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育人為本 重在普及—河南省校園足球在行動

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7月24日、25日，河南省首屆校園足球夏令營和河南省校園足球“省長杯”暨河南省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校足球錦標(biāo)賽相繼落下帷幕。本次活動歷時15天，共有來自全省的85支代表隊(duì)，1500余人參加了比賽。通過此次競技活動，不僅搭建了校園足球特色學(xué)校學(xué)習(xí)、交流和展示的平臺，檢驗(yàn)了河南省校園足球活動的成果，同時也使青少年在激烈的足球比賽中學(xué)會了自我控制、遵守規(guī)則、尊重對手，這是他們在課堂上和書本中無法獲得的，其意義已經(jīng)超出強(qiáng)健體魄的范疇。

河南省作為人口大省，為推進(jìn)校園足球活動的開展，河南省校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室以“育人為本，普及為重；面向全體，廣泛參與；夯實(shí)基礎(chǔ)，逐步提高”為指導(dǎo)思想，制定了《河南省校園足球行動計(jì)劃》。計(jì)劃以堅(jiān)持校園足球發(fā)展的原則確立了河南校園足球的發(fā)展目標(biāo)。1.用三年時間，按照小學(xué)、初中、高中6：3：1的比例，根據(jù)學(xué)生基數(shù)，參考其他因素，合理分配布局，在全省創(chuàng)建1500所校園足球特色學(xué)校，不斷提高校園足球的普及程度，校園足球特色學(xué)校實(shí)行動態(tài)管理，每三至五年進(jìn)行一次專項(xiàng)評估；2.用三年時間實(shí)現(xiàn)對全省校園足球管理人員、校長、指導(dǎo)教師、裁判人員的輪訓(xùn)，提高校園足球師資的業(yè)務(wù)水平，為校園足球的持續(xù)發(fā)展提供人力保障；3.建立并逐步完善校園足球教學(xué)訓(xùn)練的考核評價體系；建立并逐步完善校園足球的四級競賽體系，為校園足球技術(shù)水平的不斷提高提供發(fā)展動力。

為擴(kuò)大足球的群眾基礎(chǔ),從小培養(yǎng)足球人才，2015年河南省成功申報(bào)了736所校園足球特色學(xué)校，已走在國家前列。

體育能夠塑造人們強(qiáng)健的體魄，也帶給人們精神享受和意志品質(zhì)的鍛煉，更有教育、政治、經(jīng)濟(jì)等功能。發(fā)展校園足球不僅是國家戰(zhàn)略層面，對于提高中國足球成績和水平，全面提升國民身體素質(zhì)和全民健身意識，從而達(dá)到體育強(qiáng)國的目標(biāo)具有重要而深遠(yuǎn)的意義。河南省校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室為了貫徹落實(shí)《河南省校園足球行動計(jì)劃》，切實(shí)抓好校園足球活動的普及與提高，就如何開展校園足球，提出了“八個一”的指導(dǎo)基礎(chǔ)和十項(xiàng)基本要求。其中河南省對校園足球特色學(xué)校的“每周一節(jié)足球課”、“每天一次足球大課間”、“每年一次校內(nèi)足球班級聯(lián)賽”三項(xiàng)普及性要求已經(jīng)全面達(dá)標(biāo)。

受教育資源分配不均、受教育人口基數(shù)龐大、師資相對匱乏等現(xiàn)實(shí)國情的影響,河南省的教師隊(duì)伍也存在整體水平偏低的不足之處。而在推進(jìn)校園足球開展的工作上，河南省以推廣校園足球“陽光體育，快樂足球”的理念不斷加強(qiáng)校園足球的師資隊(duì)伍建設(shè)。自今年4月份開始，分別開展了局長、校長、教練、指導(dǎo)教師的足球?qū)I(yè)培訓(xùn)，為校園足球活動的開展提供了保障。

為推進(jìn)校園足球普及，夯實(shí)足球事業(yè)人才基礎(chǔ)，河南省校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)立了培訓(xùn)部（以培訓(xùn)教師、指導(dǎo)工作為主）、競技部（以組織開展相關(guān)足球競賽為主）、宣傳部（以官微、官網(wǎng)為平臺，以藝術(shù)的眼光、創(chuàng)新的意識、正確的理念，把最新、最全、最真實(shí)的新聞送到校園的每個角落），全面助推河南校園足球的發(fā)展，塑造校園足球文化氛圍。

發(fā)展河南校園足球勢在必行。其重要意義在于，讓更多的孩子喜歡踢足球，以此來培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育，養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣，促進(jìn)體育與教育的有機(jī)融合，培養(yǎng)高素質(zhì)國民，最終實(shí)現(xiàn)我們的中國夢、足球夢。