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（黑龍江科技大學(xué)，哈爾濱 150027）

黑龍江省地處東北亞中心區(qū)域，是內(nèi)陸沿邊開放省份，黑龍江省發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)有著獨特的地理優(yōu)勢，隨著中俄戰(zhàn)略伙伴關(guān)系的建立，黑龍江對俄“橋頭堡”和“樞紐站”的地位一直保持不變。黑龍江對俄貿(mào)易已占全國近四分之一，2013年，黑龍江省進(jìn)出口總額完成388.8億美元，其中，對俄進(jìn)出口總額完成223.6億美元，增長5.8%，占全省進(jìn)出口總額57.5%。黑龍江與俄羅斯有著3000多公里的邊境線，共有18個邊境口岸和俄羅斯周邊地區(qū)相通相連。黑龍江省是我國對東北亞及俄羅斯開放的重要橋梁和紐帶。

隨著中俄兩國關(guān)系的發(fā)展，雙方各領(lǐng)域的合作與交流日益擴(kuò)大，對俄語人才的需求也不斷升溫。近年來黑龍江省一直把對俄貿(mào)易作為一條經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主線。針對黑龍江外向型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，省內(nèi)許多高校都開設(shè)了商務(wù)俄語專業(yè)，如何搞好商務(wù)俄語教學(xué)，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，培養(yǎng)適合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的應(yīng)用性人才是我們應(yīng)該思考的問題。

一、商務(wù)俄語教學(xué)的特點

與傳統(tǒng)俄語專業(yè)相比，商務(wù)俄語教學(xué)應(yīng)突出以下特點。

（一）口語重于書面，口譯重于筆譯

根據(jù)對畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查，商務(wù)俄語專業(yè)畢業(yè)生主要在國際貿(mào)易領(lǐng)域從事外貿(mào)業(yè)務(wù)員等工作，他們在日常工作中需要頻繁接觸俄語國家商務(wù)伙伴，經(jīng)常以面對面或電話形式使用俄語與對方直接交流，俄語口語的熟練程度對工作的影響較大。俄語外貿(mào)業(yè)務(wù)員對俄語口譯的應(yīng)用遠(yuǎn)多于筆譯，經(jīng)常需要以翻譯的身份陪伴上級與俄語國家商務(wù)伙伴進(jìn)行現(xiàn)場考察或者會談，在此過程中口譯的質(zhì)量對貿(mào)易的達(dá)成具有關(guān)鍵作用。

（二）俄語和商務(wù)知識并重

根據(jù)對用人單位的調(diào)查，企業(yè)對于商務(wù)俄語專業(yè)畢業(yè)生知識結(jié)構(gòu)的要求是商務(wù)和俄語并重。商務(wù)俄語專業(yè)要培養(yǎng)的是俄語語言基礎(chǔ)扎實、商貿(mào)知識豐富的復(fù)合型俄語人才。這就要求我們的學(xué)生不能只學(xué)好俄語語言本身，還要重視各類商務(wù)知識的學(xué)習(xí)與積累。在以就業(yè)為方向的前提下，我們培養(yǎng)出的俄語人才要具有豐富的商務(wù)知識、熟練的商務(wù)操作技能、較強(qiáng)俄語應(yīng)用能力和涉外活動能力。

二、注意培養(yǎng)外貿(mào)人才的國際意識

經(jīng)濟(jì)全球化就意味著教育全球化，經(jīng)濟(jì)全球化使國際交往日益頻繁?？偨Y(jié)中國歷史，尤其是改革開放三十年中國取得的偉大成就，讓我們看到了自己和世界的互動關(guān)系，看到了自己和世界的差距。改革開放更讓大學(xué)生走出國門，如何讓我們的學(xué)生看問題、想事情要按國際的思維，要站在中國之外看問題，具有更強(qiáng)的國際意識這是我們要思考的問題。

國際意識與民族意識相對，通常是指一個國家的公民對跨國事務(wù)或國際事務(wù)認(rèn)知。通過衡量一個國家公民國際意識的高與低的程度，可以看出這個國家公民或者社會組織對整個世界政治、經(jīng)濟(jì)、社會形勢發(fā)展?fàn)顩r的關(guān)注度，能夠反映他們對國家間關(guān)系發(fā)展的敏銳度等。我們面對開放的世界，要求我們用一種坦誠、開放、平和、寬廣、平等、包容的心態(tài)去認(rèn)識這個世界，正確理解人類社會歷史發(fā)展的多樣性，由于各國、各民族發(fā)展的經(jīng)歷和歷史文化的不同，國與國之間存在著文化差異，我們要認(rèn)可并尊重世界各國、各民族、各地區(qū)的優(yōu)良文化傳統(tǒng)。我們要不斷汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果。

（一）在日常生活中培養(yǎng)國際意識

首先，大學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成愛看新聞的好習(xí)慣，因為新聞不僅可以開拓學(xué)生的思維和眼界，而且可以在無形中把他們培養(yǎng)成具有很高情趣的人，有利于養(yǎng)成正確的世界觀，人生觀，價值觀。在當(dāng)今社會學(xué)生們了解信息的手段除了廣播電視外，還有網(wǎng)絡(luò)等。可以通過影視劇的欣賞來培養(yǎng)國際意識與國際競爭能力，讓學(xué)生有目的的看一些國際上優(yōu)秀的影視劇，讓他們在多元文化的碰撞下了解世界各地的風(fēng)俗習(xí)慣，通過比較鑒別，培養(yǎng)自身的民族自豪感和自尊心，做一個合格的世界人和一個永遠(yuǎn)的中國人。作為商務(wù)俄語專業(yè)的學(xué)生，在校期間有很多機(jī)會接觸俄羅斯人，應(yīng)該主動大膽的與他們交流培養(yǎng)自己的國際心態(tài)，放眼世界，開拓眼界，提升境界。

（二）把國際教育課程作為必修課

開展國際教育是培養(yǎng)大學(xué)生國際意識的重要途徑。為了幫助學(xué)生提升跨文化交際的能力，樹立對國際交流、學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識，為其赴國（境）外學(xué)習(xí)、交流做好全方位的準(zhǔn)備，建議開設(shè)“跨文化交際和國際教育”課程。

“跨文化交流與國際教育”課程是一門跨學(xué)科綜合類課程，課程設(shè)計目的旨在滿足學(xué)生出國訪學(xué)、留學(xué)、境外交流及畢業(yè)后外企就業(yè)的需求。課程設(shè)計的理論依據(jù)是跨文化交際學(xué)與比較教育學(xué)理論，課程內(nèi)容力求做到理論與實際密切結(jié)合，知識性與趣味性盡量兼顧。

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