王 珊

大連楓葉職業(yè)技術(shù)學院

旅游專業(yè)學生如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯

王 珊

大連楓葉職業(yè)技術(shù)學院

旅游專業(yè)學生往后的生涯直接取決于自己的事業(yè)生活企劃，事業(yè)生活企劃在培育精英方面占據(jù)著關(guān)鍵地位，我們將對旅游專業(yè)同學開展確立方向、自主評價、對未來機遇開展評價、職位選定、確立事業(yè)方向、設立事業(yè)目的等層面的事業(yè)生活企劃，不只是旅游專業(yè)同學完成事業(yè)目標和事業(yè)夢想的重要環(huán)節(jié)，也是促進中國旅游行業(yè)的迅速進步的重要環(huán)節(jié)。

旅游專業(yè)；學生；職業(yè)生涯規(guī)劃

目前，中國旅游行業(yè)在快速發(fā)展的時期也面對著旅游專業(yè)高素養(yǎng)精英的缺失狀況。旅游專業(yè)擇業(yè)范圍廣、職位類型多，使同學在擇業(yè)方面有更多的選擇，不過其實大多同學都不會長久地從事旅游業(yè)。諸多同學的觀點是旅游業(yè)領(lǐng)域的系統(tǒng)不完善、待遇薪酬不平穩(wěn)、就業(yè)標準低、水平要求不嚴格、崗位變動性大、自主生活意義較難在短期內(nèi)完成等等。同學會持有此類觀點，最首要的理由是在學生時代缺少對往后生涯和事業(yè)目的的長遠企劃與對應籌備，或是完全按照企劃的方向和方法。若使旅游專業(yè)的同學在出社會之際能選擇正確的就職方向，在往后事業(yè)生活中開展事業(yè)生活企劃就變成了旅游專業(yè)學生的首要任務，也是旅游專業(yè)同學完成事業(yè)目的和事業(yè)夢想的重要環(huán)節(jié)。

1 對旅游專業(yè)學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

1.1 職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增強個人實力

高效的行業(yè)生活企劃能夠指引同學準確認識自己的獨特氣質(zhì)、當前與潛藏的優(yōu)點，輔助同學再次對自身的能力開展評估并對其不斷強化；指導同學對自身的全方位長處與短處開展比較研究；使同學構(gòu)建事業(yè)進展目的和事業(yè)夢想；指導同學評價自己的目的與實際間的距離；指導同學估測與現(xiàn)實融合的事業(yè)導向，檢索或者找尋嶄新的或潛在的事業(yè)機遇；使同學掌握怎樣應用合理的辦法實行可靠的環(huán)節(jié)與手段，持續(xù)加劇行業(yè)之間的競爭，完成自身的事業(yè)夢想和事業(yè)目的。

1.2 職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強發(fā)展的目的性與計劃性，提升成功的機會

優(yōu)質(zhì)的企劃是取得勝利的前提。使同學在校時期經(jīng)過各類實際操作來輔助同學確立自身的就業(yè)導向，設定未來就業(yè)企劃，在校期間就可以為未來的事業(yè)目的的完成把握和創(chuàng)建機遇，增加就業(yè)的速度，激發(fā)對工作的積極性。

1.3 職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應對競爭的能力

當前時代的競爭力非常大。事業(yè)項目的競爭十分激烈，若想在競爭中嶄露頭角并且獲得最終勝利，就應當設定好自身的事業(yè)生活企劃。因此必須使同學了解自身所應對的競爭狀況并有所準備。

2 如何對旅游專業(yè)學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃

旅游專業(yè)同學的事業(yè)生活企劃旨在處理事業(yè)生活設定中“做什么”、“怎樣做”、“在哪兒做”、“做事情的態(tài)度”四個基礎主題。

2.1 確定志向

古人云：“有志者，事竟成。”回顧歷史，每個行業(yè)的精英都擁有一個共性，則是胸有大志。人生就像一個跑道，樹立志向是起點，投射出個人的夢想、胸襟、趣味和世界觀，作用于個人的成就動機以及目的。因此，在開展生活設定時，確定志向占據(jù)著關(guān)鍵地位也是首要地位。

2.2 自我評估

自主評價旨在對自身進行綜合研究，經(jīng)過自主研究，認識自我、把握自我。由于只有認識自我才可以準確地選定自身的事業(yè)，才可以對自身未來的事業(yè)導向做出選擇，才可以科學地選定自身的生活目的。所以，自主評價是生活設定的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。自主評估一般由自身的趣味、智商、情商、長處、能力、品性、技術(shù)、學問以及協(xié)作、管理、操作水平等組成。旅游專業(yè)同學大多由于導向的不精確，產(chǎn)生職業(yè)生活不穩(wěn)定、取得的成就不高等狀況。所以，旅游專業(yè)同學要求精確地定位自己，不僅不可以低估自己的能力也不能夸大自己的水平，必須依照自身的能力，在選擇職業(yè)時決定并且掌握薪酬和崗位。

2.3 職業(yè)的選擇

經(jīng)過自主評價、生活機遇的評價，認識自我、研究情境，在這個前提下選定自身的事業(yè)。即在選定事業(yè)時必須完全結(jié)合自己的獨特之處（品性、優(yōu)勢和趣味）；應當完全結(jié)合情境對自身的作用。研究自己、把握自我、研究情境、把握事業(yè)生活，使自身的趣味、優(yōu)勢和品性符合事業(yè)要求，此項對將邁入社會初步擇業(yè)的旅游專業(yè)同學十分關(guān)鍵。

2.4 確定職業(yè)生涯路線

在事業(yè)選定之后，還應當結(jié)合進展方向，也就是選定實行行政管理，沿著行政方向進展，或者是選定專業(yè)技能方向，沿著事業(yè)方向進展等等。進展方向的種類決定對其的標準，此項非常重要。由于相同的職業(yè)中也包括各種職位，部分人適宜行政工作，能夠在管理層面發(fā)揮優(yōu)勢，變成一個優(yōu)秀的管理精英；部分人適宜探究工作，能夠在特定區(qū)域有所成就，變成一個優(yōu)秀的學士；部分人適宜營銷工作，能夠在商業(yè)戰(zhàn)斗中屢戰(zhàn)屢勝，變成一個營銷精英。若個人不具備營銷能力，卻選定營銷工作，此人以后也難成大器。

人生必定是跌宕起伏的，失敗與勝利總是攜手同行，每個人的事業(yè)生活和人生一樣。在完成事業(yè)夢想和目的的進程中，總會遇到挫折和難題，就旅游專業(yè)同學而言，需要保持一顆平常心，勇敢面對職業(yè)生活中的難題和挫折，做到勝不驕敗不餒，一直堅持地根據(jù)自身的準確企劃去完成夢想。

2.5 設定職業(yè)生涯目標

生活目的的設立，應當結(jié)合自身的特長、品性、趣味、優(yōu)勢等實際情況。大多目的劃分為暫時目的、中期目的、長久目的和生活目的。若路線不準確，就會遠離目的，就算改正也必須消耗大量財力和精神。就旅游專業(yè)同學而言，事業(yè)導向要求理智和勇敢，依照自身的夢想、目的、優(yōu)勢、趣味來選定往后的事業(yè)路線。

3 結(jié)語

總的而言，就旅游專業(yè)的同學而言，對其開展合理的事業(yè)生活企劃是旅游專業(yè)學生入職前的首要任務，也是旅游專業(yè)學生事業(yè)生活進程中的必要環(huán)節(jié)。學生必須了解自己的優(yōu)勢和目的，以及達成目的的方法和途徑，準確開展自主選擇，為未來計劃，才可以在未來的事業(yè)生活中取得成就。

[1]高桂麗.淺談如何培養(yǎng)高職旅游專業(yè)學生的英語自主學習能力[J].價值工程,2013,(19)：273-273

[2]賴志杰.談如何提升中等職業(yè)教育旅游專業(yè)學生的就業(yè)能力[J].東方文化周刊,2014,(8)：138-138

[3]張艷,黃民強.淺談如何搞好旅游專業(yè)實踐教學[J].現(xiàn)代企業(yè)教育,2013,(12)：275-275

王珊（1980-），女，遼寧省大連人，遼寧大連楓葉職業(yè)技術(shù)學院，講師，碩士。