李陽(yáng)

摘要：中國(guó)音樂(lè)金鐘獎(jiǎng)是中國(guó)音樂(lè)界的最高專業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)，稱為“大金鐘”，是與電影金雞獎(jiǎng)、戲劇梅花獎(jiǎng)、舞蹈荷花獎(jiǎng)等并列的國(guó)家級(jí)藝術(shù)大獎(jiǎng)。金鐘獎(jiǎng)設(shè)作品獎(jiǎng)、表演獎(jiǎng)、理論評(píng)獎(jiǎng)和終身成就獎(jiǎng)四個(gè)類別，其中表演獎(jiǎng)就包括民樂(lè)、管弦、鋼琴、室內(nèi)樂(lè)樂(lè)器演奏。今年在青島舉辦的第九屆中國(guó)音樂(lè)金鐘獎(jiǎng)管樂(lè)比賽，是金鐘獎(jiǎng)首次舉辦管樂(lè)比賽。通過(guò)比賽的方式，在全國(guó)遴選出成績(jī)優(yōu)秀的單簧管、長(zhǎng)笛演奏者，旨在推動(dòng)我國(guó)單簧管和長(zhǎng)笛藝術(shù)的發(fā)展，推動(dòng)單簧管、長(zhǎng)笛演奏人才的成長(zhǎng)。本文對(duì)參賽選手賽前如何準(zhǔn)備，比賽過(guò)程中注意事項(xiàng)以及賽后總結(jié)做了一定闡述，供參賽者參考。

關(guān)鍵詞：金鐘獎(jiǎng) 長(zhǎng)笛 作品分析 古典音樂(lè)

金鐘獎(jiǎng)2014年首開(kāi)長(zhǎng)笛比賽，這讓全國(guó)長(zhǎng)笛專業(yè)人士興奮不已。在此之前筆者參加過(guò)不少管樂(lè)或室內(nèi)樂(lè)比賽，也獲得過(guò)不錯(cuò)的成績(jī)，但是這些比賽無(wú)論從規(guī)格及高度都不及金鐘獎(jiǎng)。此次有幸參賽，一定要做好賽前準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在比賽中高水平發(fā)揮。

一、賽前準(zhǔn)備

（一）時(shí)間安排

從2014年3月接到通知到8月青島決賽總共有5個(gè)月時(shí)間，多年來(lái)，筆者一直保持每天自主練習(xí)一小時(shí)的習(xí)慣。備戰(zhàn)開(kāi)始，筆者給自己制定了一套賽前計(jì)劃，主要分為三個(gè)階段。

第一階段，3月至4月，兩個(gè)月時(shí)間，每天40分鐘基本功練習(xí)，包含長(zhǎng)音、吐音、音階及技巧性練習(xí)，50分鐘參賽作品練習(xí)。每天用零散時(shí)間聽(tīng)國(guó)際大師吹奏錄音，晚間睡覺(jué)前用20分鐘時(shí)間熟悉曲目作者創(chuàng)作背景及音樂(lè)表現(xiàn)形式的專業(yè)知識(shí)。

第二階段，從5月至6月，將每天練習(xí)時(shí)間增加為2小時(shí)，增加練習(xí)時(shí)間的同時(shí)提高練習(xí)速度和質(zhì)量。對(duì)作品有一定的理解和把握后，在寧夏本地尋師訪友，聯(lián)系高校、藝術(shù)團(tuán)體在職或已經(jīng)退休的知名的音樂(lè)學(xué)者或是具有一定演奏水平和欣賞能力的人，先將大師演奏過(guò)的參賽曲目音像資料發(fā)給他們欣賞、熟悉，隨后逐一邀請(qǐng)到音樂(lè)廳或音樂(lè)教室，聽(tīng)我演奏，給與一定的建議和意見(jiàn)，在他們的幫助下提高自己的演奏水準(zhǔn)和作品把握能力。

第三階段，6月到比賽前，除了保證基礎(chǔ)訓(xùn)練以外，去北京、西安等地找名師上專業(yè)課。通過(guò)在校時(shí)的師生關(guān)系、工作后的積累尋找名師、專家。當(dāng)時(shí)選定了韓國(guó)良先生——中央音樂(lè)學(xué)院教授兼任中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)首席長(zhǎng)笛；北京現(xiàn)代音樂(lè)學(xué)院常務(wù)院長(zhǎng)馬鐵英教授；中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)長(zhǎng)笛副首席、西安音樂(lè)學(xué)院長(zhǎng)笛教授倪志杰先生；留美音樂(lè)家何建軍先生。通過(guò)業(yè)內(nèi)專家的授課，在演奏及作品把握方面走上更高的層面，這些專家同時(shí)也是一些音樂(lè)賽事的評(píng)委，通過(guò)專家講解更深入的了解比賽內(nèi)容、選曲意義、評(píng)分規(guī)則等，借助名師點(diǎn)播給自己最大的提升空間。

（二）參賽選曲、作品分析

參賽曲目包含全國(guó)選拔賽曲目與復(fù)賽、半決賽和決賽曲目，第一輪是古典時(shí)期音樂(lè)，突出獨(dú)奏者綜合能力的展示；第二輪曲目為浪漫派時(shí)期作品，考驗(yàn)的是演奏者對(duì)音樂(lè)風(fēng)格把握，華麗而細(xì)膩的音色變化，快慢速度轉(zhuǎn)換的控制；第三輪曲目為固定曲目，莫扎特《G大調(diào)長(zhǎng)笛協(xié)奏曲》，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?lè)句處理，細(xì)微的音色變化，純熟的技術(shù)展示。演奏者必須根據(jù)個(gè)人情況選出適合自己演奏的曲目。

全國(guó)選拔賽與復(fù)賽曲目筆者選擇了C.P.E巴赫《A小調(diào)無(wú)伴奏奏鳴曲》柔板 、快板兩樂(lè)章和帕格尼尼《24首隨想曲》第五首。A小調(diào)無(wú)伴奏奏鳴曲是經(jīng)典長(zhǎng)笛獨(dú)奏作品之一。帕格尼尼《24首隨想曲》考驗(yàn)演奏者均勻快速的手指，干凈清晰地雙吐，以及音樂(lè)表現(xiàn)力三個(gè)方面。最為突出的是中段的吐音，音區(qū)起伏變化較大，強(qiáng)弱的對(duì)比、樂(lè)句劃分、呼吸位置等都需要演奏者獨(dú)立的分析處理。半決賽作品我選擇法國(guó)浪漫派時(shí)期“賴內(nèi)克”的《水女神奏鳴曲》第一二樂(lè)章，高貝爾《幻想曲》。由于上學(xué)期間個(gè)人比較喜愛(ài)法國(guó)作品，這兩首都是我所熟悉的，能夠比較準(zhǔn)確把握音樂(lè)風(fēng)格。決賽是固定曲目，莫扎特《G大調(diào)長(zhǎng)笛協(xié)奏曲》第一二三樂(lè)章，要求帶有華彩段落。只有真正的了解莫扎特風(fēng)格才能完美的詮釋這首經(jīng)典的長(zhǎng)笛獨(dú)奏作品。

（三）全國(guó)選拔賽音像資料準(zhǔn)備

初賽是全國(guó)海選，各地藝術(shù)團(tuán)體、高校、音協(xié)選手將演奏音、視頻寄送至大賽組委會(huì)，在全國(guó)參賽選手中選出48名選手赴青島參加復(fù)賽。

本次比賽規(guī)格高，對(duì)參賽選手的視頻資料要求是：最近六個(gè)月錄制的視頻，不可以做任何處理，要求背譜。要想以比賽要求的時(shí)間完整無(wú)誤的完成每一遍演奏，這就要保證演奏的速度和準(zhǔn)確度，達(dá)到這種程度后，找到錄音棚做好演奏的錄像，錄像要保證每個(gè)曲目一氣呵成，不能出現(xiàn)間斷，盡量避免錯(cuò)音。

（四）加強(qiáng)體能鍛煉，注意飲食，調(diào)整休息時(shí)間

保持良好的體能是參賽狀態(tài)的基礎(chǔ)，賽前每天堅(jiān)持晨練，每周一次游泳，做三次瑜伽，每天保證8小時(shí)休息時(shí)間，飲食搭配合理，防止口腔潰瘍等，保持好身材，創(chuàng)造良好的精神面貌面對(duì)比賽。

（五）鋼琴伴奏選定并加強(qiáng)配合

筆者和熟悉的參賽選手共同選擇一個(gè)鋼琴伴奏老師，這樣既能保證鋼琴伴奏的熟練程度，也方便選手間的交流，每次到北京上課與鋼琴伴奏老師進(jìn)行一到兩次的合奏，賽前一兩天再配合過(guò)一兩遍，保證臺(tái)上配合達(dá)到最佳狀態(tài)。

二、臨近比賽及現(xiàn)場(chǎng)注意事項(xiàng)

（一）賽前熟悉比賽場(chǎng)地，預(yù)先走臺(tái)，側(cè)面了解其他選手水平。

（二）個(gè)人儀容儀表及禮儀。挑選好演出服裝，盤頭、帶妝上臺(tái)，做到穿著得體，舉止大方。

（三）比賽現(xiàn)場(chǎng)與心理狀態(tài)調(diào)整

雖然在賽前做好了充分準(zhǔn)備，比賽當(dāng)天尤其到了臨近上場(chǎng)的時(shí)刻緊張感也會(huì)隨之上升，因人而異，克服緊張的心理各有心得。個(gè)人認(rèn)為除了臺(tái)下多練習(xí)以外還要經(jīng)常參加比賽積累經(jīng)驗(yàn)，多開(kāi)音樂(lè)會(huì)適應(yīng)舞臺(tái)感覺(jué)。

（四）上臺(tái)后調(diào)整

上臺(tái)前做好樂(lè)器檢查，多做深呼吸，給自己良好的信念，臺(tái)上校音同時(shí)調(diào)整好氣息，心理想著臺(tái)下的節(jié)奏，控制好比賽現(xiàn)場(chǎng)，穩(wěn)住節(jié)奏不受心跳加速影響。

三、賽后總結(jié)

緊張的比賽隨著決賽場(chǎng)上的26分鐘畫上了句號(hào)。本次比賽我的最終成績(jī)是決賽入圍獎(jiǎng)。任何工作都要善始善終，做好總結(jié)，成績(jī)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，分析原因主要有以下幾點(diǎn)。

（一）畢業(yè)后七年高校教學(xué)，缺乏大量的演出，雖然近幾年在交響樂(lè)團(tuán)工作，但演出曲目比較固定，練習(xí)時(shí)間不夠，與在校大學(xué)生演奏技巧等方面還存在一定差距。

（二）缺乏大賽經(jīng)驗(yàn)，參賽機(jī)會(huì)較少，臺(tái)上發(fā)揮不理想。

（三）音樂(lè)作品賞析能力需要大量加強(qiáng)對(duì)專業(yè)文獻(xiàn)的閱讀，音樂(lè)創(chuàng)作歷史背景，人物及時(shí)代背景的熟悉，更要多聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，常做作品分析功課。

（四）個(gè)人音樂(lè)會(huì)必須常態(tài)化舉辦，盡可能多的積累舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。endprint