巴述麗

走近自然擁抱芬芳

平時，我們一家常利用寒暑假、周末的時間去親近自然，增長孩子的見識。從兒子四歲起，我就帶他去爬長城，感受長城的雄偉壯觀；和他一起去海邊，領略大海的神奇和美麗；當然，平時更多的是帶他去附近的公園和湖邊散步。

在親近自然的過程中，兒子就學會了表達，學會了學習與思考。比如當兒子看到各種動植物就會問一些問題，看到竹子他會立即興奮問我們竹子屬于什么科？找到問題的答案后，先生常會神神秘秘地問兒子知道“竹林七賢”嗎？于是在兒子探知欲望很強的意境中，在先生的娓娓道來中，兒子就記住了“竹林七賢”的故事。

生活中，讓兒子參與進去，他的收獲會更大。比如我和兒子在陽臺上種一些簡單的植物，讓兒子學會發(fā)黃豆、綠豆芽。家里也養(yǎng)了小烏龜，我讓兒子學習自己照顧動植物，讓他體會生命成長的可貴。在動手中，兒子提升了探知欲和知識量。

字卡游戲不容忽視

兒子四五歲的時候，為了增加他的識字量，我買來很多識字卡片，通過親子活動——打牌游戲，你說我猜，或我說你猜的形式和兒子做游戲，讓他最大限度地認字。并且在兒子初讀故事書時，我總是提醒他不認識的字不能忽略過去，一定要問。后來讀小學時，兒子因為識字多，所以學習起來特別輕松愉悅。

先生的字寫得瀟灑飄逸，是兒子崇拜的對象。在一次幼兒園舉辦“古詩文誦讀”比賽的契機下，先生把紅黃藍綠等各色的卡紙裁剪成32開紙張的一半大小，并畫好方格，最后親自把一首首詩歌謄寫上去。兒子看到花花綠綠的卡片很興奮，我及時告訴他這里面蘊含著他老爸對他深深的愛。在兒子的感動與興奮中，在我們一家人一起的誦讀背誦比賽中，在我們相互提問相互學習中，兒子很牢固地掌握了很多首古詩。

捧起書本享受書香

書香無價，讀書能開闊人的視野，豐富人的內涵。知識就是力量。為了培養(yǎng)兒子愛讀書、讀好書的好習慣，我總是利用空閑時間帶他去書店徜徉。在讀過幾本故事書后，自然再買上幾本。家里電視基本成為擺設之后，讀書成了主基調。而且我還教會兒子在當當網、卓越網上淘書買書。學校閱覽室里，我也是?？?，幾天就把一摞摞的新雜志抱回家，讓兒子一睹為快！

讀書分享也是很重要的一個過程，兒子讀了好書，總是和我分享讀后感。我也常把一些好書推薦給兒子，而先生更是與兒子深入地探討一些內容，令兒子學的知識更加透徹一些。

父母在孩子成長過程中，不但要為他們的身體健康提供足夠的物質保障，更重要的是要在他們的智能發(fā)展上做好文章，努力做好他們的人生導師，給孩子的智能發(fā)展插上翅膀。