表現為多尿，多食及消瘦等。為了深入分析糖尿病患者護理中應用健康教育的臨床效果，筆者對198例糖尿病患者在常規(guī)護理基礎上配合健康教育，效果顯著，現總結匯報如下。