中國人民大學(xué)確認(rèn)，招生就業(yè)處原處長蔡榮生因涉嫌違法違紀(jì)接受調(diào)查。這一事件引發(fā)了公眾對(duì)高招問題的質(zhì)疑。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高招腐敗案件近年來呈多發(fā)趨勢，自主招生、補(bǔ)錄及調(diào)換專業(yè)三個(gè)環(huán)節(jié)已成為腐敗的“重災(zāi)區(qū)”，養(yǎng)肥了一批教育貪官，嚴(yán)重危害教育公平。

雖說以“分?jǐn)?shù)論英雄”并非教育的本意，但是“從高分到低分錄取”仍是公眾普遍認(rèn)可的游戲規(guī)則。在錄取規(guī)則相對(duì)單一的語境下，高校獨(dú)立行使自主招生權(quán)，以藝術(shù)特長等名義破格錄取低分考生，是對(duì)既有高考招生規(guī)則與社會(huì)公平的嚴(yán)峻考驗(yàn)。

事實(shí)上，自主招生的公平性一直是公眾關(guān)注的熱門話題。雖說不少大學(xué)有自主招生權(quán)，有的大學(xué)還把招生推薦權(quán)下放給中學(xué)。但是公眾并不怎么買賬。從媒體曝光的情況來看，自主招生政策儼然成了蔡榮生們的提款機(jī)與權(quán)貴富人的盛宴，自主招生腐敗對(duì)教育公信與廣大考生的殺傷力可想而知。

在我看來，自主招生異化為點(diǎn)招名額，淪為明碼標(biāo)價(jià)的商品，補(bǔ)錄、換專業(yè)也成為某些人的斂財(cái)工具，是對(duì)百姓子女平等升學(xué)權(quán)利的踐踏，對(duì)公共教育資源的侵吞。這不僅傷害到普通公眾的感情，更是突破了社會(huì)公平底線。

對(duì)此，處于輿論風(fēng)口浪尖的人民大學(xué)無疑要回應(yīng)質(zhì)疑，公開自主招生、補(bǔ)錄、調(diào)換專業(yè)等招生細(xì)節(jié)，主動(dòng)接受公眾監(jiān)督與評(píng)判。同時(shí)，如何完善招生制度，遏制招生腐敗的問題值得探討。

招生腐敗，“分?jǐn)?shù)不夠錢來湊”的教訓(xùn)太多。在肯定自主招生積極意義的同時(shí)，相關(guān)部門對(duì)遏制自主招生制度變形走樣的問題，應(yīng)作出周到的制度安排。對(duì)自主招生制定明確合理、易于把握的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓招生程序在量化、公開的尺度下進(jìn)行，十分必要。避免因評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)模糊、程序不透明，滋生腐敗隱患，造成教育不公。

對(duì)此，高校要把招生詳細(xì)信息放在陽光下暴曬，自覺接受輿論公開監(jiān)督。在“潛規(guī)則”根深蒂固，一時(shí)半會(huì)難以徹底打破的情況下，給輿論監(jiān)督營造一個(gè)寬松的環(huán)境十分重要。

（葉祝頤）endprint