戴逢堅

（湛江師范學(xué)院基礎(chǔ)教育學(xué)院，廣東湛江524037）

我國青少年健美操年齡二組三人項(xiàng)目藝術(shù)編排分析

戴逢堅

（湛江師范學(xué)院基礎(chǔ)教育學(xué)院，廣東湛江524037）

對第五屆世界青少年健美操錦標(biāo)賽年齡二組三人項(xiàng)目中中國隊和前六名運(yùn)動隊藝術(shù)編排進(jìn)行統(tǒng)計分析，結(jié)果表明：中國隊成套動作操化組合、過度與連接、空間轉(zhuǎn)換、移動路線次數(shù)明顯少于前六名，且空間轉(zhuǎn)換分布不均勻、移動路線單調(diào).中國隊的成套動作在藝術(shù)編排上可增強(qiáng)創(chuàng)新性、復(fù)雜多樣性，加強(qiáng)對非難度跳躍類、翻身類動作形式的過渡連接形式的應(yīng)用.

青少年；年齡二組；藝術(shù)編排

隨著健美操的不斷發(fā)展，中國成人健美操已經(jīng)位于世界健美操強(qiáng)隊之列，青少年參加競技健美操比賽要追溯到1997年舉辦的首屆世界健美操青少年錦標(biāo)賽（至今17屆），總部設(shè)在美國的國際健美操冠軍聯(lián)合會（ANACZ）.2004年設(shè)立世界健美操年齡組比賽（放在健美操世界錦標(biāo)賽中），國際體操聯(lián)合會（FIG）將青少年錦標(biāo)賽參賽運(yùn)動員分為兩個組別：國際年齡一組（12-14歲）和國際年齡二組（15-17歲）.目前，世界各國都非常重視青少年的培養(yǎng)，競技水平迅速提高，俄羅斯、保加利亞、日本、越南等國家的青少年競技能力發(fā)展飛速，而我國青少年健美操目前卻徘徊不前，處于低迷狀態(tài)，尤其是三人操項(xiàng)目從未進(jìn)入決賽，最好成績是第九名.本文通過中國隊與前六名成套動作操化組合、過度與連接、移動路線、空間轉(zhuǎn)換、配合的對比分析，指出中國隊在藝術(shù)編排上存在一定的差距，希望能為提高我國健美操藝術(shù)水平提供理論參考.

1 研究對象與方法

以2012年第五屆世界青少年錦標(biāo)賽三人操中國與前六名成套動作藝術(shù)編排為研究對象，通過檢索中國學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫，收集整理國內(nèi)外有關(guān)年齡組青少年競技健美操藝術(shù)編排及相關(guān)運(yùn)動項(xiàng)目的各類文獻(xiàn)資料，觀看比賽錄像記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，對所統(tǒng)計的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、統(tǒng)計和比較分析.

2 結(jié)果與分析

第五屆青少年健美操錦標(biāo)賽于2012年在保加利亞索非亞舉行，來自五大洲37個國家的387位健美操選手參加了比賽，年齡二組三人項(xiàng)目比賽中國隊的三名女運(yùn)動員在比賽中表現(xiàn)欠佳，未能進(jìn)入決賽，只獲得第九名，表1為排在前六名運(yùn)動隊及中國隊的得分情況.

從表1可以看出：第五屆世界青少年健美操錦標(biāo)賽年齡二組三人操比賽名次與藝術(shù)得分的高低呈正態(tài)分布，日本二隊以全場最高的藝術(shù)分9.150分獲得第一名，以絕對的優(yōu)勢領(lǐng)先其他各隊，日本一隊藝術(shù)得分為8.950分，俄羅斯一隊的藝術(shù)得分為8.850分，中國隊的藝術(shù)得分為8.500分.比冠、亞、季軍分別少了0.65、0.45和0.35分，藝術(shù)得分總體排名與羅馬尼亞隊并列第五名，由此可見中國隊與世界強(qiáng)隊在藝術(shù)編排和成套動作的表現(xiàn)力方面存在較大的差距，中國隊在成套動作的獨(dú)特性和和藝術(shù)感染力上應(yīng)加強(qiáng)重視.

表1 中國隊與前六名運(yùn)動隊得分比較

3 藝術(shù)編排分析

3.1 操化組合統(tǒng)計分析

健美操手臂與步伐的動作組合稱為操化動作組合，是隨著音樂伴奏下，在整個比賽場地空間中充分穿梭和移動，表現(xiàn)出連續(xù)的高低不同強(qiáng)度的操化動作[1].一個操化動作組合是指一個八拍的操化動作.對以操化動作復(fù)雜多樣性，用上、下肢不對稱動作情況，單雙較落地情況表示操化多樣性指數(shù).

表2 中國隊與前六名運(yùn)動隊操化動作統(tǒng)計

從表2統(tǒng)計結(jié)果及其多樣性指數(shù)可以看出，在操化動作的多樣性方面，前三名運(yùn)動隊較好，冠軍選手日本二隊表現(xiàn)突出.對稱動作主要考察的是運(yùn)動員身體的靈活性及協(xié)調(diào)能力，編排的不對稱動作越多，說明其操化動作復(fù)雜性、多樣性強(qiáng)，運(yùn)動員身體協(xié)調(diào)性的體現(xiàn)就越高，中國隊上肢不對稱比冠軍隊少了13次，在身體方向的轉(zhuǎn)變的次數(shù)和上、下肢多樣化指數(shù)明顯不及前三名，說明中國隊操化動作的多樣性和強(qiáng)度明顯低于世界前三名，這直接導(dǎo)致年齡二組三人藝術(shù)得分低，前三名運(yùn)動隊充分體現(xiàn)了規(guī)則中操化動作的多樣性、復(fù)雜性，減少對稱性動作，最大限度地發(fā)揮自身的身體機(jī)能，值得學(xué)習(xí).

3.2 過渡與連接多樣性分析

過渡動作的定義（2009-2012版）是：從一個造型、狀態(tài)、風(fēng)格、位置轉(zhuǎn)換到另一個形式的動作，用以連接成套中兩個不同主題或段落，動作空間必須改變（地面—站立—騰空）.連接動作的定義是：聯(lián)系兩個不同內(nèi)容的動作，該動作本身不允許空間變化[2].表3為年齡二組中國隊與前6名運(yùn)動隊的過度與連接多樣性情況統(tǒng)計.

表3 中國隊與前六名運(yùn)動隊過渡與連接多樣性統(tǒng)計

從表3可以看出，前3名運(yùn)動隊使用過渡與連接總數(shù)至少20次以上，冠軍選手日本二隊使用過渡13次，連接為7次，不但使用常用的連接動作模式，而且對翻身類動作形式連接動作應(yīng)用較好，動作銜接流暢，成套動作不僅更具藝術(shù)性、創(chuàng)造性，而且能給觀眾和裁判帶來良好的視覺效果.我國選手過渡與連接總數(shù)使用15次，明顯少于世界前六運(yùn)動隊使用次數(shù)，對于非難度跳類、翻身類動作形式的過渡連接形式應(yīng)用少，缺乏創(chuàng)意，而且在難度動作與操化動作、地面到站立的過渡連接上，銜接與動作轉(zhuǎn)換速度較慢.我國健美操創(chuàng)編者在動作編排時應(yīng)重視動作的創(chuàng)新性，積極探索提高成套動作的藝術(shù)性各種途徑及方法.

3.3 移動路線統(tǒng)計分析

規(guī)則要求對競賽場地平面區(qū)域的使用不少與6種方向的移動路線，否則將予以扣分.移動路線的多樣性是藝術(shù)評分中一個重要的組成部分.表4為中國隊與前六名運(yùn)動隊移動路線統(tǒng)計.

表4 中國隊與前六名運(yùn)動隊移動路線統(tǒng)計

從表4分析得出，各個國家運(yùn)動隊隊形移動次數(shù)較高（規(guī)則要求至少6次以上的隊形變化），這說明豐富的隊形變化是現(xiàn)代競技健美操發(fā)展的趨勢，日本二隊移動次數(shù)最多22次，多于中國隊6次，除俄羅斯二隊少于中國隊1次外，其他國家都多中國隊2次，說明中國隊在路線編排上不夠且單調(diào)，場地利用不夠，我國運(yùn)動員移動路線對角線高于前六名運(yùn)動隊的外，其他的移動路線都少于其他國家運(yùn)動隊，我國運(yùn)動隊向左向右移動路線為1次和2次比其他國家少1到2次，而對角線的移動路線為6次，多出冠軍隊3次，說明我國移動路線的多樣性編排存在偏差、不均衡等現(xiàn)象，左右移動路線不足，導(dǎo)致運(yùn)動員身體點(diǎn)面變化少，從而影響藝術(shù)表現(xiàn)及成套動作的藝術(shù)評分，導(dǎo)致運(yùn)動成績的不理想，應(yīng)加強(qiáng)向左、右移動路線的使用.

3.4 場地空間轉(zhuǎn)換對比分析

規(guī)則中將空間分為地面A、站立B和騰空C三個，成套動作中可以進(jìn)行空間轉(zhuǎn)換的動作包括難度動作和過渡連接動作，根據(jù)轉(zhuǎn)換歸類可以劃分為6種空間轉(zhuǎn)換類型[3].表5為中國隊與前六名運(yùn)動隊空間轉(zhuǎn)換統(tǒng)計表.

由表5的數(shù)據(jù)可以看出，中國運(yùn)動隊空間轉(zhuǎn)換使用最少，總數(shù)為15次，在本次比賽使用空間轉(zhuǎn)換最多的是B-C-B，即地面站立動作開始至騰空再到地面站立，這跟各個國家選擇C組跳躍類難度動作所占比例較高有關(guān)，C組難度動作數(shù)量多，分值較高，不但對運(yùn)動員身體素質(zhì)要求不高，而且能更好地體現(xiàn)運(yùn)動員對比賽場地三維立體空間的利用，我國選手在空間轉(zhuǎn)換B-C-B的使用中較少有A-B和BA-B的空間轉(zhuǎn)換，與前六名運(yùn)動隊差異不大，在B-A的平面空間轉(zhuǎn)換上比前六名運(yùn)動隊多出1到2次，這樣導(dǎo)致中國隊整套動作不夠流暢，建議減少B-A的平面空間轉(zhuǎn)換.在B-C-A和A-C-A類空間轉(zhuǎn)換使用上低于前六名運(yùn)動隊，對于力量素質(zhì)要求較高的B-C-A（站立到騰空再到地面）和A-C-A（從地面動作開始至騰空再到地面），這一類型難度動作直角影響我國女運(yùn)動員在成套動作完成情況.考慮我國女選手力量較差而少選用這一空間類型動作，但這樣也就造成我國運(yùn)動隊在空間轉(zhuǎn)換的均衡性及多樣性方面欠佳.

表5 中國隊與前六名運(yùn)動隊空間轉(zhuǎn)換統(tǒng)計

3.5 配合的對比分析

競技健美操三人項(xiàng)目的配合主要是動力性配合和托舉動作，優(yōu)秀的配合動作能夠展示主題風(fēng)格，體現(xiàn)藝術(shù)價值.2009版規(guī)則中把動力性配合定義為個人或團(tuán)體間的相互配合，以及在隊形變化中的身體互動[4].托舉是指當(dāng)一名或多名隊員被舉、抱、支撐或借助外力離開地面時，被認(rèn)為是一次托舉[5].表6為中國隊與前六支運(yùn)動隊配合動作與藝術(shù)得分統(tǒng)計.

從表6可知，除俄羅斯一隊外，其他各隊藝術(shù)得分與配合基本呈對應(yīng)關(guān)系，配合次數(shù)多的藝術(shù)得分相對較高，所以優(yōu)秀配合動作在成套動作編排和藝術(shù)價值占據(jù)非常重要的位置.中國隊在配合動作的應(yīng)用上與各隊相差不大，但從錄像資料上看，中國隊有2次動力性配合過于簡單、創(chuàng)新性不夠，日本二隊和日本一隊的配合動作復(fù)雜新穎、配合默契，體現(xiàn)成套動作的主題風(fēng)格.匈牙利二隊和羅馬尼亞二隊強(qiáng)烈的音樂節(jié)奏和成套配合動作內(nèi)容融為一體，連接流暢，極具觀賞性，俄羅斯一隊4次，使用最少，但配合新穎、默契、能力強(qiáng)，體現(xiàn)主題風(fēng)格.建議中國隊在編排上應(yīng)該加強(qiáng)動力性配合創(chuàng)新性、復(fù)雜多樣性，加強(qiáng)動力性配合時隊員之間的交流.

表6 中國隊與前6名運(yùn)動隊配合動作與藝術(shù)得分統(tǒng)計

4 結(jié)論與建議

第五屆青少年健美操錦標(biāo)賽中國隊年齡二組三人與世界強(qiáng)隊相比整體實(shí)力較弱，藝術(shù)編排創(chuàng)新不夠.中國隊在身體方向轉(zhuǎn)變的次數(shù)及上、下肢多樣化指數(shù)明顯不及前三名，未能很好體現(xiàn)中國運(yùn)動員身體能力的靈巧性，動作編排形式單調(diào)，缺乏創(chuàng)意，移動路線的多樣性編排存在偏差、不均衡，B-C-A和A-C-A類空間轉(zhuǎn)換使用上低，動力性配合過于簡單，創(chuàng)新性不夠.建議中國隊加強(qiáng)上、下肢多樣化指數(shù)，增加轉(zhuǎn)體次數(shù)以增加動作的多樣性和難度，對操化動作的編排時必須兼顧多樣性與熟練性的統(tǒng)一，加強(qiáng)對于非難度跳類、翻身類動作形式的過渡連接形式的應(yīng)用及對于力量素質(zhì)要求較高的B-C-A（站立到騰空再到地面）、A-C-A（從地面動作開始至騰空再到地面）的使用，中國隊在編排上應(yīng)該增強(qiáng)動力性再配合創(chuàng)新性、復(fù)雜多樣性，加強(qiáng)動力性配合時隊員之間的交流.

[1]逯紅紅.第十一屆世界健美操錦標(biāo)賽六人操技術(shù)水平對比研[D].太原:山西師范大學(xué),2012.

[2]國際體操聯(lián)合會.競技健美操競賽規(guī)則2009-2012[S].中國健美操協(xié)會印制，2008.

[3]金逵,胡娟娟.對參加第七屆健美操世錦賽的中國隊的技術(shù)水平分析[J].北京體育大學(xué)學(xué)報,2004,27(3):425-428.

[4]鐘茵菲.第十一屆世界健美操錦標(biāo)賽混雙成套動作技術(shù)分析[D].上海:華東師范大學(xué),2012.

[5]胡湘.2002年全國健美操錦標(biāo)賽難度動作分析[J].北京體育大學(xué)報,2004,24(1):281-282.

【編校：王露】

AnAnalysisonArtLayoutPresentSituationofAge-Group-TwoThree-PeopleEventinChineseYouth Aerobics

DAIFengjian
（BasicEducationInstitute,ZhanjiangNormalCollege,Zhanjiang,Guandong524037,China）

s:TheartlayoutofChineseteamandtheformersixteamswascarriedonthestatisticalanalysisinthefifthses?sionoftheworldyouthaerobicschampionshipagegrouptwoofthreepeopleevent.Theresultsshowedthat:therewere lessexerciseofcombinationsetsofmovements,transitionandconnection,spaceconversion,andnumbersofmovements ofChineseteamcomparedwiththetopsixteams.Andthereexistedunevendistributionofspaceconversion,monotonous movementroutestoo.Chineseteamshouldstrengthentheinnovationanddiversityofcompleteactionartlayouts,strength?enthetransitionalconnectionapplicationsuchasjump,turnoveretc.

adolescent;agegroup2;artlayout

G831.3

A

1671-5365(2015)12-0121-04

戴逢堅.我國青少年健美操年齡二組三人項(xiàng)目藝術(shù)編排分析[J].宜賓學(xué)院學(xué)報,2015,15(12):121-124. DAIFJ. AnAnalysisonArtLayoutPresentSituationofAge-Group-TwoThree-PeopleEventinChineseYouthAerobics [J]. JournalofYibinUniversity,2015,15(12):121-124.

2015-07-20修回：2015-07-31

戴逢堅（1981-），男，講師，碩士，研究方向?yàn)轶w育教育訓(xùn)練學(xué)

時間：2015-08-0711:20

http://www.cnki.net/kcms/detail/51.1630.z.20150807.1120.001.html