文化素質(zhì)
- 山西省2022年對口升學(xué)本科、?？圃盒ｄ浫∽畹涂刂品謹?shù)線和錄取辦法
線上，按考生文化素質(zhì)總成績和志愿，從高到低投檔，由招生院校擇優(yōu)錄取。美術(shù)類、舞蹈類、表演類錄取時，在各專業(yè)文化素質(zhì)總成績錄取最低控制分數(shù)線上，按考生專業(yè)測試成績和志愿，從高到低投檔，由招生院校擇優(yōu)錄取。外語類文化素質(zhì)總成績錄取時，達最低控制分數(shù)線；在口語測試合格的考生中，按考生文化素質(zhì)總成績和志愿，從高到低投檔，由招生院校擇優(yōu)錄取。專科錄取最低控制分數(shù)線及錄取辦法（一）信息技術(shù)類、加工制造類、土木水利類、交通運輸類、資源環(huán)境類、石油化工類、種植園藝類、養(yǎng)殖
山西教育·招考 2023年6期2023-08-06
- 大學(xué)生文化素質(zhì)與中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
。在推動高校文化素質(zhì)教育的改革進程中，高校積極汲取中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的營養(yǎng)，不斷充實和完善素質(zhì)教育的內(nèi)容和形式，以取得學(xué)生的關(guān)注，確保學(xué)生能全程參與，積極地接受先進思想和文化的熏陶和教育。【關(guān)鍵詞】文化素質(zhì)；優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；教育資源【中圖分類號】G641 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】1007—4198（2023）07—133—03引言教師要做好中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育與傳承，從歷史的角度來看問題，重視學(xué)生的個體差異，制訂符合其特點的教育與教學(xué)戰(zhàn)略，保證中華優(yōu)秀
中國民族博覽 2023年7期2023-07-10
- 百萬擴招后，職業(yè)教育的應(yīng)對之策
教高考制度;文化素質(zhì);職業(yè)技能【中圖分類號】G717? 【文獻標(biāo)志碼】C? 【文章編號】1005-6009（2022）44-0070-02自2019年國家實施職業(yè)教育百萬擴招以來，江蘇高等職業(yè)教育已面向社會人員擴招四批。2019年秋和2020年春入校的三批社招人員，如果同普通班一樣按3年畢業(yè)，今年應(yīng)是畢業(yè)年。走訪調(diào)研發(fā)現(xiàn)，針對社招人員，試點院校一般試行3～5年或3～6年的彈性學(xué)制?！暗?年畢業(yè)的人員太少了，社招班一般30人左右，跟隨教學(xué)計劃認真學(xué)習(xí)的大約
江蘇教育·職業(yè)教育 2022年6期2022-07-08
- 在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
;創(chuàng)新能力;文化素質(zhì);人才培養(yǎng)引言數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)教育的主要內(nèi)容之一。數(shù)學(xué)學(xué)科有很多功能，其核心功能定位于促進學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。創(chuàng)新是人們發(fā)現(xiàn)新問題、解決新問題和創(chuàng)造新事物的能力。如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是任何教育工作者，尤其是小學(xué)數(shù)學(xué)教師面臨的一個非常重要的問題。1、教師應(yīng)改變以往的教育觀念，樹立以人為本的素質(zhì)教育觀。傳統(tǒng)教學(xué)理念和模式都是以知識積累為基礎(chǔ)，輔以技能培訓(xùn)。這極大地阻礙了學(xué)生的創(chuàng)新思維，抑制了學(xué)生的創(chuàng)新熱情。為了
民族文匯 2022年20期2022-05-29
- 高質(zhì)量發(fā)展需要建立規(guī)范統(tǒng)一的“職教高考”制度
教高考制度;文化素質(zhì);職業(yè)技能【中圖分類號】G717? 【文獻標(biāo)志碼】C? 【文章編號】1005-6009（2022）28-0067-022022年全國兩會期間，全國人大代表、江蘇省教育廳廳長葛道凱建議盡快建立全國統(tǒng)一的職教高考制度，以便更好地實現(xiàn)職業(yè)教育的內(nèi)部貫通，彰顯職業(yè)教育類型特色。該建議觸及了職教高考制度的關(guān)鍵問題，引起社會廣泛熱議。職教高考主要是高等職業(yè)院校（包括高職高專和職業(yè)本科）面向中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的招生考試，是我國建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的創(chuàng)新
江蘇教育·職業(yè)教育 2022年4期2022-05-05
- 人口文化素質(zhì)與經(jīng)濟發(fā)展水平的相關(guān)分析
程中，人口的文化素質(zhì)和地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展之間存在著必然聯(lián)系，通過對兩者進行有效的協(xié)調(diào)，能夠真正為社會內(nèi)部經(jīng)濟發(fā)展提供主要方向，以及未來發(fā)展的核心依據(jù)。在當(dāng)前經(jīng)濟的新常態(tài)下，提高各個城市的自主創(chuàng)新能力，促進城市經(jīng)濟發(fā)展，是我國當(dāng)前最好的進步方向，也是應(yīng)對社會發(fā)展中的挑戰(zhàn)核心所在，能夠為國家經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型提供有力的依據(jù)。人口文化素質(zhì)能夠在地域經(jīng)濟發(fā)展的過程中起到有力的推動作用，即這項工作在實施過程中的關(guān)鍵手段，是國家綜合競爭力得以提升的必然要求。本文就是以福建省200
商展經(jīng)濟·下半月 2022年3期2022-04-17
- 高等職業(yè)教育分類考試的功能分析、問題表征及改革建議
;制度功能;文化素質(zhì);職業(yè)技能基金項目：2020年江蘇高校哲學(xué)社會科學(xué)研究重大項目“共享經(jīng)濟背景下職業(yè)教育與新藍領(lǐng)階層形成的關(guān)系及機制研究”（項目編號：2020SJZDA111）作者簡介：杜連森，男，江蘇師范大學(xué)教育學(xué)院講師，博士，主要研究方向為職業(yè)技術(shù)教育、教育社會學(xué)。中圖分類號：G710 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-7747（2022）03-0020-07考試招生制度不僅是一項基本的教育制度，也是一項重要的社會政治制度。從制度功能主
職教通訊 2022年3期2022-04-03
- 企業(yè)員工文化素質(zhì)與企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展研究
鍵詞：企業(yè);文化素質(zhì);高質(zhì)量發(fā)展一、企業(yè)員工與文化素養(yǎng)企業(yè)員工文化素質(zhì)與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營及改革發(fā)展有著密切關(guān)聯(lián)，也是企業(yè)發(fā)展的大局觀念，八十年代后、隨著我國改革開放的發(fā)展、企業(yè)文化作為市場發(fā)展的推進力和著力點！企業(yè)發(fā)展與員工文化素質(zhì)緊密聯(lián)系在一起，并產(chǎn)生了有關(guān)企業(yè)文化的專門機構(gòu)。不斷深化和提高文化質(zhì)量內(nèi)涵，充分發(fā)揮廣大員工在工作中的主力軍作用。二、提高企業(yè)的生產(chǎn)力企業(yè)的發(fā)展與廣大員工息息相關(guān).堅持以人為本.安全工作第一，弘揚社會主義道德觀、法制觀念，堅持企業(yè)宗
現(xiàn)代營銷·理論 2021年10期2021-10-25
- 工科院校文化素質(zhì)課探索
[摘 要] 文化素質(zhì)是當(dāng)代大學(xué)生必備的素質(zhì)之一。加強大學(xué)生文化素質(zhì)教育，補足學(xué)生素質(zhì)短板，是一項長期而艱巨的任務(wù)。在適用于工科院校學(xué)生的文化素質(zhì)定義基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)活動實際情況分析了工科院校文化素質(zhì)課現(xiàn)狀的現(xiàn)狀，總結(jié)出很多工科院校存在的對學(xué)生文化素質(zhì)教育不夠重視、在文化素質(zhì)教育實施的過程中缺乏計劃性、沒有形成具體的計劃措施等不足，最后根據(jù)上述不足從學(xué)校、教師、學(xué)生三個層面提出了改革和加強工科院校文化素質(zhì)教育的措施。[關(guān)鍵詞] 工科院校;文化素質(zhì);解決措施一
教育教學(xué)論壇 2021年35期2021-09-23
- 推動士官教育中科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)
對士官學(xué)員的文化素質(zhì)的培養(yǎng)是實現(xiàn)“質(zhì)量建軍”、“科技強軍”戰(zhàn)略的重要舉措。本文從教育觀念、教學(xué)方法、考試宗旨等幾方面，論述了在士官教學(xué)中的文化素質(zhì)的培養(yǎng)問題。關(guān)鍵詞：士官教學(xué) 文化素質(zhì) 培養(yǎng)素質(zhì)教育是當(dāng)前我國教育改革的主旋律，同樣也是士官院校改革的主旋律。文化素質(zhì)，是指人們在獲得和應(yīng)用科學(xué)知識的過程中表現(xiàn)出來的內(nèi)在品質(zhì)，是素質(zhì)教育的一部分。本文針對士官學(xué)員的特點，從以下幾方面對如何培養(yǎng)其文化素質(zhì)進行闡述。一、教員更新教育觀念教員要順應(yīng)時代的要求，首先要轉(zhuǎn)變
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年10期2021-09-17
- 百萬擴招下學(xué)生文化素質(zhì)提升與實踐路徑研究
生和畢業(yè)生的文化素質(zhì)能力綜合測試和調(diào)研分析，發(fā)現(xiàn)存在的不足和問題，并對其現(xiàn)象產(chǎn)生的原因進行深入探究，提出傳統(tǒng)文化素質(zhì)提升的對策措施和建議，在教學(xué)中不斷加以實踐和應(yīng)用，積極推廣成功經(jīng)驗和做法，以期培養(yǎng)素質(zhì)優(yōu)良的學(xué)生，為確保高等職業(yè)教育質(zhì)量提升提供技術(shù)和方法支持。關(guān)鍵詞：百萬擴招;文化素質(zhì);提升;實踐中圖分類號：G40-012文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-2177（2021）11-0076-020 引言擴招百萬是國家在新形勢下賦予職業(yè)教育的新使命和新任務(wù)
海外文摘·學(xué)術(shù) 2021年11期2021-09-12
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育的實施策略探討
時代小學(xué)生的文化素質(zhì)水平，通過小學(xué)語文與情感教育相融合的方式，來提高小學(xué)生自身的文化素質(zhì)水平，從而使小學(xué)生的從自身的思想與觀念和行動水平，發(fā)生從內(nèi)而外的變化，從而打好人生的基礎(chǔ)。本文主要從兩方面來闡述小學(xué)語文教學(xué)中情感教育的實施策略：一方面從情感教育的重要性與意義方面出發(fā);一方面從如何把情感教育如何與教學(xué)方面相結(jié)合從而實施方面出發(fā)?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)語文;實施策略;文化素質(zhì);教學(xué)過程;探討從改革開放以來，我國的經(jīng)濟迎來翻天覆地的變化，人們從根本上觀念的改變，使
家庭教育報·教師論壇 2021年20期2021-07-13
- 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)文化素質(zhì)課程教學(xué)探索
于提高學(xué)生的文化素質(zhì)具有重要意義。通過設(shè)計相應(yīng)的課程教學(xué)策略，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用集合論的基本原理思考和分析所從事專業(yè)當(dāng)中涉及的問題，并能夠用集合論知識中所蘊含的邏輯思維方法提升工程實際中數(shù)學(xué)描述和表達的深度與廣度。[關(guān)鍵詞] 數(shù)學(xué)基礎(chǔ);集合論;文化素質(zhì);邏輯思維;教學(xué)實踐[基金項目] 2020年度北京理工大學(xué)教改重點項目“新形勢下信息與通信工程研究生教育教學(xué)及國際化人才培養(yǎng)的改革探索”;2019年度北京理工大學(xué)信息與電子學(xué)院教改項目“信號分析和處理核心課程教學(xué)改
教育教學(xué)論壇 2021年17期2021-06-25
- 文化素質(zhì)教育研究的新進展
委首次提出“文化素質(zhì)教育”至今已有二十余年。文化素質(zhì)教育既是高水平的常識教育，也是價值觀教育。我國高校文化素質(zhì)教育課程體系建設(shè)已經(jīng)取得了一定的成果，形成了以中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)為代表的“板塊”模式，以華中科技大學(xué)為代表的“核心課程”模式，等等。但是在教學(xué)實踐中尚存在課時安排不合理、缺乏專任教師、考核方式欠科學(xué)等問題。[關(guān)鍵詞] 素質(zhì);文化素質(zhì);文化素質(zhì)教育[基金項目] 2015年度湖南省教育規(guī)劃“十二五”規(guī)劃課題“湖南省高校文化素質(zhì)課程教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)效果
教育教學(xué)論壇 2021年9期2021-05-12
- 試論如何做好新時代中學(xué)英語教師
的思想素質(zhì)和文化素質(zhì)，還應(yīng)具備不斷學(xué)習(xí)、不斷探索的精神，不斷創(chuàng)新課堂教學(xué)方法。新時代的中學(xué)英語教師應(yīng)加強政治理論學(xué)習(xí)，提高思想認識水平;提高師德修養(yǎng)，把思想教育放在首位;抓好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效果;重視教學(xué)評價，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：新時代;中學(xué)英語教師;思想素質(zhì);文化素質(zhì);教學(xué)能力中圖分類號：G451 文獻標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2021）02-0030-02英語新課標(biāo)指出，學(xué)習(xí)和使用英語對吸取人類文明成果、借鑒外國先進科學(xué)技術(shù)
成才之路 2021年2期2021-04-25
- 中職聲樂教學(xué)中學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)與提升研究
，也注重學(xué)生文化素質(zhì)的提升，是提升中職聲樂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本文將立足中職聲樂教學(xué)現(xiàn)狀以及學(xué)生綜合能力情況，結(jié)合當(dāng)前行業(yè)發(fā)展情況，深入探討中職聲樂教學(xué)中培養(yǎng)和提升學(xué)生綜合能力的路徑和方法?！娟P(guān)鍵詞】聲樂教學(xué)；綜合能力；文化素質(zhì)；藝術(shù)修養(yǎng)；中職教育；藝術(shù)教育【中圖分類號】J616 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】1007-4198（2021）02-060-03【本文著錄格式】蘇麗.中職聲樂教學(xué)中學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)與提升研究[J].中國民族博覽，2021，01（0
中國民族博覽 2021年2期2021-04-01
- 論公共圖書館在農(nóng)村地區(qū)的推廣
，提升人民的文化素質(zhì)水平，開始在農(nóng)村地區(qū)推廣公共圖書館，本文通過分析農(nóng)村地區(qū)公共圖書館的發(fā)展現(xiàn)狀，并且提出在農(nóng)村地區(qū)建設(shè)公共圖書館的有效策略。關(guān)鍵詞：公共圖書館;文化素質(zhì);農(nóng)村地區(qū)引言通過建設(shè)共圖書館可以為人們提供學(xué)習(xí)的公共場所，可以提升人們的綜合素質(zhì)，為人們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，增進文化交流，人們在公共圖書館中可以找到需要的資料信息，為人們提供文化交流的渠道，在農(nóng)村地區(qū)建設(shè)公共圖書館，可以將農(nóng)民的整體文化素質(zhì)進行有效提升，同時加強了社會文化的發(fā)展進度。一、
人物畫報 2021年4期2021-03-09
- 論公共圖書館在農(nóng)村地區(qū)的推廣
，提升人民的文化素質(zhì)水平，開始在農(nóng)村地區(qū)推廣公共圖書館，本文通過分析農(nóng)村地區(qū)公共圖書館的發(fā)展現(xiàn)狀，并且提出在農(nóng)村地區(qū)建設(shè)公共圖書館的有效策略。關(guān)鍵詞：公共圖書館;文化素質(zhì);農(nóng)村地區(qū)引言通過建設(shè)共圖書館可以為人們提供學(xué)習(xí)的公共場所，可以提升人們的綜合素質(zhì)，為人們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，增進文化交流，人們在公共圖書館中可以找到需要的資料信息，為人們提供文化交流的渠道，在農(nóng)村地區(qū)建設(shè)公共圖書館，可以將農(nóng)民的整體文化素質(zhì)進行有效提升，同時加強了社會文化的發(fā)展進度。一、
人物畫報 2021年2期2021-01-03
- 元認知在超星學(xué)習(xí)通平臺的運用
超星學(xué)習(xí)通;文化素質(zhì)【作者簡介】蔡曉蕙（1974-），女，井岡山大學(xué)外國語學(xué)院，副教授，碩士，研究方向：英美文化、跨文化交際。【基金項目】2020年度江西省吉安市社會科學(xué)規(guī)劃項目20GHC313。隨著經(jīng)濟全球化和科技的進步，越來越多的學(xué)生走出國門進行交流或出國深造，如何使用英語進行有效的交流，需要學(xué)生具備一定的跨文化交際能力和基本的人文素養(yǎng)?！犊缥幕浑H》作為大學(xué)英語的一門通識教育選修課程，對學(xué)生感受中西方文化差異，提高跨文化交際能力具有重要作用。幫助學(xué)生
校園英語·下旬 2020年9期2020-12-23
- 新時代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化助推高校文化建設(shè)途徑探索
;校園文化;文化素質(zhì);高校DOI：10.12249/j.issn.1005-4669.2020.26.239中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是五千多年的歷史長河不斷沉淀而來的精華，是中華民族內(nèi)心的一部分。習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上明確提出：中國共產(chǎn)黨人要堅持“四個自信”即“中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”。新時代堅持文化自信就是要在全社會形成對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的普遍共識和價值認同，激發(fā)全體人民對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史自豪感和對優(yōu)
卷宗 2020年26期2020-12-06
- 淺析高職院校學(xué)生素質(zhì)教育存在的問題及對策
：本文首先對文化素質(zhì)教育在我國高職院校中的發(fā)展現(xiàn)狀進行了入手分析，然后對文化素質(zhì)教育在高職院校發(fā)展中存在的不足之處進行了闡述;最后對如何促進文化素質(zhì)教育在高職院校中的發(fā)展策略進行了深入的解析，其中包括對校園文化的建設(shè)、構(gòu)建完整的文化素質(zhì)教育體系以及對學(xué)生公益心的培養(yǎng)等方面進行了詳細的論述和規(guī)劃。從高職院校發(fā)展現(xiàn)狀出發(fā)，制定完整策略促進文化素質(zhì)教育的在高職院校中的發(fā)展。◆關(guān)鍵詞：高職院校;文化素質(zhì);問題及對策隨著國家的不斷進步，對高校學(xué)學(xué)生的文化素質(zhì)教育越來
速讀·上旬 2020年6期2020-11-06
- 藝術(shù)與文化交融
美術(shù)教育是對文化素質(zhì)培養(yǎng)的一個關(guān)鍵階段和最佳教育時機，美術(shù)教育是人類重要的文化教育活動①，學(xué)習(xí)美術(shù)目的在于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，有助于提高他們的創(chuàng)新能力和思維能力。美術(shù)教育和文化素質(zhì)教育是價值觀、人生觀、時代精神的集中反映。通過開展和深化美術(shù)教育，從而促進人的文化素質(zhì)的全面提高。本文主要研究在美術(shù)教學(xué)中利用美術(shù)的人文特性培養(yǎng)人的文化素質(zhì)，通過美術(shù)教育實踐，達到提高學(xué)生綜合素質(zhì)、審美水平以及自主學(xué)習(xí)能力。關(guān)鍵詞：美術(shù)教育 ?文化素質(zhì) ?人文1.美術(shù)教育對提高文
文藝生活·上旬刊 2020年8期2020-11-06
- 士官學(xué)校通識教育課程改革與探索
：士官教學(xué);文化素質(zhì);培養(yǎng)通識教育是軍校教育不可或缺的組成部分，應(yīng)著眼于學(xué)員的身體、道德和智力的協(xié)調(diào)發(fā)展，致力于把學(xué)員培養(yǎng)成知識全面、視野開闊、教養(yǎng)博雅和人格完整的人，不僅注重傳授寬厚廣博的知識，更強調(diào)提升學(xué)員的理性思考能力、研判思維能力、交流溝通能力、辨別價值能力、組織協(xié)調(diào)能力、基層管理能力，其和專業(yè)教育不是兩種教育，而是教育的兩個方面，不可分割。一、士官學(xué)校通識教育宗旨的基本內(nèi)涵堅持“加強基礎(chǔ)、拓寬口徑、因材施教、體現(xiàn)特色、強化能力、提高素養(yǎng)”的通識教
科學(xué)與財富 2020年10期2020-10-21
- 士官學(xué)員文化素質(zhì)教育培養(yǎng)研究與實踐
對士官學(xué)員的文化素質(zhì)的培養(yǎng)是實現(xiàn)“質(zhì)量建軍”、“科技強軍”戰(zhàn)略的重要舉措。本文從教育觀念、教學(xué)方法、考試宗旨等幾方面，論述了在士官教學(xué)中的文化素質(zhì)的培養(yǎng)問題。關(guān)鍵詞：士官教學(xué);文化素質(zhì);培養(yǎng)引言素質(zhì)教育是當(dāng)前我國教育改革的主旋律，同樣也是士官院校改革的主旋律。文化素質(zhì)，是指人們在獲得和應(yīng)用科學(xué)知識的過程中表現(xiàn)出來的內(nèi)在品質(zhì)，是素質(zhì)教育的一部分。本文針對士官學(xué)員的特點，從以下幾方面對如何培養(yǎng)其文化素質(zhì)進行闡述。一、加強科學(xué)方法教育（一）掌握并應(yīng)用科學(xué)的教學(xué)方
科學(xué)與財富 2020年10期2020-10-21
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下古籍編目人員的文化素質(zhì)建設(shè)
古籍編目人員文化素質(zhì)建設(shè)的教育方法途徑有集中培訓(xùn)、自學(xué)以及專業(yè)講座等。下面就對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下古籍編目人員的文化素質(zhì)建設(shè)的途徑進行分析，希望可以為古籍編目人員綜合素養(yǎng)的提升提供一些參考意見。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;古籍編目人員;文化素質(zhì);途徑在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，利用先進的科學(xué)信息技術(shù)，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，文獻資料實現(xiàn)了資源共享。圖書編目人員作為圖書館文獻資料資源的管理者，在新形勢下其主要的工作任務(wù)將不在局限于顯示書籍文獻的整理，對于網(wǎng)絡(luò)文獻資料信息也要進行編目工作，致力于為
蘭臺內(nèi)外 2020年20期2020-10-21
- 依法治疆背景下少數(shù)民族群眾法治觀念培育研究
;法治觀念;文化素質(zhì);法治人才一、法治觀念的概述（一）法治觀念的基本概念法治觀念是法律意識不斷提升的體現(xiàn)，是人們對于“法治”這一事物的反映，它是個體在法的運行過程中形成的認識，這種認識來源于實踐，我們?nèi)粘Ｉ钪凶钅荏w現(xiàn)的就是日常生活和工作形成日用而不覺、潛移默化地影響我們的言行舉止，對法治發(fā)自內(nèi)心的認可、崇尚和服從，以法治為遵循，懂法、知法、守法、用法的一種理念，而不在通過其他諸如宗教、人權(quán)、道德等思維解決問題。（二）法治觀念樹立的過程法治觀念伴隨著我國法
青年生活 2020年31期2020-10-14
- 中職對口升學(xué)政策的回顧與展望
;職業(yè)技能;文化素質(zhì);職教高考中圖分類號：G715 ? ?文獻標(biāo)識碼：A ? ?文章編號：1672-5727（2020）09-0056-08一、問題的提出20世紀80年代初期，為了大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育和鞏固發(fā)展農(nóng)業(yè)技術(shù)教育，以及解決職業(yè)教育師資明顯不足的問題，各省紛紛從普通高等學(xué)校招生計劃中拿出部分指標(biāo)招收參加對口專業(yè)高考的職校生，多年來，實施對口升學(xué)考試制度為職校生的成長提供了重要的發(fā)展機會，對職業(yè)教育體系建設(shè)意義重大。根據(jù)已有的文獻分析，四十多年來，就
職業(yè)教育研究 2020年9期2020-10-13
- 我國高職院?？荚囌猩贫雀母锏幕仡櫯c審視
試招生制度;文化素質(zhì)+職業(yè)技能[作者簡介]董照星（1992- ），女，甘肅天水人，福建師范大學(xué)教育學(xué)院在讀博士;王偉宜（1975- ），男，陜西銅川人，福建師范大學(xué)教育學(xué)院，教授，博士，博士生導(dǎo)師。（福建? 福州? 350117）[基金項目]本文系國家社科基金“十二五”規(guī)劃2015年度教育學(xué)一般課題“高等教育入學(xué)機會性別差異的變化研究”的階段性研究成果。（項目編號：BIA150106）[中圖分類號]G710? ? [文獻標(biāo)識碼]A? ? [文章編號]100
教育與職業(yè)(上) 2020年9期2020-09-23
- 注重舞蹈演員文化素質(zhì)的培養(yǎng)研究
視舞蹈演員的文化素質(zhì)培養(yǎng)，切實提高舞蹈演員的文化素質(zhì)水平，是展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采的重要組成部分，是提高全面藝術(shù)文化素養(yǎng)的基本環(huán)節(jié)，也是舞蹈演員智力和動力的源泉。關(guān)鍵詞：舞蹈;文化素質(zhì);培養(yǎng)一名優(yōu)秀的舞蹈演員，不僅需要具備超強的表演能力，還需要具有較高的文化素質(zhì)水平，因此，培養(yǎng)舞蹈演員文化素質(zhì)是藝術(shù)發(fā)展的重要前提條件。在舞蹈表演過程中，舞蹈演員需要具備很好的形體條件，還要養(yǎng)成堅韌不拔的良好品格，使舞蹈作品能夠讓觀眾感受到藝術(shù)的美。本文針對舞蹈演員文化素質(zhì)的培養(yǎng)進行深
神州·中旬刊 2020年9期2020-09-22
- 關(guān)于發(fā)揮文化館在群眾文化活動中的作用分析
高基層群眾的文化素質(zhì)，也能逐漸提升群眾們的精神內(nèi)涵。所以本文分析文化館怎樣在群眾文化活動中發(fā)揮自身的作用，立足職能發(fā)揮的方式提高文化館的文化教育作用，利于提高基層群眾的文化素質(zhì)。關(guān)鍵詞：文化館;文化工作;群眾文化;文化素質(zhì);文化教育前言：文化是一種社會現(xiàn)象，也是人們在歷史長河中所創(chuàng)造的思想產(chǎn)物，更是一項歷史文化沉淀。可以說文化也是國家發(fā)展、風(fēng)土人情、行為規(guī)范與地理文化等方面的內(nèi)涵，通過文化熏陶的方式提高基層群眾的文化素質(zhì)，這樣利于提高時代發(fā)展中的文化教育質(zhì)
看世界·學(xué)術(shù)下半月 2020年3期2020-09-10
- 河北省文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)升級發(fā)展與人力資源文化素質(zhì)協(xié)同分析
礎(chǔ)，人力資源文化素質(zhì)具有極為關(guān)鍵的作用?？v觀河北省文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)實際發(fā)展?fàn)顩r，不難發(fā)現(xiàn)河北省具有規(guī)?？捎^的文化創(chuàng)意產(chǎn)品輸出，但河北省文創(chuàng)產(chǎn)品價值較低，占比較小。因此，為突破人才短缺對文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的限制，實現(xiàn)河北省文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，河北省文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)要高度重視對人力資源文化素質(zhì)的培養(yǎng)與提升，最終實現(xiàn)文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)升級和人力資源文化素質(zhì)協(xié)同發(fā)展。[關(guān)鍵詞]文創(chuàng)產(chǎn)業(yè);人力資源;文化素質(zhì);協(xié)同;河北省doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2020.14
中國管理信息化 2020年14期2020-09-10
- 淺談塑造青少年運動員的修養(yǎng)和氣質(zhì)
修養(yǎng);氣質(zhì);文化素質(zhì);態(tài)度;習(xí)慣近年來，中國男子足球隊和中國男子籃球隊的比賽表現(xiàn)令國人失望不已，筆者有感而發(fā)，要想在某一領(lǐng)域內(nèi)取得理想的成績，運動員必須要從小抓起，積累沉淀，才能一步一個腳印，走向成功。我國現(xiàn)有的體育競技訓(xùn)練和市場化體制，都是想到一套做一套，沒有前瞻性，往往就吃了“人無遠慮，必有近憂”的苦頭。這些年，國家體育總局換了多少屆足協(xié)主席？國足換了多少位主教練？有目共睹，一敗再敗，傷透了球迷的心。因此，抓好青少年的運動訓(xùn)練工作，也叫“青訓(xùn)”，勢在必
體育時空 2020年8期2020-09-10
- 天山腳下的科普輕騎兵
類”人群科學(xué)文化素質(zhì)。關(guān)鍵詞：民族地區(qū);科普工作;提高;文化素質(zhì)新疆自治區(qū)和碩縣位于天山南麓，北椅天山，南臨博斯騰湖，是進入巴州和南疆的門戶，全縣總面積1.28萬平方公里，轄6鄉(xiāng)1鎮(zhèn)、26個行政村、5個社區(qū)，總?cè)丝?.53萬人，世居維吾爾族、蒙古族、回族、哈薩克族等16個少數(shù)民族，少數(shù)民族占全縣總?cè)丝诘?9%。和碩縣少數(shù)民族科普工作隊于2009年8月由縣編制委員會批準批準成立，股級建制，全額事業(yè)性質(zhì)，事業(yè)編制1名。2010年1月正是成立，現(xiàn)有工作人員98人
新絲路（下旬） 2020年10期2020-09-03
- 基于“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價方式的廣西高職院校單獨對口考試招生探討
試評價標(biāo)準、文化素質(zhì)考核內(nèi)容和形式單一、職業(yè)技能考核難以實施、考生選擇專業(yè)存在不合理性等問題，提出基于“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價方式的廣西高職院校單獨對口考試招生改革建議：著眼于高職擴招，建立職教高考制度;遵循職業(yè)教育特點，構(gòu)建科學(xué)選拔機制;堅持教育規(guī)律，提升專業(yè)申報科學(xué)性?！娟P(guān)鍵詞】廣西高職院校 單招對口考試招生 文化素質(zhì)+職業(yè)技能 評價方式【中圖分類號】G ?【文獻標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2020）05C-0095-042010年頒布
廣西教育·C版 2020年5期2020-08-31
- 未成年人犯罪的原因及預(yù)防措施
的原因主要有文化素質(zhì)低、家庭教育缺失、沒有穩(wěn)定工作。未成年人是祖國的未來，如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?，是關(guān)乎中國社會繁榮穩(wěn)定，長治久安的國家大計。故對未成年人犯罪原因及預(yù)防進行研究，對促進中國法治進程，構(gòu)建中國特色社會主義和諧社會具有舉足輕重的作用。[關(guān)鍵詞]未成年人犯罪;文化素質(zhì);家庭教育;就業(yè)中圖類號：D669.5 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-4379-（2020）20-0187-03作者簡介：孫士峰（1971-），男，漢族，山東臨沂人，三級律師，
法制博覽 2020年7期2020-07-16
- 提升審美，凈化學(xué)生心靈
職院校學(xué)生的文化素質(zhì)教育處于較為嚴峻的地位。由于音樂教育在我國高職院校學(xué)生文化素質(zhì)教育上有著很大的優(yōu)勢，能夠直接表現(xiàn)出自身真實的情感，能夠提高高職院校學(xué)生的審美觀念，從而不斷凈化學(xué)生的心靈?！娟P(guān)鍵詞】高職院校;文化素質(zhì);音樂教育【中圖分類號】G4 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標(biāo)識碼】A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1002-767X（2020）09-0155-02【本文著錄格式】劉宇燦.提升審美，凈化學(xué)生心靈—
北方音樂 2020年9期2020-07-09
- 中職英語教育中的文化素養(yǎng)培育策略分析
進步，對人的文化素質(zhì)要求越來越高，培養(yǎng)人的文化素養(yǎng)也是極為緊迫的。因此，中職院校也對教學(xué)做出了一系列的改變，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的文化素質(zhì)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。在中職的英語教學(xué)中，教師也開始重視在英語教學(xué)中滲透文化知識，培育學(xué)生的文化素質(zhì)。本篇文章通過分析當(dāng)前的中職英語教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)了幾點培養(yǎng)學(xué)生文化素質(zhì)的方法。【關(guān)鍵詞】中職? 英語教學(xué)? 文化素質(zhì)? 培養(yǎng)策略【中圖分類號】G633.41 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）12-011
課程教育研究 2020年12期2020-07-06
- 關(guān)于鐵路新入職青年職工提素成才新途徑的思考
年職工隊伍的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支高素質(zhì)的青年職工隊伍，既是鐵路運輸安全的現(xiàn)實需要，也是實現(xiàn)鐵路發(fā)展的根本保證。針對近年來鐵路新入職青年職工較多、現(xiàn)場實踐經(jīng)驗少的特點，如何提高新入職青年職工素質(zhì)，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，打造出培養(yǎng)青年職工崗位成長、成才的新途徑，有以下幾點思考。關(guān)鍵詞：鐵路青年;文化素質(zhì);業(yè)務(wù)素質(zhì)【中圖分類號】G【文獻標(biāo)識碼】B【文章編號】1008-1216（2020）03B-0120-02一、全封閉軍事化管理鐵路一直堅持“軍事化管理、現(xiàn)場化教
內(nèi)蒙古教育·科研版 2020年3期2020-05-29
- 以文化素質(zhì)教育促進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊高質(zhì)量發(fā)展
團隊的現(xiàn)狀、文化素質(zhì)教育的基本特征、以文化素質(zhì)教育促進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊高質(zhì)量發(fā)展等三個方面對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊的建設(shè)與發(fā)展進行探索和實踐，以期能夠為廣大創(chuàng)業(yè)教育工作者提供一個可以借鑒的促進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊高質(zhì)量發(fā)展的方向。關(guān)鍵詞：文化素質(zhì);創(chuàng)業(yè)團隊;發(fā)展課題信息：黑龍江省教育廳規(guī)劃課題《高職院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊高質(zhì)量發(fā)展研究》研究成果，課題編號：ZJC1318046。據(jù)麥可思《2019年中國大學(xué)生就業(yè)報告（就業(yè)藍皮書）》統(tǒng)計顯示，2019年應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)高達860萬
現(xiàn)代營銷·信息版 2020年4期2020-05-21
- 探析經(jīng)典文學(xué)對大學(xué)生文化素質(zhì)提升的影響
摘要】大學(xué)生文化素質(zhì)的提升對大學(xué)生思維方式、眼界開闊都有積極、正面的影響。筆者認為經(jīng)典文學(xué)作品的閱讀對大學(xué)生文化素質(zhì)的提升有很大幫助，針對目前大學(xué)生對經(jīng)典文學(xué)閱讀的興趣不大的現(xiàn)狀，本文深入分析經(jīng)典文學(xué)對大學(xué)生文化素質(zhì)提升的積極影響，探索經(jīng)典文學(xué)閱讀對大學(xué)生成長的正面意義?！娟P(guān)鍵詞】經(jīng)典文學(xué)；文化素質(zhì)；閱讀；正面影響【中圖分類號】I207 【文獻標(biāo)識碼】A每年的升學(xué)季來臨后，就有上百萬新的大學(xué)生產(chǎn)生，這些新生在經(jīng)過了六年甚至更長時間的繁重的中學(xué)學(xué)習(xí)之后，大部
中國民族博覽 2020年4期2020-05-19
- 高中音樂教育對素質(zhì)教育的影響
職院校學(xué)生的文化素質(zhì)教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)，結(jié)合高職院校學(xué)生的個性和思想特點，音樂教育在高職院校學(xué)生文化素質(zhì)的教育上有著獨特的優(yōu)勢，音樂教育中音樂作品能夠?qū)⒄鎸嵉那楦斜磉_出來，促使高職院校的學(xué)生了解歷史，提升審美感，凈化學(xué)生的心靈，引導(dǎo)學(xué)生塑造完美的人格。關(guān)鍵詞：音樂教育;高職院校;文化素質(zhì)引言為順應(yīng)當(dāng)今社會的發(fā)展變化，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的音樂教育工作者，實現(xiàn)當(dāng)代高中音樂教育的目的，培養(yǎng)高中學(xué)生音樂教育技能，為高中學(xué)生培養(yǎng)全面的音樂知識。1高中音樂教育培養(yǎng)人文
青年生活 2020年4期2020-03-03
- 如何成為一名優(yōu)秀的英語導(dǎo)游員
會，提高自身文化素質(zhì)與深厚的語言功底，最大程度的發(fā)揮自己的潛能，努力成為一名優(yōu)秀的英語導(dǎo)游員。關(guān)鍵詞 英語導(dǎo)游員；文化素質(zhì)；語言基本要求；語言水平的提高1 英語導(dǎo)游員應(yīng)該具備良好的跨文化交際能力美國翻譯理論家尤金·奈達指出，“熟悉兩種文化甚至比掌握兩種語言更重要，因為詞語只有在其作用的文化背景中才有意義”[1] （P134-137）。旅游英語向游客傳遞的不僅是景區(qū)的具體實用信息，更重要的是傳播其蘊含的文化。英語導(dǎo)游員在盡可能了解外國文化的同時，應(yīng)該最大限度
農(nóng)家致富顧問·下半月 2019年10期2019-12-10
- 品味書香快樂成長
提高學(xué)生傳統(tǒng)文化素質(zhì)，并從優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中吸收營養(yǎng)，提升學(xué)生的道德素質(zhì)，促進學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化教育;經(jīng)典誦讀;文化素質(zhì);可持續(xù)發(fā)展我們學(xué)校遵循“培養(yǎng)健全人格，創(chuàng)建和諧校園”的辦學(xué)理念，提出“誠實、善良、勇敢、合作、勤學(xué)、善思”的學(xué)生素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)，在小學(xué)課外綜合實踐活動課程里開發(fā)了經(jīng)典誦讀教育校本課程。新學(xué)期伊始，學(xué)校各年級各班各種形式的經(jīng)典誦讀課開展得如火如荼。一、 在吟誦中浸潤（一） 晨誦——依托校本教材，徜徉詩歌經(jīng)典多年來，我校早已形成了
讀天下 2019年30期2019-12-02
- 在英語日常教學(xué)中實現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)教育的探索與實踐
想品德素質(zhì)和文化素質(zhì)。關(guān)鍵詞：語言素質(zhì);思想素質(zhì);文化素質(zhì)中圖分類號：G63 ? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1673-9132（2019）32-0039-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.32.033課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神及實踐能力的主陣地。為了實現(xiàn)以上目標(biāo)，在日常英語教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)著重培養(yǎng)學(xué)生哪方面的素質(zhì)？怎樣提高學(xué)生的這些素質(zhì)？一、在英語語言教學(xué)中創(chuàng)造實踐機會，培養(yǎng)語言素質(zhì)受到“應(yīng)試”影
學(xué)周刊 2019年32期2019-11-27
- 論演員的文化素質(zhì)培養(yǎng)
生百味。演員文化素質(zhì)的高低，影響其是否能多層次地塑造出生動的人物形象。本文對當(dāng)下演員應(yīng)當(dāng)具備的文化素質(zhì)進行論述，并探討通過哪些途徑培養(yǎng)演員的文化素質(zhì)。關(guān)鍵詞：文化素質(zhì) 演員 專業(yè)技巧 表演藝術(shù)演員，主要指從事藝術(shù)表演類的從業(yè)人員。它的載體包含在電影、電視、舞臺戲劇、文藝演出等多種藝術(shù)形式中。演員的素質(zhì)分為內(nèi)部素質(zhì)和外部素質(zhì)，本文所說的文化素質(zhì)是指演員的內(nèi)部素質(zhì)。演員如果沒有文化，所創(chuàng)作出來的作品就不能反映時代背景和人物的內(nèi)在心理，就不能準確把握人物性格，進
參花（下） 2019年11期2019-11-24
- 中國傳統(tǒng)文化視域下高校文化建設(shè)研究
些為高校開展文化素質(zhì)教育工作提供了有價值的資源。如何做好高校文化建設(shè)工作，對于提升大學(xué)生的文化素質(zhì)具有深遠意義。針對此，高校有必要從當(dāng)前大學(xué)生的文化素質(zhì)教育現(xiàn)狀入手，積極促進中國傳統(tǒng)文化與素質(zhì)教育的有機結(jié)合，借助中國傳統(tǒng)文化的力量而提升大學(xué)生素質(zhì)教育水平。【關(guān)鍵詞】傳統(tǒng)文化 ?高校文化建設(shè) ?文化素質(zhì)在當(dāng)代大學(xué)生綜合素質(zhì)教育中，文化素質(zhì)教育占據(jù)重要地位，同時，這也是德育與智育中最核心的部分。大學(xué)生文化素質(zhì)教育的目標(biāo)是促進大學(xué)生能力、人格、知識學(xué)習(xí)等方面的發(fā)
商情 2019年40期2019-10-30
- 論音樂教育對高職院校學(xué)生文化素質(zhì)的作用
職院校學(xué)生的文化素質(zhì)教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)，結(jié)合高職院校學(xué)生的個性和思想特點，音樂教育在高職院校學(xué)生文化素質(zhì)的教育上有著獨特的優(yōu)勢，音樂教育中音樂作品能夠?qū)⒄鎸嵉那楦斜磉_出來，促使高職院校的學(xué)生了解歷史，提升審美感，凈化學(xué)生的心靈，引導(dǎo)學(xué)生塑造完美的人格。關(guān)鍵詞：音樂教育;高職院校;文化素質(zhì)思想政治教育是按照一定的思想、政治、道德觀念，對成員施加有組織、計劃的影響，促使成員能夠符合社會的要求，在一定階段開展的思想道德活動。音樂教育是思想政治教育的一部分，相對
黃河之聲 2019年20期2019-10-21
- 論普及九年制義務(wù)教育存在的弊端
高中華民族的文化素質(zhì)是我們每個中華子孫的愿望。國家也非常重視提高中華民族的文化素質(zhì)，繼而推出了普及九年制義務(wù)教育的方針?？v觀普及九年制義務(wù)教育以來，是否就很好地提高了我們中華民族的文化素質(zhì)呢？其實不然，從教10多年來，我看到的是普及九年制義務(wù)教育以來存在不少的弊端。關(guān)鍵詞：普及九年制義務(wù);教育方針;文化素質(zhì)推行九年制義務(wù)教育，使很多學(xué)生有書讀，且都能讀到初中畢業(yè)，從表面上看來是大大提高了我們中華民族的文化知識。但實際上呢？在這種制度下我們的學(xué)生就像吃了顆定
西部論叢 2019年29期2019-10-21
- 從高校輔導(dǎo)員視角論職業(yè)女性素質(zhì)的提升
;職業(yè)女性;文化素質(zhì)隨著社會經(jīng)濟快速發(fā)展和政治體制的完善，女性的社會地位、群體影響力以及社會對女性的認識評價也在逐步提高。當(dāng)今形勢下，女性，尤其是職業(yè)女性已成為社會中的重要角色。如何培養(yǎng)職業(yè)女性的各方面素質(zhì)，提高職業(yè)女性的社會競爭力和影響力也成為當(dāng)今女性關(guān)注的重要話題。職業(yè)女性，尤其是高校女性輔導(dǎo)員是重要的教育者群體，擔(dān)負著培養(yǎng)新一代大學(xué)生的重任，無論是從女性自身發(fā)展還是從職業(yè)特性上來說，女性輔導(dǎo)員都是一個值得關(guān)注的對象。就高校輔導(dǎo)員職業(yè)來說，其重要性在于
大東方 2019年12期2019-10-20
- 淺議群文攝影工作者文化素質(zhì)的培養(yǎng)
攝影工作者;文化素質(zhì);培養(yǎng)物質(zhì)文明與精神文明的產(chǎn)物是攝影藝術(shù)，為確保攝影作品的效果與質(zhì)量，對攝影工作者的文化素養(yǎng)提出更高的要求，還需要相關(guān)部門加大對攝影工作者文化素養(yǎng)的培養(yǎng)力度，要求攝影工作者具有較強的專業(yè)化能力，通過對攝影工作者的培養(yǎng)，拓展攝影工作者的思維，對群眾文化全面地掌握，才能確保群文攝影工作質(zhì)量與效率。同時，要求群文攝影工作者還需有良好的思維意識，可從德、智、體、美、勞全方面地發(fā)展，通過對攝影工作者文化素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升，幫助攝影工作者樹立良好的工
藝術(shù)大觀 2019年28期2019-10-20
- 播音與主持專業(yè)學(xué)生文化素質(zhì)培養(yǎng)之我見
摘?要：文化素質(zhì)是播音主持專業(yè)學(xué)生的基本素質(zhì)。本文分析了培養(yǎng)播音與主持專業(yè)學(xué)生文化素質(zhì)的重要性，從課堂教學(xué)、校園文化素質(zhì)活動、社會實踐、自身學(xué)習(xí)等四個方面提出了加強文化素質(zhì)教育的路徑，并就文化素質(zhì)培養(yǎng)中需要注意的問題做了強調(diào)，具有參考和借鑒意義。關(guān)鍵詞：播音主持;文化素質(zhì);培養(yǎng)中圖分類號：G122????文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1672-8122（2019）09-0131-02文化素質(zhì)是人們在文化方面所具有的較為穩(wěn)定、內(nèi)在的基本品質(zhì)。在人的諸多素質(zhì)中，文化
今傳媒 2019年9期2019-10-18
- 公共圖書館在學(xué)習(xí)型社會建設(shè)中的作用
每一位公民的文化素質(zhì)、人文精神、工作能力和科技水平提供便利。學(xué)習(xí)型社會的構(gòu)建和公共圖書館的功能，兩者相輔相成，通過發(fā)揮公共圖書館的功能可以推進學(xué)習(xí)型社會的構(gòu)建，而學(xué)習(xí)型社會的構(gòu)建又能促進公共圖書館功能的完善和創(chuàng)新。關(guān)鍵詞：公共圖書館;學(xué)習(xí)型社會;文化素質(zhì)1概述在第三次技術(shù)浪潮以后，世界知識總量猛增，同時知識的更新速度也越來越快，在這種形勢下，每個人只有堅持學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會科技的發(fā)展，才能不被社會所淘汰。學(xué)習(xí)型社會的首要特征是學(xué)習(xí)的全民性，即社會中的每一個
看世界·學(xué)術(shù)上半月 2019年12期2019-09-10
- 文化素質(zhì)與氣候條件對生態(tài)脆弱地區(qū)農(nóng)民增收的影響研究
案分析法，從文化素質(zhì)、氣候條件兩個維度展開生態(tài)脆弱地區(qū)農(nóng)民增收分析，研究發(fā)現(xiàn)：（1）農(nóng)民收入的主要途徑是傳統(tǒng)畜牧業(yè)和政府補貼;（2）氣候條件是農(nóng)民增收的瓶頸性制約因素;（3）文化素質(zhì)對農(nóng)民增收也產(chǎn)生了重要影響，文化素質(zhì)亟待加強;（4）日土縣畜牧業(yè)結(jié)構(gòu)較為單一，且經(jīng)營方式屬于粗放型;（5）農(nóng)民生產(chǎn)觀念較為滯后，且在短時間內(nèi)無法改變。在上述分析基礎(chǔ)上，提出提高日土縣農(nóng)民收入的政策建議。關(guān)鍵詞：農(nóng)民收入：文化素質(zhì)：氣候條件：農(nóng)民增收：日土縣一、引言農(nóng)民增收是西藏
商訊·公司金融 2019年17期2019-09-10
- 淺述美術(shù)課程
教育;發(fā)展;文化素質(zhì)美術(shù)教學(xué)應(yīng)該把文化素質(zhì)培養(yǎng)放在首要位置，通過美術(shù)教學(xué)的文化滲透，加深學(xué)生對文化以及歷史的認識，并在廣泛的文化情境中樹立正確的文化價值觀，培養(yǎng)人文精神。培養(yǎng)學(xué)生人文精神的目的，是要真正把“重技”的傾向轉(zhuǎn)過來，加強德育的滲透，讓美術(shù)教育折射出道德光芒，照耀學(xué)生的思想。一、初級階段在生命開始的最初階段，孩童們的主要學(xué)習(xí)方式是通過感覺和感知來進行學(xué)習(xí)的。所以對于美術(shù)教育，繪畫有助于鍛煉孩子觀察生活的能力。這里對于給孩子們的教導(dǎo)并不是給孩子們一副
錦繡·上旬刊 2019年11期2019-09-10
- 淺談如何做好群眾文化管理工作
；文化工作；文化素質(zhì)建設(shè)特色社會主義的要求之一是提高群眾的文化素養(yǎng)，在提高人民群眾文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)之上，我國社會的發(fā)展才能進一步得到促進和提升?，F(xiàn)如今，如何做好群眾的文化工作，如何高效提升群眾的文化素養(yǎng)是尤為重要的。然而，部分地方強調(diào)經(jīng)濟建設(shè)的重要性，而忽略人民群眾文化素養(yǎng)提升的重要性，使得人民群眾的經(jīng)濟實力雖然增強，但是文化素養(yǎng)并沒有得到同步提升。本文首先強調(diào)了加強人民群眾文化工作并由此提升其文化素養(yǎng)的重要性，然后在此基礎(chǔ)上提出具體的解決措施，為當(dāng)今人民群
速讀·上旬 2019年7期2019-09-10
- 加強校園安全文化建設(shè) 提高師生安全文化素質(zhì)
全;中小學(xué);文化素質(zhì)中圖分類號：G622 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2019）05-0035-01學(xué)生的安全問題與學(xué)生、老師、家長、甚至整個社會息息相關(guān)。從教育部發(fā)布的《教育系統(tǒng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》來看，全國各大中小學(xué)對于安全問題已經(jīng)采取了相關(guān)的措施，加強校園安全文化建設(shè)，提高師生安全文化素質(zhì)不可或缺，勢不可擋。一、校園安全文化建設(shè)面臨的主要問題（一）校園安全意識薄弱。據(jù)有關(guān)部門資料表明，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生屬于非正常死亡，且
讀寫算 2019年5期2019-09-01
- 實施本溪市文化素質(zhì)的提升工程研究
，提高國民的文化素質(zhì)修養(yǎng)及公民素質(zhì)是我國如今亟待解決的難題。關(guān)鍵詞 文化素質(zhì) 提升方式 創(chuàng)新1文化素質(zhì)的含義當(dāng)今社會，隨著我國整體實力的不斷提升，我國的大國地位也越來越顯著，同我國的“硬實力”相比，作為四大文明古國之一的中國，我國的“軟實力”卻稍有遜色。文化素質(zhì)是一個人內(nèi)在精神的表現(xiàn)，是一個人日常生活的自我鍛煉，是“德”與“才”的綜合體現(xiàn)。2提高文化素質(zhì)對本溪市的重要性在這個有著150.2萬人口的風(fēng)景秀麗的城市——本溪中，隨地吐痰、亂扔垃圾、公共場合吸煙、
科教導(dǎo)刊·電子版 2019年17期2019-08-16
- 談?wù)勑滦蝿荼尘跋滦W(xué)生文化素質(zhì)的培養(yǎng)
背景下小學(xué)生文化素質(zhì)的培養(yǎng)許紫涵*渤海大學(xué)政治與歷史學(xué)院，遼寧 錦州 121000文化素質(zhì)對于小學(xué)生而言是非常重要的，尤其是在當(dāng)前的教育新形勢下，僅僅是掌握一些理論知識已經(jīng)遠遠不夠，必須要形成一定的文化素質(zhì)，具備綜合能力，這值得小學(xué)教師對此加強重視，在實際教學(xué)中對學(xué)生的文化素質(zhì)努力進行培養(yǎng)。文章先針對文化素質(zhì)的內(nèi)涵以及其對于小學(xué)生的積極作用作出了簡單介紹，然后分析了當(dāng)前新形勢下小學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生文化素質(zhì)存在的相關(guān)問題，最后提出了加強小學(xué)生文化素質(zhì)培養(yǎng)的相關(guān)
山西青年 2017年14期2017-01-31