●楊保財

用“強船文化”鍛造過硬船隊

●楊保財

近年來，我船圍繞如何讓單位走出低谷、如何讓單位建設(shè)穩(wěn)中前進、如何實現(xiàn)“強船夢”這一主題，提出了“一年打基礎(chǔ)、兩年出成績、三年爭先進”的建設(shè)思路，著力用“強船文化”鍛造過硬油運保障船隊。

一、樹牢信念

一是明確一個目標(biāo)。為了激發(fā)大家建設(shè)單位的積極性，我船黨支部研究確立了建設(shè)一艘“運得出、供得上”的過硬油運保障船隊，實現(xiàn)“強船夢”的奮斗目標(biāo)。二是提出一個口號。為了讓全船官兵把“強船夢”固化成自己的理想信念，我船提出“這是我們的船，我們要為強船夢竭盡全力”的強船口號，號召官兵把船當(dāng)成自己的家來建，最大限度地激發(fā)了“強船”正能量。三是確定一個途徑。為了讓“強船夢”更具有操作性，讓官兵思想意識到、行為感觸到、環(huán)境熏陶到，我船黨支部確定了用宣揚“強船文化”的途徑來引領(lǐng)“強船夢”的實現(xiàn)，努力讓官兵在“強船文化”的感召下，在日常戰(zhàn)備、訓(xùn)練中自覺融入到“強船”實踐中。

二、營造氛圍

一是在宣傳鼓動中濃厚氛圍。我船注重發(fā)揮展板、櫥窗、電子顯示屏的作用，在艙室、通道、樓梯等醒目位置營造濃厚的“強船”氛圍，同時開播強船之聲、開辦強船快報、編唱強船之歌、編學(xué)強船三字經(jīng)，確保讓官兵在濃厚氛圍的熏陶下，切實把思想潛移默化地引到“強船”實踐中來。二是在慶典儀式上強化氛圍。我船注重把慶典儀式作為強化官兵使命意識的有效方式，在“兩個國家公祭日”“七一”“八一”等重要紀念日，開展“知歷史、明使命、鑄軍魂、強實踐”專題教育，通過向犧牲的革命先輩默哀、重溫軍人誓詞等形式，讓官兵深刻明白“落后就要挨打、強軍才能強國”的歷史事實，切實把官兵投身“強船”實踐的熱情激發(fā)出來。三是在每項工作中融入氛圍。我船深入開展“前線·前鋒·前列”強軍使命實踐活動，結(jié)合戰(zhàn)斗力標(biāo)準大討論，把戰(zhàn)斗力作為衡量一切工作唯一的根本的標(biāo)準，讓官兵充分認清自己與戰(zhàn)斗力標(biāo)準之間的差距，增強危機感使命感，切實在濃厚的“強船”氛圍中查不足、定措施、抓整改、提能力。

三、建立機制

一是研究執(zhí)行日?？荚u制度。我船嚴格貫徹依法從嚴治軍要求，以部隊條令條例為依據(jù)，研究建立了綜合量化管理日?？荚u制度，把軍事訓(xùn)練、值班執(zhí)勤、裝備保養(yǎng)、遵章守紀、公差勤務(wù)等方方面面都納入考評內(nèi)容，保證了通過考評能更加全面客觀地評價一個人的綜合表現(xiàn)，為公平公正處理涉及官兵切身利益的問題提供客觀依據(jù)。二是堅持不懈抓好制度落實。我船注重教育引導(dǎo)各級骨干認清搞好日?？荚u工作對促進單位建設(shè)、個人成長進步的重要意義，讓他們既成為落實考評制度的實施者，也受到制度的約束，并按期公布考評進程，在激勵他們抓好制度落實的同時，防止徇私或不作為的情況發(fā)生，保障了日?？荚u制度按時間節(jié)點有序有效推進。三是定期分析制度產(chǎn)生效益。我船黨支部堅持定期分析執(zhí)行日?？荚u制度的形勢，對出現(xiàn)的問題及時研究解決辦法，與時俱進提出改進措施，確保消除執(zhí)行過程中產(chǎn)生的負面因素，切實通過發(fā)揮考評制度的作用推進依法從嚴治軍的落實，為實現(xiàn)“強船夢”提供了有力的制度機制。

四、形成合力

一是培養(yǎng)一支骨干力量。我船注重搞好各種骨干培訓(xùn)，通過教方法、壓擔(dān)子等途徑，不斷提高骨干開展工作的能力，激發(fā)他們開展工作的主動性，提升他們的使命感和責(zé)任感，使每名骨干都能成為帶兵打仗、建設(shè)單位的行家里手，成為實現(xiàn)“強船夢”的中堅力量。二是努力激發(fā)內(nèi)生動力。我船一直把樹立風(fēng)清氣正的良好導(dǎo)向，作為促進單位發(fā)展的不竭動力，嚴格落實黨務(wù)公開制度，在涉及官兵切身利益的問題上，堅持做到公平公正公開。為了防止官兵關(guān)系庸俗化，船黨支部明令禁止官兵給船領(lǐng)導(dǎo)帶土特產(chǎn)，要求船領(lǐng)導(dǎo)必須堅決執(zhí)行各項規(guī)定，以消除官兵存在的心理疑慮，切實營造了一個干凈舒心的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境。三是上下合力破解難題。我船在涉及單位建設(shè)的重大事項上，注重聽取官兵的意見建議，采取設(shè)立意見箱、征集建議、談心交心、座談交流等途徑，凝聚官兵建設(shè)單位的聰明才智，通過有效落實民主集中制，破解了影響“強船夢”實現(xiàn)的瓶頸難題。

【作者系91720部隊某船教導(dǎo)員】