據(jù)亞洲科技網(wǎng)站（techinasia.com）2014年10月17日報(bào)道，印度尼西亞副總統(tǒng)布迪約諾近日出席了新的在線整合課程平臺(tái)啟用儀式。印尼教育部部長努赫表示，這是印尼教育部為印尼偏遠(yuǎn)地區(qū)特別設(shè)計(jì)的高等教育在線課程，因?yàn)橛∧嵊泻芏嗤鈲u及偏遠(yuǎn)地區(qū)，在這些地區(qū)的學(xué)生無法負(fù)擔(dān)也沒有機(jī)會(huì)接受高等教育，很多偏遠(yuǎn)地區(qū)的大學(xué)缺乏教學(xué)資源，也無法提供學(xué)生住宿。

據(jù)印尼《雅加達(dá)郵報(bào)》報(bào)道，印尼因疏于高等教育質(zhì)量提升及技術(shù)人才的培訓(xùn)，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)發(fā)展跟不上其他國家的腳步。國際教育信息公司（ICEF）報(bào)告也指出，印尼許多本地企業(yè)經(jīng)營將出現(xiàn)危機(jī)，除非他們可以招募和留住合格的員工。而依據(jù)英國文化協(xié)會(huì)報(bào)告，2000-2009年印尼的高等教育人力資源雖然擴(kuò)大了53%，但企業(yè)管理人才仍然嚴(yán)重短缺。2011年世界銀行的報(bào)告指出，41%的企業(yè)主認(rèn)為印尼員工缺乏專業(yè)知識(shí)及創(chuàng)意，50%的員工不具備英語能力。

這個(gè)新的在線教學(xué)平臺(tái)將推出整合的大學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程。布迪約諾說，提升教育質(zhì)量是印尼教育的當(dāng)務(wù)之急。他認(rèn)為，如果教育科技能在偏遠(yuǎn)地區(qū)成功應(yīng)用，將會(huì)協(xié)助地方企業(yè)更容易找到他們所需要的高素質(zhì)技術(shù)人員。布迪約諾當(dāng)天也同步啟用了一套新的教育信息管理系統(tǒng)，協(xié)助地方教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃、監(jiān)測和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

（北京郵電大學(xué)信息與通信工程學(xué)院趙一博編譯）endprint