運(yùn)動(dòng)隊(duì)

課外體育活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練所追求的目標(biāo)不同，前者主要突出健康快樂，即幫助更多學(xué)生掌握體育運(yùn)動(dòng)的重要性，并通過各類契合學(xué)生需求的體育活動(dòng)，提高其體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，使其感受到體育的魅力。后者更突出體育運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技性和專業(yè)性，致力于打造更多體育運(yùn)動(dòng)人才。在學(xué)校教育中，二者存在普及與提高的關(guān)系，即相互依賴、相互促進(jìn)并協(xié)調(diào)發(fā)展。為發(fā)揮二者優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)課外體育活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的協(xié)調(diào)發(fā)展，教師應(yīng)堅(jiān)持因地制宜的理念，制定二者融合發(fā)展計(jì)劃，以此挖掘更多帶有體育潛能的人才，為學(xué)生體育運(yùn)

0800）組建運(yùn)動(dòng)隊(duì)是我國(guó)普通高校培養(yǎng)、挖掘競(jìng)技體育人才的重要措施。就目前來看，雖然我國(guó)很多普通高校都組建了運(yùn)動(dòng)隊(duì)，但人才培養(yǎng)質(zhì)量參差不齊。導(dǎo)致該問題出現(xiàn)的原因有很多，作者認(rèn)為其中一個(gè)重要原因是管理中存在很多問題。為了解決這些問題，以進(jìn)一步提高普通高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)在培養(yǎng)競(jìng)技體育人才方面的作用，作者開展進(jìn)行以下研究。1、研究基礎(chǔ)1.1、研究背景當(dāng)代大型大學(xué)生體育賽事趨向于全面化，不但對(duì)體育類高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)競(jìng)技水平提出高要求，而且對(duì)普通高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)競(jìng)技水平也提出高要求。就

學(xué)校傳統(tǒng)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)與管理是學(xué)校體育成敗的重要因素之一。分析了學(xué)校傳統(tǒng)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)隊(duì)的現(xiàn)狀;提出了學(xué)校傳統(tǒng)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)隊(duì)改革措施。做到傳統(tǒng)項(xiàng)目與特色項(xiàng)目協(xié)調(diào)發(fā)展促進(jìn)學(xué)校體育的全面發(fā)展。關(guān)鍵詞? 傳統(tǒng)項(xiàng)目? 運(yùn)動(dòng)隊(duì)? 網(wǎng)球? 建設(shè)與管理? 改革研究學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)分為傳統(tǒng)項(xiàng)目和特色項(xiàng)目，相對(duì)于特色項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)隊(duì)，傳統(tǒng)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)隊(duì)是大部分學(xué)校都在開展的一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如田徑、游泳、“三大球”、“三小球”等。而特色項(xiàng)目是根據(jù)學(xué)校的特色搞的一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，這些項(xiàng)目在高校開展得不多。通

當(dāng)前南昌市中學(xué)運(yùn)動(dòng)隊(duì)存在生源短缺、學(xué)訓(xùn)矛盾突出、體教未完全融合、競(jìng)賽體制不完備等問題，提出當(dāng)前南昌市中學(xué)運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展路向應(yīng)從推廣學(xué)校代表隊(duì)建設(shè)，建立“小—中—高”一條龍?bào)w系;優(yōu)化中學(xué)運(yùn)動(dòng)隊(duì)學(xué)訓(xùn)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)體教真正融合;完善青少年體育賽事體系等方面出發(fā)，為促進(jìn)南昌市中學(xué)運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展提供參考。關(guān)鍵詞 ?體教融合 ?運(yùn)動(dòng)隊(duì) ?發(fā)展 ?中學(xué)一、前言江西省位于中國(guó)東南部，區(qū)位優(yōu)越、交通便利，但與周邊鄰省的快速發(fā)展相比，其發(fā)展相對(duì)較慢，其中也包括體育，作為省會(huì)城市南昌亦然。

革與高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)相銜接，在高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練、競(jìng)賽、保障等方面給予大力支持，并將其納入后備人才培養(yǎng)序列?！备?jìng)技體育競(jìng)爭(zhēng)的不只是經(jīng)濟(jì)體制、科學(xué)技術(shù)和綜合國(guó)力，競(jìng)爭(zhēng)的還有后備人才的培養(yǎng)。體教融合對(duì)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)提出了新的要求和建議。本文研究的菏澤學(xué)院武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)剛成立三年，取得了一定成績(jī)，但也存在著一些問題。本文旨在通過對(duì)菏澤學(xué)院武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題等方面進(jìn)行調(diào)查分析，針對(duì)其存在的問題，提出相應(yīng)的建議，以期提高菏澤學(xué)院對(duì)武術(shù)后備人才培養(yǎng)的重視，

學(xué)院當(dāng)前，高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)引起廣泛關(guān)注，在培養(yǎng)全方位人才下，各個(gè)民辦高校對(duì)其給予了高度關(guān)注，不斷對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行有效分析，根據(jù)目前發(fā)展過程中存在的問題進(jìn)行全面探究，以此提出合理的解決方式。在運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展過程中，采取各種解決措施，逐漸改善高校的運(yùn)動(dòng)形式，積極響應(yīng)我國(guó)的教育政策，增加學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量，促使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過程中，提升自身的身體素質(zhì)，對(duì)學(xué)生發(fā)展具有較大優(yōu)勢(shì)。一、四川省民辦高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)高質(zhì)量發(fā)展優(yōu)勢(shì)近年來，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的迅速提升下，教育行業(yè)得到迅猛發(fā)展，人們對(duì)

確指出：應(yīng)把校運(yùn)動(dòng)隊(duì)及部分有運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)學(xué)生的專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練納入體育課程之中。目前，在校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練中，有很大一部分內(nèi)容還是在遵循傳統(tǒng)教育模式，利用課余時(shí)間或以賽前突擊的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中訓(xùn)練，但這種訓(xùn)練模式往往很難提高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的競(jìng)技水平。如何按照教育部的政策方針進(jìn)行高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工作的改革，進(jìn)而提高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練水平，并準(zhǔn)確定位目前校運(yùn)動(dòng)隊(duì)在各階段學(xué)校體育中的位置，是值得體育工作者們深思的重點(diǎn)問題之一。2 高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)在學(xué)校體育中的作用2.1 高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)在學(xué)校體育

幫助。關(guān)鍵詞：運(yùn)動(dòng)隊(duì);診斷檢查;成像技術(shù)一、骨骼肌肉系統(tǒng)診斷中的成像技術(shù)（一）X光線（X射線）X光線檢查可以幫助醫(yī)生識(shí)別可能存在的骨折、關(guān)節(jié)脫位以及任何的結(jié)構(gòu)異常。它還可以用于排除嚴(yán)重的疾病，如感染或腫瘤。專業(yè)的放射科醫(yī)生可以檢測(cè)出一些軟組織異常，例如關(guān)節(jié)腫脹，韌帶和肌腱中的異位骨發(fā)育[1]。（二）關(guān)節(jié)造影術(shù)關(guān)節(jié)造影術(shù)是將不透明的染料、空氣或空氣與染料的結(jié)合物注入關(guān)節(jié)空隙，然后利用X射線對(duì)關(guān)節(jié)進(jìn)行觀察的技術(shù)。這一過程可以檢測(cè)出關(guān)節(jié)內(nèi)軟組織和關(guān)節(jié)的損壞程度。

育。以研究高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)為切入點(diǎn)，探索其中隱含的對(duì)創(chuàng)業(yè)精神培育的價(jià)值。通過對(duì)高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)中準(zhǔn)確的定位、清晰的目標(biāo)、完善的制度和優(yōu)良的作風(fēng)等要素的梳理，結(jié)合創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)實(shí)情況，尋找創(chuàng)業(yè)教育的新方法和新模式。關(guān)鍵詞：運(yùn)動(dòng)隊(duì)? 建設(shè)? 創(chuàng)業(yè)教育? 融合中圖分類號(hào)：G64? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-3791（2021）04（a）-0249-04On the Integration of Entrep

的學(xué)習(xí)教育做實(shí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)思想政治工作，是一個(gè)非常好的工作結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。◆關(guān)鍵詞：黨史;運(yùn)動(dòng)隊(duì);理想信念;團(tuán)結(jié);紀(jì)律今年是建黨100周年，在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨一百周年。今年也是競(jìng)技體育備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)和全運(yùn)會(huì)年，如何通過黨史的學(xué)習(xí)教育做實(shí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)思想政治工作，是一個(gè)非常好的工作結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。

張傳光摘 要：運(yùn)動(dòng)隊(duì)作為一個(gè)特殊的群體在防控新型冠狀病毒肺炎方面具有自身的特點(diǎn)和難點(diǎn)。對(duì)山東省運(yùn)動(dòng)隊(duì)新型冠狀病毒肺炎防控工作的具體措施進(jìn)行歸納總結(jié)，從“訓(xùn)科醫(yī)管賽”五個(gè)方面探索運(yùn)動(dòng)隊(duì)新型冠狀病毒肺炎防控相關(guān)策略及存在的具體問題，并針對(duì)性地提出解決辦法，推動(dòng)建立完善運(yùn)動(dòng)隊(duì)傳染性疾病防控體系。關(guān)鍵詞：新型冠狀病毒肺炎;運(yùn)動(dòng)隊(duì);傳染病;防控體系中圖分類號(hào)：G804.34? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：1009-9840（2021）02-0022-05Explor

普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)是加強(qiáng)學(xué)校體育綜合改革、探索培養(yǎng)高水平優(yōu)秀體育人才、推進(jìn)競(jìng)技體育改革和建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)的重要途徑和有效手段.2017年7月，《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的實(shí)施意見》(以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施意見》)中明確指出：我國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)自1986年以來取得明顯效果，為探索教體結(jié)合培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)員模式積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，有力推動(dòng)了普通高校體育工作的全面發(fā)展[2].天津市作為我國(guó)四大直轄市之一，高等教育資源豐富，擁有天津大學(xué)、南開大學(xué)等56所

。由于高職院校運(yùn)動(dòng)隊(duì)能為國(guó)家培養(yǎng)訓(xùn)練與輸送運(yùn)動(dòng)人才，因此加大對(duì)高職院校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的規(guī)范化建設(shè)很有必要。在國(guó)家對(duì)運(yùn)動(dòng)人才的培養(yǎng)日益重視的情況下，各大高職院校必須要將完善院校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)力度提上日程，以更好地滿足時(shí)代的需求，響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召。1、目前高職院校運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的現(xiàn)存不足雖然各高職院校已經(jīng)注意到了運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的重要，但由于實(shí)踐環(huán)節(jié)的各類疏忽與漏洞，導(dǎo)致目前高職院校運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)與標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)定的距離相差甚遠(yuǎn)，更無法滿足國(guó)家大力培養(yǎng)優(yōu)秀人才的要求，目前高職院校運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的

多元邏輯回歸的運(yùn)動(dòng)隊(duì)成績(jī)預(yù)測(cè)方法。首先進(jìn)行多元邏輯回歸分析，以檢查運(yùn)動(dòng)隊(duì)獲勝概率與比賽結(jié)果之間的關(guān)系。其次利用基于數(shù)據(jù)包絡(luò)分析的球員組合效率分析，從而最優(yōu)的選擇球員并安排場(chǎng)上球員的比賽時(shí)間。然后利用球員和球隊(duì)的歷史數(shù)據(jù)來進(jìn)行訓(xùn)練，從而獲得預(yù)測(cè)結(jié)果。最后，將提出的成績(jī)預(yù)測(cè)方法應(yīng)用于美國(guó)國(guó)家籃球協(xié)會(huì)，并以金州勇士隊(duì)為例來說明其有效性。結(jié)果表明基于數(shù)據(jù)包絡(luò)分析的多元邏輯回歸方法可以很好地預(yù)測(cè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的成績(jī)，并且還可以提供與成績(jī)相關(guān)的決策策略。關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)包絡(luò)分析;

家的號(hào)召建設(shè)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，要想充分發(fā)揮高職院校校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的作用，就要求各大高職院校要選擇合理的校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練方式，創(chuàng)新校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練方法，提高運(yùn)動(dòng)員的身體技能，這樣一來也能有效促進(jìn)高職院校校運(yùn)動(dòng)隊(duì)整體成績(jī)的提升。但是目前我國(guó)大分高職院校在校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)過程中還存在一些問題，校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練方式較為落后，難以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流。以下對(duì)高職院校校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)現(xiàn)狀，以及校運(yùn)動(dòng)隊(duì)在訓(xùn)練過程中應(yīng)該遵循的原則進(jìn)行分析。1、高職院校校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展現(xiàn)狀分析當(dāng)下大部分高職院校都建立了校

的關(guān)鍵，它也是運(yùn)動(dòng)隊(duì)教育工作的重要組成部分。而現(xiàn)如今運(yùn)動(dòng)隊(duì)的思想政治教育方式往往比較簡(jiǎn)單，需要變革和創(chuàng)新。思想政治教育與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的融合是運(yùn)動(dòng)隊(duì)教學(xué)中值得深究的教學(xué)內(nèi)容之一。本文主要從運(yùn)動(dòng)隊(duì)的思想政治教育工作的現(xiàn)狀出發(fā)，并提出運(yùn)動(dòng)隊(duì)進(jìn)行思想政治教育工作的重要性，最后對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)思想政治教育工作的改革創(chuàng)新路徑進(jìn)行探析，以期帶來積極的作用。關(guān)鍵詞：運(yùn)動(dòng)隊(duì) 思想政治教育 改革創(chuàng)新 路徑探析引言思想政治教育工作要貫穿于每位學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過程，是我國(guó)競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)教育

技術(shù)學(xué)院高校的運(yùn)動(dòng)隊(duì)是培養(yǎng)體育競(jìng)技人才的重要平臺(tái)，肩負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的重要責(zé)任。我國(guó)高職教育近年來迅速發(fā)展但是由于起步較晚，在運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)方面院落后于普通高校。加強(qiáng)高職院校的運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)可以增強(qiáng)高職院校的綜合實(shí)力，給學(xué)校帶來一些機(jī)遇與發(fā)展。加強(qiáng)建設(shè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)也可以培養(yǎng)優(yōu)秀的體育人才，積極參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)比賽有利于增加學(xué)校的曝光度，增強(qiáng)學(xué)校的知名度，運(yùn)動(dòng)員也可以在比賽中展示學(xué)校風(fēng)采。一、我國(guó)高職院校運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展?fàn)顩r（一）高職院校運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)力度增強(qiáng)我國(guó)的高職教育起步

關(guān)于高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的招生，通知要求，高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的招生對(duì)象不限年齡。除足球項(xiàng)目外，本校體育類專業(yè)已涉及的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)不再進(jìn)行招生。足球、游泳、武術(shù)、跆拳道、擊劍、棒球、射擊、手球、壘球、橄欖球、冰雪、賽艇、攀巖等13個(gè)項(xiàng)目實(shí)施全國(guó)統(tǒng)考，各地各高校不再組織相關(guān)項(xiàng)目的省級(jí)統(tǒng)考、校考。通知要求，試點(diǎn)高校要按照本校發(fā)展定位和人才培養(yǎng)要求，合理確定本校運(yùn)動(dòng)隊(duì)錄取考生高考文化課成績(jī)最低要求方案，一般不低于生源省份本科第二批次錄取控制分?jǐn)?shù)線。

入，一大批優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)和運(yùn)動(dòng)員都來自基層各項(xiàng)試點(diǎn)校。四川省蓬安縣碧溪鄉(xiāng)中心小學(xué)校屬首批體育人才試點(diǎn)校。因此，在校加強(qiáng)思想管理教育工作是現(xiàn)時(shí)期的一個(gè)非常重要的任務(wù)，首先需重視的就是小學(xué)生思想道德教育的“軟環(huán)境”。一提到“環(huán)境”，人們的第一反應(yīng)最有可能是的家庭、網(wǎng)吧、游戲廳、娛樂場(chǎng)所等等，但卻忽略了老師的職業(yè)道德素養(yǎng)因素。教師被譽(yù)為“人為靈魂的工程師”，在小學(xué)生思想道德建設(shè)中起著極關(guān)重要的作用。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;運(yùn)動(dòng)隊(duì);教育管理小學(xué)生每天絕大部份時(shí)間是與他們的老

我國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)近十年的基本發(fā)展布局進(jìn)行分析，主要從近十年高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展數(shù)量、項(xiàng)目設(shè)置情況以及區(qū)域分布情況等三個(gè)方面展開討論。由分析可知，我國(guó)試辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的高校主要分布在華北地區(qū)，試辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)高校數(shù)量最多的地區(qū)為華東地區(qū)，辦隊(duì)數(shù)量最多且辦隊(duì)數(shù)與高校數(shù)比例最大的都是北京市。我國(guó)試辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的高校數(shù)量、區(qū)域分布以及項(xiàng)目設(shè)置上均呈現(xiàn)出不均衡的特點(diǎn)。關(guān)鍵詞：高校;高水平;運(yùn)動(dòng)隊(duì);發(fā)展;布局自1986年以來，我國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)取得了令人

小學(xué)教育階段的運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)與訓(xùn)練工作。本文以初中學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)為研究對(duì)象，對(duì)其組建及訓(xùn)練方法進(jìn)行了重點(diǎn)探討，以期為中小學(xué)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的相關(guān)研究提供一些幫助。關(guān)鍵詞：初中學(xué)校;運(yùn)動(dòng)隊(duì);組建策略;訓(xùn)練策略在當(dāng)前的中小學(xué)校建設(shè)中，許多學(xué)校都建立有籃球、足球、田徑等不同體育項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)隊(duì)，這是國(guó)家優(yōu)秀體育運(yùn)動(dòng)員培育的搖籃。但是體育訓(xùn)練本身具有很強(qiáng)的專業(yè)性與技巧性，如果訓(xùn)練方法不合理，不僅會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練效果產(chǎn)生影響，同樣可能會(huì)使運(yùn)動(dòng)員形成錯(cuò)誤的體育鍛煉習(xí)慣與意識(shí)，進(jìn)而影響了其

，需要針對(duì)校內(nèi)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)和管理找到正確的方式和方法，這樣才能夠把正確的運(yùn)動(dòng)理念進(jìn)行傳播，也能夠?yàn)槲覈?guó)社會(huì)培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才。本文就是基于高職院校運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的具體情況，深入探討其中建設(shè)和管理的方式，目的在于最大限度發(fā)揮出校園內(nèi)部運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的優(yōu)勢(shì)，從而在最佳的管理方法支持下，使更多的人才進(jìn)入社會(huì)，為國(guó)家的體育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。關(guān)鍵詞? 高職院校? 運(yùn)動(dòng)隊(duì)? 建設(shè)? 管理方式中圖分類號(hào)：G808? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A? ? ?文章編號(hào)：1009-9328（20

79）我國(guó)高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)一直以高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)為主，但從運(yùn)動(dòng)隊(duì)的數(shù)量來看，高校普通運(yùn)動(dòng)隊(duì)的數(shù)量卻占大多數(shù)。2019年2月3日，教育部公布了《普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)技術(shù)調(diào)整的結(jié)果》（以下簡(jiǎn)稱《技術(shù)調(diào)整結(jié)果》），著重強(qiáng)調(diào)要結(jié)合高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)項(xiàng)目設(shè)置情況，各省級(jí)教育行政部門應(yīng)加大對(duì)普通在校生的培養(yǎng)和選拔力度，有關(guān)高校要加強(qiáng)從普通在校生中選拔培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)成員。由此可以看出，將革新以往高水平運(yùn)動(dòng)員為主的高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)培養(yǎng)模式，普通在校生將成為推動(dòng)高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)進(jìn)一步發(fā)展的重要內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。

擔(dān)起辦好高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的重任。隨著我國(guó)體育競(jìng)技事業(yè)的快速發(fā)展，體育后備人才凸顯不足。2017年教育部發(fā)布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的實(shí)施意見》(以下簡(jiǎn)稱《意見》)對(duì)高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)提出了新要求，希望在素質(zhì)教育引導(dǎo)下，通過吸取競(jìng)技體育領(lǐng)域的先進(jìn)訓(xùn)練及管理經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)健康發(fā)展，為我國(guó)競(jìng)技體育提供充足的優(yōu)秀后備人才。一、素質(zhì)教育背景下高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練及管理發(fā)展要求《意見》指出，在素質(zhì)教育背景下，高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練及管理的目標(biāo)是通過課余時(shí)間對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)成

普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)技術(shù)調(diào)整結(jié)果的通知》（以下簡(jiǎn)稱“通知”），北京大學(xué)等287所高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)學(xué)校通過了技術(shù)評(píng)估，被確定為2019年舉辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的學(xué)校。該通知要求，舉辦柔道、摔跤等項(xiàng)目的學(xué)校2019年停止相關(guān)項(xiàng)目高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生;承擔(dān)棋（牌）類、定向越野、龍舟、賽艇等生源不足的高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目的高校，要逐步停止高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生，可向足球等國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目、校園普及性較強(qiáng)和增強(qiáng)體質(zhì)效果較好的項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)整，2022年前要全部停止招生或調(diào)整到位。通

230001運(yùn)動(dòng)隊(duì)是中國(guó)特色社會(huì)主義人民體育建設(shè)的基礎(chǔ)，是我們體育事業(yè)建設(shè)的重要支柱和依靠力量。當(dāng)前，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，全面堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)，對(duì)于建立健全中國(guó)特色現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)隊(duì)制度，優(yōu)化完善管理結(jié)構(gòu)具有現(xiàn)實(shí)意義，有利于推動(dòng)形成各司其職、各負(fù)其責(zé)、協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)、有效制衡的運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理機(jī)制。從系統(tǒng)的角度看，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)黨的建設(shè)與管理結(jié)構(gòu)優(yōu)化存在內(nèi)在關(guān)聯(lián)，嵌入性管理對(duì)于發(fā)揮黨的建設(shè)引領(lǐng)作用，推動(dòng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理結(jié)構(gòu)優(yōu)化提供了重要支撐。一、運(yùn)動(dòng)隊(duì)黨的建設(shè)與管理

付杰摘 要：運(yùn)動(dòng)隊(duì)人際內(nèi)耗現(xiàn)象是由于團(tuán)隊(duì)成員對(duì)他人角色和自我角色認(rèn)知錯(cuò)誤所造成，對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的健康發(fā)展產(chǎn)生危害。研究認(rèn)為，運(yùn)動(dòng)隊(duì)內(nèi)部成員在分工協(xié)作、人員流動(dòng)以及動(dòng)態(tài)平衡的運(yùn)行機(jī)制中不可避免地會(huì)產(chǎn)生人際內(nèi)耗現(xiàn)象；運(yùn)動(dòng)隊(duì)成員的職業(yè)素養(yǎng)因素和在管理機(jī)制中信息溝通不暢、資源分配不均、激勵(lì)措施不當(dāng)以及競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制不合理等都是造成人際內(nèi)耗的主要原因；根據(jù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)人際內(nèi)耗特點(diǎn)可以分為縱向與橫向人際內(nèi)耗、顯性與隱性人際內(nèi)耗、局部與全局人際內(nèi)耗；需要優(yōu)化運(yùn)動(dòng)隊(duì)資源配置、提高運(yùn)動(dòng)隊(duì)職業(yè)

06)淺談中學(xué)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練與管理①趙詠(深圳市光明新區(qū)高級(jí)中學(xué) 廣東深圳 518106)中學(xué)運(yùn)動(dòng)隊(duì)是學(xué)校運(yùn)動(dòng)管理水平高低的代表,但是由于運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理訓(xùn)練原因,中學(xué)運(yùn)動(dòng)隊(duì)隊(duì)員心理、身體、體育活動(dòng)安排等原因,一些中學(xué)運(yùn)動(dòng)隊(duì)隊(duì)員對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)存在心理障礙,不愿積極參加體育訓(xùn)練,或?qū)δ承w育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目抱有畏懼和抵觸心理,嚴(yán)重影響了中學(xué)運(yùn)動(dòng)隊(duì)隊(duì)員參加體育訓(xùn)練的積極性,不利于中學(xué)運(yùn)動(dòng)隊(duì)隊(duì)員身心健康發(fā)展,因此，該文就將從外部環(huán)境改善，提高中學(xué)運(yùn)動(dòng)隊(duì)隊(duì)員身體心理素質(zhì)，合理進(jìn)行

1）某高職院校運(yùn)動(dòng)隊(duì)與非運(yùn)動(dòng)隊(duì)學(xué)生的膳食質(zhì)量比較研究阮秋容1，溫曉黛2，李 通3（福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院，福建 福州 350101）目的：比較校運(yùn)動(dòng)隊(duì)與非運(yùn)動(dòng)隊(duì)女生的膳食質(zhì)量，了解高職院校運(yùn)動(dòng)隊(duì)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)攝入情況。方法：通過3天24小時(shí)膳食記錄法記錄運(yùn)動(dòng)隊(duì)學(xué)生（10名）與非運(yùn)動(dòng)隊(duì)學(xué)生（10名）的膳食攝入情況，調(diào)查學(xué)生每日每餐食物種類、數(shù)量等情況。結(jié)果：運(yùn)動(dòng)隊(duì)學(xué)生攝入膳食情況與非運(yùn)動(dòng)隊(duì)學(xué)生相比，脂肪和VA、VB6、VE、VPP攝入量較高（P＜0.05）；此外，

我國(guó)大學(xué)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)組織制度的研究①閆小虎(江蘇省州山市常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江蘇常州 213164)文章采用文獻(xiàn)資料和調(diào)查訪問等方法，并結(jié)合我國(guó)大學(xué)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展的實(shí)際及其現(xiàn)狀，探討了我國(guó)大學(xué)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)組織制度建設(shè)的形式、方法和努力方向,以期為促進(jìn)我國(guó)大學(xué)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的健康發(fā)展。大學(xué)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì) 組織制度 現(xiàn)狀調(diào)查 研究大學(xué)運(yùn)動(dòng)隊(duì)組織有大小之分，從狹義來講，是指分布在全國(guó)各地試辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的大學(xué)校園內(nèi)許許多多的運(yùn)動(dòng)隊(duì)，從廣義來講，是指對(duì)許許多多的運(yùn)

5000高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的思想教育與管理探討何 軍河北省體育局摔跤拳擊跆拳道運(yùn)動(dòng)管理中心，河北 廊坊 065000為了保證高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)思想教育與管理的順利開展，就必須堅(jiān)持遵循高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)鍛煉以及采取符合高水平運(yùn)動(dòng)員身心健康的的管理方式方法，這樣才能讓我國(guó)的體育運(yùn)動(dòng)教育產(chǎn)業(yè)朝著正確的方向發(fā)展。本文將從各個(gè)角度闡述高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍的思想教育與管理方式。運(yùn)動(dòng)隊(duì)；思想教育；管理一、關(guān)于高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)思想教育的內(nèi)涵和重要性高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)是指以體育特長(zhǎng)參加體育競(jìng)技為文化基礎(chǔ)的社

閆燕高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展定位的思考閆燕運(yùn)用文獻(xiàn)資料、專家訪談、實(shí)地調(diào)查等研究方法，通過對(duì)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展現(xiàn)狀的基本判斷進(jìn)行分析，找出目前存在的主要問題，探索適合我國(guó)高校辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展定位，為我國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展提供參考依據(jù)。高校；高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)；發(fā)展定位從1986年教育部下文，1987年啟動(dòng)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)，至今已整整28年。在這28年中全國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)達(dá)到了一定規(guī)模，在國(guó)際國(guó)內(nèi)重大比賽中取得了一定的成績(jī)，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，

團(tuán)隊(duì)視角下高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)快速信任理論分析張繁繁，周坤（安徽師范大學(xué)體育學(xué)院，安徽蕪湖241003）高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)快速信任是高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)初期快速形成的一種特殊信任，也是運(yùn)動(dòng)隊(duì)取得訓(xùn)練與比賽成功的重要影響因素，是團(tuán)隊(duì)普通信任的基礎(chǔ)。運(yùn)用文獻(xiàn)資料法，在臨時(shí)團(tuán)隊(duì)視角下，從個(gè)體、團(tuán)隊(duì)及文化3個(gè)層面分析高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)快速信任的影響前因。研究認(rèn)為：高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)中快速信任形成受到以下3個(gè)層面的的影響，1）個(gè)體層面：被信任者的能力、善意、正直、以及信任者的信任傾向；2）團(tuán)隊(duì)層面：運(yùn)動(dòng)隊(duì)目標(biāo)

校高水平健美操運(yùn)動(dòng)隊(duì)績(jī)效評(píng)價(jià)體系研究馬翔1，張琪2（1.首都體育學(xué)院，北京 100191；2.北京市東城區(qū)史家胡同小學(xué)，北京 100010）本文結(jié)合北京市高校高水平健美操運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展?fàn)顩r，對(duì)高校高水平健美操運(yùn)動(dòng)隊(duì)的績(jī)效評(píng)價(jià)體系進(jìn)行了深入的研究。首先，對(duì)北京市高校高水平健美操運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研，發(fā)現(xiàn)發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題；其次，利用專家調(diào)查法對(duì)評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行了篩選，并運(yùn)用層次分析法對(duì)評(píng)價(jià)指標(biāo)的權(quán)重進(jìn)行賦值，構(gòu)建了北京市高校高水平健美操運(yùn)動(dòng)隊(duì)績(jī)效評(píng)價(jià)體

）農(nóng)業(yè)院校業(yè)余運(yùn)動(dòng)隊(duì)日常管理模式研究 ——以云南農(nóng)業(yè)大學(xué)業(yè)余運(yùn)動(dòng)隊(duì)為例?金1，楊愛東2，張玉婷1 （1.云南農(nóng)業(yè)大學(xué)體育學(xué)院，云南 昆明 650201；2.云南師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，云南 昆明 650031）在全民健身大背景下，我國(guó)高校體育教學(xué)也迎來了新的發(fā)展機(jī)遇，高校業(yè)余運(yùn)動(dòng)隊(duì)是高校體育的一個(gè)基礎(chǔ)組成部分，也是連結(jié)體育教學(xué)群體工作與校園體育活動(dòng)的橋梁。高校業(yè)余運(yùn)動(dòng)隊(duì)的日常訓(xùn)練與管理，要以完善的管理制度和有效的管理模式為基礎(chǔ)。本文從云南農(nóng)業(yè)院校業(yè)余運(yùn)動(dòng)隊(duì)日常管

精神”建設(shè)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)黨支部李奔1，李寅翰2，許婕31天津體育學(xué)院；2天津市游泳運(yùn)動(dòng)管理中心；3天津體育學(xué)院黨建工作在當(dāng)下高水平隊(duì)伍建設(shè)中，起到了日益重要的作用。如何更合理科學(xué)的建設(shè)專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)黨支部，也成為了運(yùn)動(dòng)隊(duì)所面臨的新時(shí)代課題，優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)隊(duì)是良好的平臺(tái)，也是誕生高層次體育人才的搖籃。因此，高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)也要構(gòu)建高標(biāo)準(zhǔn)的黨支部和黨小組以及黨員隊(duì)伍從而應(yīng)緊跟黨的十八大對(duì)黨建工作提出的任務(wù)和要求。進(jìn)而完成為國(guó)爭(zhēng)光的光榮任務(wù)，運(yùn)動(dòng)隊(duì)黨支部應(yīng)在其中起到思想堡壘作用

325011)運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)是高職院校體育工作的重要組成部分,系統(tǒng)開展運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練能夠有效提高體育運(yùn)動(dòng)成績(jī),運(yùn)動(dòng)隊(duì)是學(xué)校對(duì)外宣傳的窗口,參加比賽可以充分展示學(xué)生的精神風(fēng)貌,擴(kuò)大學(xué)校的社會(huì)影響力,有利于促進(jìn)校園群體活動(dòng)蓬勃發(fā)展,有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,有利于校園體育文化氛圍的形成。然而,從高職院校的整體發(fā)展來看,運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)與發(fā)展相對(duì)滯后,不利于高職院校的快速發(fā)展。1 研究對(duì)象以溫州市4所高職院校為研究對(duì)象,溫州職院技術(shù)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱溫州職院);浙江工貿(mào)職院技術(shù)學(xué)

地區(qū)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)培養(yǎng)初探①黎璽 (德宏師范高等?？茖W(xué)校云南德宏678400)云南邊境地區(qū)高校對(duì)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)培養(yǎng)工作還不盡如人意,在新的歷史條件下,必須加深對(duì)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)培養(yǎng)重要性的認(rèn)識(shí),并采取更加積極有效的措施強(qiáng)化云南邊境地區(qū)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)培養(yǎng)工作。該文以云南邊境地區(qū)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)培養(yǎng)問題為研究對(duì)象,首先分析了云南邊境地區(qū)高校高水平運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)的重要性,然后對(duì)云南邊境地區(qū)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)培養(yǎng)方面存在的制約因素進(jìn)行了分析,最后就云南邊境地區(qū)高校如何開

變，高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的地位越來越重要.2004年我國(guó)大學(xué)生男子超級(jí)籃球聯(lián)賽的開賽，打破了高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)與國(guó)家青年隊(duì)之間的界限;2006年北京理工大學(xué)足球隊(duì)沖甲成功，顯示著我國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的競(jìng)技水平有著很大提高.在高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)地位凸現(xiàn)的同時(shí)，問題也逐步顯現(xiàn).有些問題成為高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)進(jìn)一步提高的頸瓶，其中最突出的就是經(jīng)費(fèi)問題.僅靠學(xué)校的撥款，已很難滿足運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展的需求.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的前提下，高校體育作為體育產(chǎn)業(yè)的一部分，必然導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)隊(duì)走向市場(chǎng)化.李

我國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的研究述評(píng)康 聰，萬炳軍采用文獻(xiàn)資料法、網(wǎng)上查詢法、邏輯分析法等對(duì)所查文獻(xiàn)資料進(jìn)行了整理、分析，對(duì)當(dāng)前我國(guó)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)辦隊(duì)目的、制度、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地設(shè)施、運(yùn)動(dòng)員及教練員現(xiàn)狀等方面進(jìn)行研究，對(duì)他們存在的問題、文獻(xiàn)中的解決策略等進(jìn)行了述評(píng)，希望對(duì)我國(guó)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展貢獻(xiàn)一些微薄之力。高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)；研究；述評(píng)我國(guó)自1987年擁有高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)以來其所存在的各種問題或需要提升的各類問題一直是國(guó)內(nèi)高學(xué)者們研究及探討的現(xiàn)實(shí)問題。諸多學(xué)者依據(jù)我國(guó)

我國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展的主要影響因素及其應(yīng)對(duì)策略李大志1唐佳梁2（1黑龍江大學(xué)體育教研部 黑龍江哈爾濱 150000；2哈爾濱商業(yè)大學(xué)體育學(xué)院 黑龍江哈爾濱 150000）隨著2008年奧運(yùn)會(huì)在北京的成功舉辦，中國(guó)的體育事業(yè)也有了進(jìn)一步提升，隨著近幾年來，我國(guó)在體育場(chǎng)上取得的驕人成績(jī)，也使得中國(guó)躋身于體育大國(guó)，我國(guó)體育要想取得長(zhǎng)足的發(fā)展，除了前輩們的努力，也要發(fā)展新生力量，近幾年來，我國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展，也是我國(guó)體育事業(yè)取得了一定的進(jìn)步，但現(xiàn)階段我國(guó)

究與實(shí)踐給學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)帶來的啟示Peter·J·Schroeder的研究“頂級(jí)教練如何通過領(lǐng)導(dǎo)行為改變運(yùn)動(dòng)隊(duì)團(tuán)隊(duì)文化”發(fā)現(xiàn)，頂級(jí)教練之所以能帶領(lǐng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)問鼎冠軍寶座，其文化領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮了關(guān)鍵作用,而且文化變革無需巨大的物質(zhì)投入。第一，他們都是以形成適合運(yùn)動(dòng)隊(duì)的核心價(jià)值觀和戰(zhàn)略目標(biāo)作為突破口和主線，并以價(jià)值觀為準(zhǔn)繩，建構(gòu)有效策略，使這些價(jià)值觀和戰(zhàn)略目標(biāo)深入人心。第二，頂級(jí)教練員注重招收認(rèn)同運(yùn)動(dòng)隊(duì)核心價(jià)值觀的運(yùn)動(dòng)員，根據(jù)環(huán)境狀況審慎地選擇領(lǐng)導(dǎo)行為，并依據(jù)

不斷加強(qiáng)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè),取得了顯著的成效,不僅建立了一支優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)隊(duì),而且對(duì)于提升運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技水平同樣發(fā)揮了重要作用。盡管我國(guó)各級(jí)各類高校在高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)方面不斷取得新的成效,但由于我國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建立時(shí)間較晚,因而我國(guó)很多高校在防范和加強(qiáng)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)參賽風(fēng)險(xiǎn)方面還存在一些模糊認(rèn)識(shí),特別是對(duì)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)參賽風(fēng)險(xiǎn)的影響因素缺乏深刻的認(rèn)識(shí),導(dǎo)致一些高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)面臨著一系列的參賽風(fēng)險(xiǎn)。這就需要各級(jí)各類高校在培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)方面,將參賽風(fēng)險(xiǎn)作為重要

維視野下高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理體制研究①寧津(南開大學(xué) 天津 300071)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)是高等體育教育的有機(jī)組成部分,是我國(guó)競(jìng)技體育持續(xù),健康發(fā)展的重要途徑,它作為“奧運(yùn)爭(zhēng)光計(jì)劃”的后備人才輸送站,對(duì)中國(guó)體育的騰飛起到舉足輕重的作用。從發(fā)展的角度講,科學(xué)有效的管理是高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的生存之本,本文以此為出發(fā)點(diǎn),結(jié)合近年來高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理的理論研究成果探討了未來我國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理問題,旨在把握其未來發(fā)展趨勢(shì),尋求一種先進(jìn)的、適合我國(guó)社會(huì)發(fā)展的、并能

高校試辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)，歷經(jīng)25年的發(fā)展歷程，截止到2012年，高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)由最初的51所發(fā)展到272所，充分顯示了高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)強(qiáng)大的生命力。隨著規(guī)模的擴(kuò)大，高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的競(jìng)技體育也得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，部分優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)隊(duì)在世界級(jí)比賽中為我國(guó)爭(zhēng)金奪銀，為競(jìng)技體育多元化發(fā)展提供了很多寶貴經(jīng)驗(yàn)。高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)在發(fā)展過程中與兩個(gè)系統(tǒng)都存在密切關(guān)系，同時(shí)接受體育系統(tǒng)和教育系統(tǒng)的管理，從組織結(jié)構(gòu)來看，高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)是教育結(jié)構(gòu)的組成部分，受中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)的直接管理

高職院校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的成績(jī)以及競(jìng)技水平彰顯著整個(gè)大學(xué)生的體育實(shí)力及國(guó)家體育事業(yè)的后備力量。北京奧運(yùn)會(huì)后競(jìng)技體育事業(yè)的快速發(fā)展與高職院校運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理不相適應(yīng)，使得現(xiàn)有運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理體制處于半封閉狀態(tài)。二、研究與分析（一）影響高職院校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展的主觀因素1.“急功近利，早出成績(jī)”的影響因素由于高職院校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的評(píng)估和考核著重在運(yùn)動(dòng)成績(jī)和比賽名次上，很多教練員無視運(yùn)動(dòng)員的身體發(fā)育、心理發(fā)展及訓(xùn)練與恢復(fù)的分配和學(xué)習(xí)、生活的矛盾等，給予運(yùn)動(dòng)員高負(fù)荷的訓(xùn)練任務(wù)，雖

1 高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)存在的必然性從全球競(jìng)技體育的發(fā)展來看，傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理念，已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代競(jìng)技體育的要求。訓(xùn)練的科學(xué)化要求運(yùn)動(dòng)員應(yīng)具備良好的綜合素質(zhì)，如良好的心理素質(zhì)、良好的運(yùn)動(dòng)智商和良好的文化素養(yǎng)。運(yùn)動(dòng)員只有具備了良好的綜合素質(zhì)才能盡快適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)理念的訓(xùn)練方式，盡快掌握摸索和改進(jìn)科學(xué)的訓(xùn)練方法。高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)正是順應(yīng)了國(guó)際化的現(xiàn)代競(jìng)技體育的需求應(yīng)運(yùn)而生。而我國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的成立與建設(shè)僅僅不到20年的歷史，雖然高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)成立的時(shí)間還很短，

5004）高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的思考王永斌（三明學(xué)院 體育系，福建 三明 365004）采用文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查等研究方法調(diào)查了部分高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的現(xiàn)狀，并提出了高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的對(duì)策，旨在為高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的開展提供參考.高校；運(yùn)動(dòng)隊(duì)；建設(shè)；研究1 前言運(yùn)動(dòng)隊(duì)是課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和課外運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽賴以存在的基礎(chǔ)，是課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和課外運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的參加單位，對(duì)學(xué)校體育的發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用，也能夠很好的促進(jìn)體育教學(xué)的開展.高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的存在由來已久，經(jīng)過長(zhǎng)期的發(fā)展也在不斷壯大，有些高校

院校試辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)工作經(jīng)過二十多年的實(shí)踐與探索，取得了令人矚目的成績(jī)，在為我國(guó)競(jìng)技體育提供大量?jī)?yōu)質(zhì)生力軍的同時(shí)，也促進(jìn)了大學(xué)生群眾體育、競(jìng)技活動(dòng)的開展，在豐富校園文化生活、提高大學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平諸多方面均起有積極的促進(jìn)作用。荷球運(yùn)動(dòng)在國(guó)內(nèi)開展時(shí)間雖然較短，但其受歡迎程度超乎預(yù)期，特別是在高校中相當(dāng)受熱捧。2008年首屆全國(guó)大學(xué)生荷球錦標(biāo)賽在鄭州大學(xué)舉行，標(biāo)志著高校成為我國(guó)荷球競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的主戰(zhàn)場(chǎng)。荷球運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展使越來越多的高校意識(shí)到其在擴(kuò)大高校影響面、提高學(xué)

企聯(lián)合辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的理性思考王江紅1，張玉2(1.遼寧師范大學(xué)體育學(xué)院，遼寧大連116029;2.延安大學(xué)研究生院，陜西延安716000)校企聯(lián)合辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)是體育走向社會(huì)，融入市場(chǎng)，尋求企業(yè)合作，創(chuàng)新體育人才的一種培養(yǎng)模式。目前，由于受諸多因素的影響，我國(guó)校企聯(lián)合辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)尚存在一定的現(xiàn)實(shí)困難和問題。通過校企雙方互動(dòng)協(xié)商，充分發(fā)揮合作機(jī)制，加快推進(jìn)校企聯(lián)合辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的步伐，實(shí)現(xiàn)資源整合與優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，走互助共贏之路具有重大的現(xiàn)實(shí)意義，有利于學(xué)校、

教學(xué)改革與學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)聯(lián)動(dòng)實(shí)踐① ——以浙江萬里學(xué)院體育教學(xué)改革與校運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)為例黃果 陸毅琛 常華軍 汪曉鳴（浙江萬里學(xué)院 浙江寧波 315100）本研究在查閱大量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，分析研究浙江萬里學(xué)院體育教學(xué)改革與本校運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的現(xiàn)狀，影響體育教學(xué)改革與校運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)聯(lián)動(dòng)實(shí)踐的因素，制約體育教學(xué)改革與校運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)聯(lián)動(dòng)實(shí)踐的因素，研究結(jié)果表明，體育俱樂部教學(xué)改革與校運(yùn)動(dòng)隊(duì)聯(lián)動(dòng)符合高校學(xué)生的身心的和諧發(fā)展，是高校體育俱樂部制改革的有利補(bǔ)充；是提高高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)成績(jī)