林大立

〔摘要〕文章從轉(zhuǎn)變進人、選人、用人的思路和方式；重視演員的專業(yè)繼續(xù)教育和藝德教育；完善人才管理和機制；構(gòu)建和諧劇院等三方面探討了地方戲院團演員的培養(yǎng)和管理模式。

〔關(guān)鍵詞〕地方戲院團演員培養(yǎng)管理

地方戲是我國傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式的重要組成部分，具有悠久的歷史傳統(tǒng)和獨特的藝術(shù)魅力，因具有濃郁的地域特色而受到人民群眾歡迎。隨著國家經(jīng)濟實力的增強，推進文化大發(fā)展大繁榮的文化強國建設(shè)戰(zhàn)略的實施，許多地方戲劇種被列入“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”得到政府的保護。但是，戲曲是活態(tài)的藝術(shù)，當(dāng)前文化體制改革不斷深化，國有地方戲院團迎來新的機遇和挑戰(zhàn)，遇到許多新的難題。例如，推進地方戲傳承發(fā)展中人才缺乏，許多地方戲院團面臨表演行當(dāng)不齊、本土編導(dǎo)力量薄弱、演職員文化素質(zhì)偏低，還有培養(yǎng)管理模式單一、分配不合理等問題。如何構(gòu)建科學(xué)合理、符合當(dāng)今時代與地方戲發(fā)展規(guī)律的人才培養(yǎng)和管理體系是值得我們研究探討的。筆者在福建省實驗閩劇院擔(dān)任多年藝術(shù)管理方面的工作，就演員的培養(yǎng)和管理這個問題談幾點體會，不對之處敬請專家指正。

一、轉(zhuǎn)變進人、選人、用人的思路和方式

1、拓寬進人渠道

長期以來，地方戲院團人才來源主要是藝術(shù)學(xué)校戲曲班畢業(yè)的學(xué)生，但是隨著事業(yè)單位公開招聘制和聘任制改革，戲曲班畢業(yè)的學(xué)生不再享受定向分配的政策，戲曲專業(yè)失去不愁分配的吸引力，造成了招生規(guī)模不斷萎縮，生源質(zhì)量不斷下降，藝術(shù)學(xué)校戲曲班普遍面臨招生難、成材率較低的狀況。因此院團應(yīng)拓展進人思路，通過調(diào)動或公開招聘急缺崗位，吸引本劇種的兄弟院團、民間職業(yè)劇團中優(yōu)秀青年人才，特別是民間職業(yè)劇團因其特有的優(yōu)勢成為今后國有院團一個新的進人方向。一是民間職業(yè)劇團屬于私有制的表演團體，把經(jīng)濟效益放在首位，強調(diào)演出場次數(shù)量的最大化和劇目生產(chǎn)排練周期的最短化，演職員具備了適應(yīng)高強度快節(jié)奏的排練演出的耐力，具有豐富的舞臺實踐經(jīng)驗。二是劇團數(shù)量多，從業(yè)人員基數(shù)大，以閩劇職業(yè)劇團為例，目前職業(yè)劇團就150多家，從業(yè)人員近萬人。一些有抱負的民間職業(yè)劇團青年人才也非?？释茉诟邔哟纹脚_去提高、施展自己的藝術(shù)才華。然而，目前國有院團招聘或調(diào)動的人事政策受到學(xué)歷和職稱等條件的限制，使得民間職業(yè)劇團一些優(yōu)秀的表演人員無緣加入國有藝術(shù)表演團體，希望上級人事部門能對特殊的表演人才降低招聘的學(xué)歷或職稱“門檻”，讓更多基層的優(yōu)秀人才充實到隊伍中來。國有院團應(yīng)順應(yīng)時代變化，改變傳統(tǒng)思路，放下身段深入基層的民間劇團尋找可造之材。我院近幾年就從縣級劇團和民間職業(yè)劇團引進了優(yōu)秀的青年編導(dǎo)演人才，充實壯大了劇院的藝術(shù)陣容。

2、引入良性競爭機制

戲曲演員要成材，除了先天的藝術(shù)天賦，還必須后天更多的實踐鍛煉機會，可謂自己成全自己。如何在有限的青春年華里給予青年演員寶貴的機會？我認為，院團可打破“以戲選人，以戲用人”的傳統(tǒng)方式，嘗試劇目的競聘機制，通過一些業(yè)務(wù)戲、折子戲讓演員競爭上崗，或者在院團內(nèi)部組織崗位技能比賽，請專家提意見，請名師做指導(dǎo)，挖掘發(fā)展有潛質(zhì)的苗子，調(diào)動演員的積極性和創(chuàng)作熱情，形成“讓你來”到“我要來”的轉(zhuǎn)變。對考核比賽中表現(xiàn)突出的好苗子，利用劇院的陣地舉辦優(yōu)秀青年演員展演活動，給予更多舞臺實踐的機會，讓他們通過劇院內(nèi)部的競爭走向更大的舞臺。多年來，我院充分重視省文化廳、省劇協(xié)舉辦的青年演員比賽和水仙花比賽，竭力為他們提供條件，讓優(yōu)秀演員通過比賽脫穎而出。我院在歷次中青年演員比賽中屢創(chuàng)佳績，鍛煉培養(yǎng)出一批基本功扎實的優(yōu)秀中青年演員。

3、充分注重劇目建設(shè)

劇目建設(shè)是戲曲院團的生命線，也是人才培養(yǎng)的載體。人才的培養(yǎng)造就離不開劇目，離不開舞臺實踐。劇院可通過創(chuàng)排新劇目、重排優(yōu)秀劇目、繼承傳統(tǒng)經(jīng)典劇目這三位一體的創(chuàng)排格局，讓演員在傳統(tǒng)戲和創(chuàng)作新戲的實踐中不斷吸收本劇種的精髓，潛移默化中做到傳承創(chuàng)新，從而在劇目建設(shè)中培養(yǎng)人才、造就人才，使劇院的藝術(shù)創(chuàng)作和人才培養(yǎng)進入良性互動的發(fā)展軌道。我院歷來非常注重劇目建設(shè)，極力打造精品劇目，演員的表演藝術(shù)隨著精品劇目的打造而提高，因此也培養(yǎng)造就了三朵“梅花”以及一批深受觀眾喜愛的優(yōu)秀青年演員，而優(yōu)秀演員的涌現(xiàn)，又為下一輪的劇目建設(shè)提供良好的條件。

二、重視演員的專業(yè)繼續(xù)教育和藝德教育

1、著眼長遠繼續(xù)教育

藝無止境，一名優(yōu)秀的戲曲人才，必須具備一定的歷史、文學(xué)、哲學(xué)、音樂、美術(shù)、心理等綜合文化知識，院團要把演職員的繼續(xù)教育作為一個長期化、常態(tài)化的工作，創(chuàng)造條件讓青年演員參加相關(guān)專業(yè)的進修培訓(xùn)，以及觀摩國內(nèi)重大賽事和展演，提高青年演員的文化水平和整體素質(zhì)。豐富的學(xué)識與開闊的眼界可以使演職員對其所掌握的專業(yè)技術(shù)有更深層次的理解，廣泛借鑒吸收其它劇種不同的特色與長處，在提高演職員自身的專業(yè)素質(zhì)的同時，提升本劇團、本劇種的整體水平。在“送出去”的同時還應(yīng)“請進來”，邀請國內(nèi)戲曲名家前來進行講學(xué)或現(xiàn)場指導(dǎo)。不久前，福建省文化廳與中國戲曲學(xué)院簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，中國戲曲學(xué)院將福建省實驗閩劇院確定為教學(xué)實踐基地，搭建地方文藝院團與國家專業(yè)藝術(shù)學(xué)院交流平臺，定向為福建的地方戲曲、戲劇院團培養(yǎng)人才，并共同打造原創(chuàng)戲劇。此外雙方的合作拓寬到共同辦學(xué)的新層次，把中專教育也納入合作辦學(xué)模式，中國戲曲學(xué)院附中與福建省實驗閩劇院已聯(lián)合招生，并進行了本劇種人才培養(yǎng)規(guī)劃。這在閩劇發(fā)展史上是前所未有的，為的就是讓演員或?qū)W員接受更高層次專業(yè)上的教育，提高自身的藝術(shù)素質(zhì)，讓劇院在表演藝術(shù)以及整體綜合藝術(shù)方面能夠不斷提升，讓劇院的藝術(shù)水平始終處于領(lǐng)先狀態(tài)。

2、發(fā)揮老藝術(shù)家的“傳幫帶”作用

言傳身教是戲曲藝術(shù)傳承的重要方法，地方戲更需要老一輩藝人的“傳幫帶”。老藝術(shù)家是戲曲藝術(shù)的寶貴財富，有著深厚功底和精湛才藝，要讓老藝術(shù)家長期積累下來的舞臺經(jīng)驗成為輔導(dǎo)年青一代的生動教材。因此劇院要支持他們發(fā)揮余熱，鼓勵他們辛勤耕耘，對待老藝術(shù)家，劇院要負起保護責(zé)任，尊敬關(guān)心他們，為院團人才發(fā)展建言獻策。地方戲傳統(tǒng)劇目繁多，老藝術(shù)家是活字典、傳寶人，除了傳授技藝，還有些瀕臨失傳的傳統(tǒng)劇目，也亟待老前輩參與搶救、整理，去粗取精，將更多經(jīng)典傳統(tǒng)劇目傳授給年青演員，讓后起之秀戲路更寬，傳承得以延續(xù)。

3、德育教育不容忽視

戲曲藝術(shù)是通過演員的舞臺表演得以展示，加強演員德育教育是不可忽視的一個重要方面。行話常說：“做戲先做人”、“立戲先立德”，一個好演員除了具有精湛的專業(yè)技藝水平，更重要的是具有良好的職業(yè)道德和人品素養(yǎng)。德育教育與專業(yè)教育同樣重要，應(yīng)當(dāng)從三個方面加強演員德育教育：第一，端正態(tài)度、提高技藝，心系觀眾、多演好戲、把戲演好；第二，戲曲藝術(shù)是集體創(chuàng)作的結(jié)晶，需要有顧大局識大體的集體觀和責(zé)任感；第三，通過情操、情懷、情趣各方面的自我修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的品格。因此德育教育對演員提高職業(yè)素養(yǎng)，增強團體凝聚力，對戲曲藝術(shù)崇高使命感的認知都有積極作用。

三、完善人才管理機制，構(gòu)建和諧劇院

管理機制的建立健全是人才隊伍建設(shè)的保障，劇團要努力營造有利于人才脫穎而出的環(huán)境和機制，要尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，要建立人才激勵機制，用良好的環(huán)境吸引人才，用藝術(shù)事業(yè)留住人才，用真摯的感情團結(jié)人才，用科學(xué)制度和健全的法規(guī)管理人才。近幾年來，我院制定了包括分配、考勤、考核、獎懲、崗位工作規(guī)范、教育培訓(xùn)等配套的內(nèi)部管理制度，做到制度合理化、人性化，有章可循，有規(guī)可依，以制度管理人、激勵人，打破了“大鍋飯”平均主義的老觀念，多勞多得、向一線崗位、重點崗位、貢獻突出人員傾斜，逐步形成各藝術(shù)門類藝術(shù)人才結(jié)構(gòu)合理、人才輩出的良好局面。如今戲曲并非熱門行業(yè)，能堅守傳統(tǒng)戲曲的從業(yè)者實屬不易，不能單純靠行政命令，劇團管理者應(yīng)學(xué)會人性化管理，學(xué)會深入基層一線，細致溝通，交換想法，關(guān)心演職員的工作與生活并為其排憂解難，從情感上留住人，使廣大演職員能安居樂業(yè)、愛崗敬業(yè)。

戲曲作品最終是通過演員的表演和觀眾見面，演員是地方戲得以保存、傳承和發(fā)展的舞臺載體。在當(dāng)前戲曲班招生難、地方戲從業(yè)者減少的現(xiàn)狀下，國有地方戲院團應(yīng)理性地反思，探索一套適應(yīng)當(dāng)今時代的演員培養(yǎng)和管理方法，腳踏實地做好演員的培養(yǎng)和管理工作，完善院團自身的“輸血、造血”功能，地方戲才能走出低迷。在文化大發(fā)展大繁榮的今天，面對地方戲傳承與延續(xù)，作為國有地方戲院團培養(yǎng)更多“德藝雙馨”的好演員乃是義不容辭的責(zé)任。