黃凌一

腦癱兒童康復(fù)治療臨床分析

黃凌一

目的分析采用康復(fù)治療方法對(duì)腦癱兒童進(jìn)行治療的臨床效果。方法70例腦癱兒童,隨機(jī)分成對(duì)照組和治療組,各35例。對(duì)照組患兒給予常規(guī)治療,治療組在常規(guī)治療的基礎(chǔ)上給予康復(fù)治療,對(duì)比兩組的臨床效果。結(jié)果治療組患兒的適應(yīng)能力發(fā)育商(DQ)、語言DQ、大運(yùn)動(dòng)DQ、精細(xì)運(yùn)動(dòng)DQ、社會(huì)行為DQ評(píng)分均顯著高于對(duì)照組,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＜0.05)。結(jié)論對(duì)腦癱兒童采用康復(fù)治療能夠取得十分顯著的臨床效果,能夠促進(jìn)患兒神經(jīng)的各個(gè)方面比較均衡地發(fā)展,值得進(jìn)行推廣應(yīng)用。

腦癱兒童；康復(fù)治療

兒童腦性癱瘓是在小兒時(shí)期一種較為常見的中樞神經(jīng)障礙綜合征,指的是于出生后1個(gè)月內(nèi)腦發(fā)育尚未成熟階段,由于非進(jìn)行性腦損傷所引起的以姿勢(shì)各運(yùn)動(dòng)功能障礙為主的綜合征,又稱小兒大腦性癱瘓,俗稱腦癱[1］。為分析康復(fù)治療方法在腦癱兒童治療中的臨床效果,本文選取2013年11月～2014年8月在本院接受治療的70例腦癱兒童并隨機(jī)分為兩組進(jìn)行對(duì)照研究,現(xiàn)將研究結(jié)果報(bào)告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選取2013年11月～2014年8月在本院接受治療的70例腦癱兒童作為本次的研究對(duì)象,所有患兒均符合兒童腦性癱瘓的相關(guān)臨床診斷標(biāo)準(zhǔn)。采用隨機(jī)數(shù)字表法將患兒分為對(duì)照組和治療組,對(duì)照組35例中男20例,女15例；年齡2個(gè)月～5歲,平均年齡(2.2±0.9)歲；19例痙攣型腦癱,9例弛緩型腦癱,7例混合性腦癱。治療組35例中男19例,女16例；年齡1個(gè)月～6歲,平均年齡(2.4±1.5)歲；17例痙攣型腦癱,10例弛緩型腦癱,8例混合性腦癱。對(duì)照組和治療組兒童的性別、年齡以及病情等一般資料比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＞0.05),具有可比性。

1.2 方法

1.2.1 對(duì)照組 給予單一的形態(tài)軀體功能康復(fù)以及藥物進(jìn)行常規(guī)治療,藥物治療主要是采用2 ml的腦苷肌肽、125 ml的胞二磷膽堿、5 ml的麗珠賽樂、125 ml的胞二磷膽堿進(jìn)行靜脈滴注,1次/d[2］。

1.2.2 治療組 在常規(guī)治療的基礎(chǔ)上給予康復(fù)治療,主要包括∶首先對(duì)患兒進(jìn)行包括體重、頭圍、神經(jīng)精神發(fā)育、神經(jīng)反射、肌張力、異常姿勢(shì)等在內(nèi)的康復(fù)檢查,然后根據(jù)患兒的實(shí)際情況來制定相應(yīng)的訓(xùn)練方案；對(duì)患兒進(jìn)行血液注射治療,1次/d；年齡小的患兒,應(yīng)該指導(dǎo)家長喂養(yǎng)、護(hù)理知識(shí),年齡較大的患兒應(yīng)該引導(dǎo)其掌握翻身、爬行及站立等正常的運(yùn)動(dòng)方法；如果患兒存在語言障礙則可以設(shè)置相關(guān)的語言測試題來鍛煉患兒的語言能力,以此來提高患兒的語言理解能力與語言表達(dá)能力；指導(dǎo)所有患兒家長學(xué)會(huì)如何給患兒作視、聽、觸等各種感覺刺激、嬰兒撫觸、嬰兒肢體活動(dòng)等訓(xùn)練[3］。本次治療以1個(gè)月為1個(gè)療程,兩組患兒經(jīng)進(jìn)行為期6個(gè)療程(6個(gè)月)的治療。

1.3 觀察指標(biāo) 經(jīng)過為期6個(gè)月的治療后,對(duì)兩組患兒的適應(yīng)能力DQ、語言DQ、大運(yùn)動(dòng)DQ、精細(xì)運(yùn)動(dòng)DQ、社會(huì)行為DQ進(jìn)行評(píng)分并比較。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 采用SPSS12.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。計(jì)量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(±s)表示,采用t檢驗(yàn)；計(jì)數(shù)資料以率(%)表示,采用χ2檢驗(yàn)。P＜0.05表示差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

經(jīng)過為期6個(gè)月的治療后,對(duì)兩種治療方法的臨床效果進(jìn)行比較。對(duì)照組患兒的適應(yīng)能力DQ平均(85.5±11.1)分,語言DQ平均(84.5±10.4)分,大運(yùn)動(dòng)DQ平均(81.1±10.4)分,精細(xì)運(yùn)動(dòng)DQ平均(77.7±9.7)分,社會(huì)行為DQ平均(81.4±9.3)分；治療組患兒的適應(yīng)能力DQ平均(99.2±20.2)分,語言DQ平均(95.7±18.8)分,大運(yùn)動(dòng)DQ平均(94.5±19.5)分,精細(xì)運(yùn)動(dòng)DQ平均(89.8±14.4)分,社會(huì)行為DQ平均(95.5±17.3)分。治療組患兒的適應(yīng)能力DQ、語言DQ、大運(yùn)動(dòng)DQ、精細(xì)運(yùn)動(dòng)DQ、社會(huì)行為DQ評(píng)分均顯著高于對(duì)照組,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＜0.05)。

3 小結(jié)

在本次研究中,采用康復(fù)治療的治療組患兒的適應(yīng)能力DQ、語言DQ、大運(yùn)動(dòng)DQ、精細(xì)運(yùn)動(dòng)DQ、社會(huì)行為DQ評(píng)分均顯著高于采用常規(guī)治療的對(duì)照組,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＜0.05)。實(shí)踐證明,對(duì)腦癱兒童采用康復(fù)治療能夠取得十分顯著的臨床效果,能夠促進(jìn)患兒神經(jīng)的各個(gè)方面比較均衡地發(fā)展,對(duì)提高患兒的智力發(fā)育水平具有極其重要的臨床意義,值得在臨床實(shí)踐中進(jìn)行推廣應(yīng)用。

[1]夏梓紅,劉麗偉,徐和秀,等.腦癱高危兒早期康復(fù)治療臨床觀察.中國婦幼保健,2007,22(11):1496-1497.

[2]陳正平,張紹嵐,陸建霞,等.小兒腦癱康復(fù)治療86例臨床分析.吉林大學(xué)學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)版),2012,38(4):774-775.

[3]林青梅,劉振寰,萬瑞平,等.綜合康復(fù)對(duì)腦癱患兒生存質(zhì)量的影響.中國兒童保健雜志,2011,19(2):121-122.

Clinical analysis of rehabilitation therapy for cerebral palsy children

HUANG Ling-yi.Henan Zhoukou City Xihua County People’s Hospital,Zhoukou 466600,China

ObjectiveTo analyze clinical effect by rehabilitation therapy for cerebral palsy children.MethodsA total of 70 cerebral palsy children were randomly divided into control group and treatment group,with 35 cases in each group.The control group received conventional treatment,and the treatment group received additional rehabilitation therapy.Clinical effects of the two groups were compared.ResultsThe treatment group had obviously higher scores in adaptive capacity development quotient (DQ),language DQ,large motor DQ,fine motor DQ,and social behavior DQ than the control group.Their differences all had statistical significance (P＜0.05).ConclusionImplement of rehabilitation therapy provides remarkably clinical effect for cerebral palsy children.This method can accelerate balanced nervous development in children patients,and it is worthy of promotion and application.

Cerebral palsy children; Rehabilitation therapy

2015-06-02］

∶466600 河南省周口市西華縣人民醫(yī)院

DOI∶10.14164/j.cnki.cn11-5581/r.2015.17.007