文 / 張曉揚(yáng)（南京尤里卡體驗(yàn)式學(xué)習(xí)創(chuàng)始人)

大家好！很高興跟各位分享我對(duì)未來(lái)課堂的暢想。其實(shí)換句話，我更多的是在說(shuō)我對(duì)未來(lái)課堂的期待，期望能夠借此跟大家一起攜手，在這個(gè)領(lǐng)域不斷努力創(chuàng)新。

我想在未來(lái)的課堂中，可能出現(xiàn)花樣繁多的教學(xué)方式，融合非常多不同的技術(shù)手段：從安裝在移動(dòng)智能設(shè)備里的各種APP，到摸不到看得到的增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)，到?jīng)]有做不出只有想不到的3D打印機(jī)。你如果讓孩子去想象教室里有一臺(tái)3D打印機(jī)會(huì)如何的話，那只給他們一張海報(bào)是絕對(duì)無(wú)法承載他們的答案的——這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做過(guò)，孩子們的想象超出了一百種，如果我不讓他們停止的話，就更恐怖。

但是，我們?nèi)狈Φ恼娴氖歉鞣N教育技術(shù)的應(yīng)用范例和各種很炫的技術(shù)嗎？現(xiàn)在，如果放眼看市場(chǎng)和產(chǎn)品，大多數(shù)是一群從未在一線教學(xué)浸染過(guò)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)在折騰教育技術(shù)。更多的技術(shù)沒(méi)有被老師們真正用上，就算用上了，也沒(méi)有跟進(jìn)打磨細(xì)節(jié)。

教育技術(shù)的應(yīng)用，在全世界范圍內(nèi)，都是個(gè)容納著無(wú)限想象的領(lǐng)域。我最期待看到的突破有三點(diǎn)，首先是一個(gè)培養(yǎng)機(jī)制，能發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)出一批真正喜歡嘗試新鮮事物、喜歡嘗試組合不同技術(shù)手段去教學(xué)，同時(shí)也理解教育規(guī)律的老師。這些老師最好還善于總結(jié)和分享。

而同時(shí)，一套對(duì)有技術(shù)創(chuàng)新力和教育情懷的好老師有吸引力的學(xué)?？?jī)效考核體系，實(shí)在是太重要了。每周一考，年級(jí)橫向排名，然后確定老師績(jī)效，這種方式就肯定不適合符合以上兩條標(biāo)準(zhǔn)的稀缺人才。對(duì)于這點(diǎn)，我們?cè)谀暇┑膰L試，有機(jī)會(huì)可以和大家分享。

再則，我很期待看到有一個(gè)平臺(tái)，可以讓老師通過(guò)校內(nèi)教學(xué)琢磨出的好方法在平臺(tái)上得以釋放，一個(gè)是和同行交流不斷提升自我，二來(lái)也可以收獲更多的回報(bào)。好的，謝謝！