高建強

常州信息職業(yè)技術學院

談談終身教育理念與成人教育管理

高建強

常州信息職業(yè)技術學院

處于如今的知識經濟時代，對于個人和社會來說，終身教育是涉及到全教育的范圍，而成人教育則是終身教育的一大領域，在成人教育管理中貫穿終身教育的理念，會對成人教育產生深遠影響。本文從成人教育和終身教育入手，探討兩者之間的關系，闡述終身教育和成人教育產生互動會有重大意義，為終身教育貫穿在成人教育中提供理論參考。

終身教育；成人教育管理；教育理念

作為現(xiàn)代的教育思想，終身教育在成人教育的發(fā)展中起著重要的指導作用。研究終身教育理念和成人教育管理具有重要的現(xiàn)實意義。

一、終身教育理念和成人教育管理

（一）終身教育理念和成人教育概念

隨著社會化大生產的不斷發(fā)展，衍生出了成人教育這一新的教育形態(tài)，這也是我國教育體系中重要的組成部分之一。成人教育能夠讓那些由于各種原因沒有及時接受教育的人能夠通過成人教育來提升自己的能力，豐富自身的知識體系，還能夠增強自身的技術水平，讓自己可以向新的領域發(fā)展，改變自己在社會中的地位。終身教育是上世紀70年代所提出的新的教育理念，涵蓋了人這一生所接受的各種教育，包含著整個一生所受教育的全過程。

（二）成人教育管理同終身教育理念的關系

各類從業(yè)或者在職人員是成人教育的主要對象，其教育的目的是為了卓有成效地提升勞動者的自身素質。終身教育是通過成人教育的長期實踐過程，而孕育產生的教育理念和思想體系，同時，成人教育又是終身教育體系的重要基礎和主要支柱。在終身教育體系的建立與完善發(fā)展的過程中，成人教育起著至關重要的作用。沒有成人教育的推動和實踐作用，終身教育體系持續(xù)健康發(fā)展是不可想象的，如果終身教育缺少成人教育這個重要基礎和得力支柱是不健全的，也是難以實現(xiàn)學習型的社會。

要深入學習研究國家現(xiàn)有關于發(fā)展成人教育的法律法規(guī)和方針政策，深刻領會國家發(fā)展成人教育、建立完善終身教育體系以及建設學習型社會的各項指示的相關精神，不斷審視我國成人教育發(fā)展淵源、存在的現(xiàn)狀以及未來發(fā)展趨勢，成人教育與終身教育存在著三種關系：一是成人教育的長期實踐產生了終身教育思想觀念，成人教育的長期發(fā)展有力促進了終身教育體系的建立和完善，要實現(xiàn)終身教育觀念需要成人教育的發(fā)展。二是終身教育體系需要經歷一個發(fā)展、完善的漫長過程，成人教育發(fā)展為形成終身教育體系打下了堅實的基礎，成人教育的發(fā)展是終身教育體系建立、完善、發(fā)展的核心。三是成人教育的長期實踐為終身教育體系的形成奠定了理論基礎，成人教育的發(fā)展有力促進了終身教育體系的形成、完善和發(fā)展。充分利用好兩者之間的關系，不斷提升全民族的科學文化素質，讓人口數(shù)量大的壓力變?yōu)槿瞬刨Y源豐富的優(yōu)勢，不斷促進國家教育事業(yè)的改革和發(fā)展。

二、成人教育管理同終身教育理念結合策略

（一）提升民族素質，發(fā)揮人才資源優(yōu)勢

我國是人口大國，目前仍呈現(xiàn)出整體素質不高以及人口眾多的問題，這是長期以來困擾著我國經濟發(fā)展的重要問題。要解決這些問題，除開我國其他措施外，將成人教育管理同終身教育理念相結合，推進終身教育理念的實施，發(fā)揮成人教育管理的優(yōu)勢，會為當前社會中更多希望受再教育需要的人提供適合的教育，將促進成人教育的發(fā)展，而終身教育理念必將構建為相應的體系，同時在社會發(fā)展這一過程中也會逐步實現(xiàn)。而且這兩者相結合，必然會推動我國經濟的發(fā)展，提升我國的綜合實力。

（二）推進創(chuàng)新體系，推動技術產業(yè)發(fā)展

創(chuàng)新是民族的進步之魂，也是我國飛速發(fā)展的動力，當下新興科技層出不窮，以信息技術、生物技術為主體的各類高新技術產業(yè)不斷發(fā)展，影響著國民經濟的提升。要在日漸競爭激烈的各國綜合實力中占有一席之地，這必然會牽涉到高新技術的發(fā)展，這也維系著我國經濟的不斷攀升以及國家主權的維護。教育則是知識和科技創(chuàng)新的根基，只有大力推行科技和教育，才能增強國家國力，讓國家立于不敗之地。從目前我國的國情來看，大力發(fā)展教育是加速國家創(chuàng)新體系建設的一大重要法寶，無論是從知識和科技創(chuàng)新方面來看，還是從教育成果的推廣來看，我國豐富的人才資源以及高素質的工作人員是促進國家創(chuàng)新體系的發(fā)展力量。要建設這樣的基礎，就需要終身教育理念體系的建立，必須依靠成熟完備的成人教育。這就需要在成人教育管理中融入終身教育理念，才會成為創(chuàng)新人才的培養(yǎng)搖籃，才能培育創(chuàng)新精神，以推動我國教育和科技事業(yè)的不斷繁榮和飛速發(fā)展，讓它更好地生根發(fā)芽，從根本上推進我國創(chuàng)新體系的建立，這也為創(chuàng)新能力的提升，技術的創(chuàng)新提供有效的服務。

（三）推行終身教育，加強成人教育管理

推行終身教育理念，必將有助于成人教育的改革和蓬勃發(fā)展。國家之間綜合國力的競爭，更多地體現(xiàn)在經濟、國防實力和民族凝聚力方面。由此，無論從哪一方面來說，教育都處于最基礎的位置。雖然我國教育事業(yè)改革發(fā)展產生了非常大的成就，但在當前形勢下，教育的觀念、教育的管理方法都相對落后。從教育資源的相互協(xié)調、促進來看，大力推行科教興國，全面推進素質教育都是非常必要的，在此同時大力推行終身教育，加強成人教育管理也是需要引起重視的問題，這將推動我國教育事業(yè)的改革與發(fā)展。首先能從根本上促進教育觀念的進一步轉變，能夠在教育實踐中貫穿終身教育理念。其次能有效提升教育服務在社會中的適應能力，對于終身教育和成人教育來說，適應社會需求是其明顯的優(yōu)勢，其兩者之間的相互銜接必然會推動我國教育界的發(fā)展，也起到示范作用。還能為教育改革的創(chuàng)新起著引導的作用。也能為高等教育大眾化的進程做出有效提升，如今我國的成人教育已經占到整個高等教育規(guī)模的46%，足可以看出它的優(yōu)勢。成人教育管理的提升勢在必行，能夠推動高等教育大眾化，起到舉足輕重的作用。

三、小結

如今在倡導終身教育理念的思潮下，高職院校需要結合自身優(yōu)勢，發(fā)揮終身教育理念，整合各類教育資源，以促進成人教育的穩(wěn)步發(fā)展，構建多層次的教育平臺，為成人教育管理服務，讓成人教育走向國際化，這必然會為推動我國經濟發(fā)展產生深遠影響。

[1]石蘭月.終身教育理念下學校教育地位與使命的轉型[J].河南師范大學學報(哲學社會科學版).2010(03).

[2]游璇.以終身教育理念引領開放大學建設[J].中國高等教育.2011(21).