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      河南農(nóng)業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整對農(nóng)業(yè)勞動力影響分析

      2015-01-02 15:28:30范雙麗
      北方經(jīng)貿(mào) 2015年3期
      關鍵詞:文化素質(zhì)河南勞動力

      范雙麗

      (鄭州新密市白寨鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務中心,河南新密452372)

      河南農(nóng)業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整對農(nóng)業(yè)勞動力影響分析

      范雙麗

      (鄭州新密市白寨鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務中心,河南新密452372)

      農(nóng)業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整對農(nóng)業(yè)勞動力收入有著十分重要的影響。河南是農(nóng)業(yè)大省,要想使勞動力收入進一步增加,農(nóng)業(yè)進一步發(fā)展,必須進行經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整,而調(diào)整農(nóng)業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu),首先要提高農(nóng)業(yè)勞動力文化素質(zhì),農(nóng)業(yè)勞動力素質(zhì)的提升,是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的關鍵。

      農(nóng)業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整;農(nóng)業(yè)勞動力;文化素質(zhì)

      目前,要繁榮、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟,進一步提高農(nóng)民的收入,就必須加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營,推進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整。作為農(nóng)業(yè)人口眾多的河南省,增加農(nóng)民收人,推進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整是今后一個時期農(nóng)村工作的基本目標。近幾年,隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展,河南農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展也進入一個新的階段,農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的運行機制、農(nóng)業(yè)產(chǎn)品供求關系等都發(fā)生了很大的變化。在新形勢下,農(nóng)業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整是增加河南農(nóng)民收人、促進農(nóng)業(yè)發(fā)展的必然選擇。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整最終要由農(nóng)業(yè)勞動力來完成,所以,采取有效手段,進一步提高農(nóng)業(yè)勞動力文化素質(zhì),才是河南農(nóng)業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的關鍵。

      一、河南省農(nóng)業(yè)勞動力文化素質(zhì)現(xiàn)狀

      (一)缺乏職業(yè)教育和培訓,受教育程度普遍偏低

      隨著城鎮(zhèn)化進程的不斷加快,農(nóng)村的社會生活以及文化教育水平也發(fā)生了很大的變化,但是,和城市居民相比,農(nóng)業(yè)勞動力受教育程度還是普遍偏低,尤其是河南省,人口多,土地少,許多農(nóng)村教育程度相對落后,一些農(nóng)民僅有小學文化程度,文盲、半文盲現(xiàn)象也比較普遍。根據(jù)有關資料顯示,河南省農(nóng)村學齡兒童輟學率一直很高,尤其是初中學生輟學務農(nóng)或者就業(yè),更是一種普遍現(xiàn)象。據(jù)有關資料顯示,河南農(nóng)業(yè)勞動力的文化素質(zhì),大部分在初中以下,勞動力文化素質(zhì)的低下,將嚴重影響農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新設備的推廣,因此,在當前形勢之下,對農(nóng)民進行必要的職業(yè)教育和培訓顯得尤為重要。與國外一些發(fā)達國家相比,我國農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)培訓相對比較薄弱。荷蘭全國30萬的農(nóng)業(yè)勞動力,有5萬人曾經(jīng)在校學習過農(nóng)業(yè)知識。德國35歲以下的農(nóng)業(yè)勞動力,接受過農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的占70%,而在我國一些農(nóng)村,許多農(nóng)民終身未接受過職業(yè)培訓。河南省60%以上的初、高中畢業(yè)生沒有接受過正規(guī)的職業(yè)教育。雖然他們也具有初、高中文化程度,但是,對于農(nóng)業(yè)技術(shù)的掌握,多數(shù)是祖、父輩們傳授的,許多農(nóng)業(yè)勞動力只掌握傳統(tǒng)種田技術(shù),只有少數(shù)人接受過正規(guī)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育和培訓。這種現(xiàn)象與新農(nóng)村建設,推進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整極不協(xié)調(diào)。

      (二)實用人才偏少,青壯年勞動力大多數(shù)從事第二、第三產(chǎn)業(yè)

      目前,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中,大部分農(nóng)業(yè)勞動力只是憑借傳統(tǒng)技術(shù)經(jīng)驗進行生產(chǎn),播種、栽培、施肥、治蟲、儲藏等方式都是祖輩流傳下來的,據(jù)調(diào)查資料顯示,河南省農(nóng)作物病蟲害一直比較嚴重,農(nóng)作物病蟲害防治措施欠缺,農(nóng)業(yè)勞動力職業(yè)技能水平低下,嚴重影響著農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量,實用人才偏少,是導致農(nóng)業(yè)產(chǎn)量下降的主要因素。改革開放以來,隨著農(nóng)業(yè)勞動力不斷轉(zhuǎn)向第二、第三產(chǎn)業(yè),河南農(nóng)村實用性人才更加欠缺。尤其是青壯年農(nóng)業(yè)勞動力的流失,導致勞動力文化素質(zhì)更加低下。雖然農(nóng)業(yè)勞動力輸出對解決農(nóng)村剩余勞動力、促進農(nóng)民收入增加起到了重要作用。但是,由于流向城鎮(zhèn)第二、第三產(chǎn)業(yè)的人口主要是青壯年勞動力,這些人在農(nóng)村勞動力人口中,屬于文化水平較高的群體,青壯年勞動力的流失,使本來已經(jīng)步履維艱的農(nóng)業(yè)科技發(fā)展,更加放緩了腳步。近些年,初、高中及中專文化程度以上的青壯年勞動力,流向城鎮(zhèn)的現(xiàn)象更加嚴重,我們發(fā)現(xiàn),農(nóng)村勞動力文化程度越高,其流向第二、第三產(chǎn)業(yè)的幾率就越大。目前,河南具有初中、高中文化水平的農(nóng)村勞動力大部分在外地打工,從事農(nóng)業(yè)種植的主要是老人和已婚婦女。較高素質(zhì)勞動力的轉(zhuǎn)移,不僅制約了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展,在一定程度上也影響了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整。

      二、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整對農(nóng)業(yè)勞動力文化素質(zhì)的要求

      (一)農(nóng)業(yè)勞動力應具備豐富的科學文化知識

      與經(jīng)濟發(fā)達國家相比,河南省農(nóng)業(yè)經(jīng)濟較為薄弱,農(nóng)業(yè)勞動的基本生產(chǎn)單位主要是一家一戶,農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率較低,半機械化操作和手工勞動是其主要勞動方式,與經(jīng)濟發(fā)達國家相比,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的科技因素相對較少??萍荚谵r(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的潛能沒有得到充分發(fā)揮。目前,河南省政府一再強調(diào),要依靠科技進步提高農(nóng)業(yè)質(zhì)量,通過科技能力的提升優(yōu)化品種,全面提高農(nóng)業(yè)的整體效益。在河南省農(nóng)業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整中,科技要素非常關鍵。隨著農(nóng)業(yè)環(huán)境的不斷變化,農(nóng)業(yè)勞動者必須具有較高的文化素質(zhì),較豐富的科技文化基礎知識。農(nóng)業(yè)勞動者擁有的法律知識、科技知識、市場知識等,是他們獲取信息、提高技能、接受新觀念、參與市場競爭的基礎。由于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整是一個動態(tài)的發(fā)展過程,因此,農(nóng)業(yè)勞動力必須具有較高的文化素質(zhì),較豐富的科技文化基礎知識,才能夠適應農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的變化發(fā)展。由于受自然因素、地域因素以及人口眾多的影響,河南農(nóng)業(yè)發(fā)展一直以種植業(yè)為主,這種畸形的種植結(jié)構(gòu),不僅制約了河南農(nóng)民收人的增加,同時,也嚴重影響了自然資源的有效利用。因此,農(nóng)業(yè)勞動力應具備豐富的科學文化知識,從原始的簡單、粗放的生產(chǎn)方式走出來,立足于糧食種植,發(fā)展特色農(nóng)業(yè),科技型農(nóng)業(yè)。

      (二)農(nóng)業(yè)勞動力應具備營銷知識以及獲取各種信息的能力河南省農(nóng)業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整主要以發(fā)展高效種植農(nóng)業(yè)為基礎,以果品深加工、乳制品及肉禽加工、實施小麥綜合利用為主體,開展現(xiàn)代化模式的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營?,F(xiàn)代模式的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營必須堅持以市場為導向,這是產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的一個重要原則。因此,農(nóng)業(yè)勞動力不僅要根據(jù)市場的發(fā)展變化不斷調(diào)整生產(chǎn)結(jié)構(gòu),同時,還要按照市場的需求來調(diào)整營銷策略。在進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中,農(nóng)業(yè)勞動者不僅要研究以什么形式、哪種價格將農(nóng)產(chǎn)品推向市場,還要研究農(nóng)產(chǎn)品怎樣賣出好價錢,所以,農(nóng)業(yè)勞動者必須了解市場,具備市場營銷知識,才能適應新時期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整。在進行農(nóng)業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整過程中,農(nóng)業(yè)勞動者占有信息的程度,決定著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的成敗。首先,農(nóng)業(yè)勞動者必須具備獲取各種豐富的信息資源的能力,才能在充分占有信息的基礎上,進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,科學地選擇生產(chǎn)對象。

      三、提高農(nóng)業(yè)勞動力文化素質(zhì)的有效策略

      從目前河南省農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展狀況來看,河南農(nóng)業(yè)勞動力必須具備以下獲取各種信息資源的能力。首先,必須具備獲取政府信息的能力。其次,還要具備獲得食品飲料系列加工釀制、農(nóng)副產(chǎn)品深加工、養(yǎng)殖、種植等實用技術(shù)信息的能力,了解果樹、蔬菜、藥材以及優(yōu)良種苗、高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效糧食作物等方面的信息。還有,獲取氣象信息、防治病蟲害信息、經(jīng)濟作物市場變化信息也非常關鍵,只有做到隨時了解氣象變化、病情、蟲情的發(fā)展趨勢、農(nóng)資價格變化信息,才能做到早防早治、有效降低風險。青少年是祖國的未來,也是未來社會發(fā)展的中堅力量。提高農(nóng)村勞動力科學文化水平,首先要從源頭抓起,在河南省農(nóng)村中全面普及九年制義務教育。河南省各級地方政府一定要抓好這項工作,嚴格杜絕新文盲的再生。在這方面,我們要采取以下措施,一是廣泛集資,增加教育投入,爭取和動員社會各界積極參與到基礎教育中來,不僅要在偏遠地區(qū)開辦小學授課點,保證貧困地區(qū)小學生的入學率,還要不斷改善偏遠地區(qū)、貧困地區(qū)教學條件,保證偏遠地區(qū)、貧困地區(qū)的學齡兒童都能夠掌握基礎文化知識。另外,各級政府還要加大在教育上的投資力度,不斷提高農(nóng)村高中學生的人學率,爭取讓大部分農(nóng)村青年都能讀完高中。另外,在進行基礎教育的同時,還要開展大力發(fā)展農(nóng)業(yè)職業(yè)教育。通過多種渠道,建立各種形式的科技輔導站,積極幫助農(nóng)業(yè)勞動力提高科技文化水平。近幾年,許多農(nóng)村廣播站、電視臺都在加強農(nóng)村科普工作,政府也加大了在農(nóng)業(yè)科普方面的投資力度,積極改善農(nóng)村科普的基礎條件。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整要向現(xiàn)代化的生態(tài)農(nóng)業(yè)、信息農(nóng)業(yè)、立體農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變。農(nóng)業(yè)勞動力是應用現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)科技的主體,因此,只有農(nóng)業(yè)勞動力不斷提高自身素質(zhì),具備豐富的科學文化知識以及較強的農(nóng)業(yè)科技能力,才能夠有效推動農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展。

      [1]漆向東.20世紀末期河南農(nóng)村剩余勞動力狀況分析[J].信陽師范學院學報:哲學社會科學版,2001.

      [2]余榮華.加快發(fā)展農(nóng)村第三產(chǎn)業(yè)促使農(nóng)業(yè)勞動力合理轉(zhuǎn)移[J].浙江社會科學,1987(2).

      [3]侯殿明.觀念更新是河南農(nóng)業(yè)經(jīng)濟合作組織健康發(fā)展的關鍵[J].中國高??萍寂c產(chǎn)業(yè)化:學術(shù)版,2006(S3).

      [4]劉金榮.河南實現(xiàn)農(nóng)業(yè)強省的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)取向及對策研究[J].湖北省社會主義學院學報,2004(3).

      [責任編輯:王 鑫]

      F321

      A

      1005-913X(2015)03-0044-01

      2015-02-10

      范雙麗(1979-),女,河南封丘人,講師,研究方向:農(nóng)業(yè)經(jīng)濟。

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