徐小濱，孫海舒

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20世紀(jì)80年代校內(nèi)印刷本的收集與整理——以黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)為例

徐小濱1，孫海舒2*

1.黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)圖書館，黑龍江 哈爾濱 150040；2.中國中醫(yī)科學(xué)院中醫(yī)藥信息研究所，北京 100700

高校應(yīng)重視搜集與整理20世紀(jì)80年代校內(nèi)印刷本，它們具有鮮明的時(shí)代烙印和學(xué)術(shù)特色，承載了當(dāng)時(shí)的學(xué)術(shù)水平與研究范式，是學(xué)術(shù)珍品。每一種校內(nèi)印刷本都有其獨(dú)特的文獻(xiàn)價(jià)值和研究意義。本文從出版業(yè)的狀況入手，分析非公開出版的自制教材的產(chǎn)生過程，列舉實(shí)例，并闡述其重要意義。

高校；特藏資源；非公開出版物；自編教材

2012年，黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)圖書館成立了特藏室，收集整理本校教職員工的學(xué)術(shù)成果是工作之一。近年來在整理捐贈(zèng)文獻(xiàn)的過程中，發(fā)現(xiàn)了具有學(xué)術(shù)價(jià)值的本校非公開出版物，如教材、講義和專業(yè)參考書等印刷本。這些印刷品印刷簡單、無標(biāo)價(jià)、落款為“本校印刷廠”，本文簡稱為校內(nèi)印刷本。校內(nèi)印刷本在印刷行業(yè)中又稱為非正式出版物、內(nèi)部資料、未刊、非常規(guī)文獻(xiàn)、灰色文獻(xiàn)等。

為什么要重視20世紀(jì)80年代的校內(nèi)印刷本？根據(jù)中國當(dāng)代教育思想分期[1]，20世紀(jì)80年代正處于教育思想重建時(shí)期，高校發(fā)生了巨大變化，除了教育思想的變化，高校還增設(shè)新專業(yè)，擴(kuò)大招生，需要大量教材，但已有教材印數(shù)短缺，新增設(shè)的專業(yè)沒有教材，這給了一線教育者很大的發(fā)揮空間，應(yīng)運(yùn)而生了許多自編教材、講義、專業(yè)參考書。經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)，在校印刷廠印制供學(xué)生使用。自編教材突出了教師的主體性，在某種程度上也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能動(dòng)性，教材的靈活性，充分展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)學(xué)者們的研究范式。

1 20世紀(jì)80年代國內(nèi)出版業(yè)狀況

20世紀(jì)80年代，出版業(yè)設(shè)備相對落后，國內(nèi)科技書刊的數(shù)量和出版速度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了科技事業(yè)發(fā)展的需要；在國外，中文書的市場占有率很低[2]。對教材造成的直接影響是印刷技術(shù)與紙張匱乏，教材滯后于課程，即開課后仍然拿不到教材。為解決該問題，1982年開始了出版行業(yè)發(fā)行體制改革，那時(shí)候國家每年都要召開全國性的書刊印刷調(diào)度會(huì)，用按比例分配、各方面承擔(dān)的辦法，保證教材和重點(diǎn)出版物的出版。

2 20世紀(jì)80年代高校教材狀況及校內(nèi)印刷本的出現(xiàn)

教材是學(xué)校教育的一項(xiàng)重要的基本建設(shè)，是學(xué)校水平的重要標(biāo)志，對于提高教育質(zhì)量、保證人才培養(yǎng)具有十分重要的作用。由于20世紀(jì)80年代經(jīng)濟(jì)因素的制約，教材嚴(yán)重短缺。當(dāng)時(shí)北京高校約40%的學(xué)生課前不能拿到教科書，其他省市則要等到開課后教材才分批送到學(xué)生手中。為了教學(xué)的需要和滿足學(xué)生對專業(yè)知識(shí)的渴求，教師們自編教材、講義、專業(yè)參考書，因而校內(nèi)印刷本悄然興起。

在自編教材中，前言都描述了編寫過程、編制背景等關(guān)鍵資料。例如何愛華老師編寫的《本草史講義》，在前言中寫到：“1980年，黑龍江中醫(yī)學(xué)院舉辦一期中藥進(jìn)修班，設(shè)中國醫(yī)學(xué)史，由我任課，我自編了中藥史。后改名為《本草史講義》?！?983年，經(jīng)當(dāng)時(shí)的教育部、衛(wèi)生部批準(zhǔn)，黑龍江中醫(yī)學(xué)院（現(xiàn)黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)）招收了第一批針灸專業(yè)本科生，何老接受了針灸史的教學(xué)任務(wù)。在當(dāng)時(shí)中國中醫(yī)研究院（現(xiàn)中國中醫(yī)科學(xué)院）王雪苔《針灸史提綱》（內(nèi)部資料）的基礎(chǔ)上，編寫了《針灸史講義》，當(dāng)時(shí)尚無公開出版的針灸史教科書。何老在50年代對《難經(jīng)》學(xué)術(shù)問題探討的基礎(chǔ)上，于60年代寫成《難經(jīng)校訂稿》初稿，于1983年出版校內(nèi)印刷本，在前言中提到了出版該書的目的“為了使中醫(yī)理論研究，建立在比較可靠的真實(shí)性和科學(xué)性的基礎(chǔ)上，恢復(fù)《難經(jīng)》之原貌，向讀者提供較為可靠的白文本”。何老自編的教材體現(xiàn)了其學(xué)術(shù)思想、學(xué)術(shù)特色，還包括當(dāng)時(shí)的人文背景，對于教材的研究是基礎(chǔ)文本，具有重要價(jià)值。

這些校內(nèi)印刷本出版速度快，內(nèi)容充實(shí)，專業(yè)性強(qiáng)。其中不少是具有較高學(xué)術(shù)水平和收藏價(jià)值的，有的后續(xù)有正式印刷本出版。校內(nèi)印刷本在20世紀(jì)80年代推動(dòng)了教學(xué)改革的車輪，加快了教學(xué)改革的步伐。

3 20世紀(jì)80年代校內(nèi)印刷本的侵權(quán)現(xiàn)象

關(guān)于校內(nèi)印刷本的侵權(quán)現(xiàn)象是值得深思的問題。目前國內(nèi)文獻(xiàn)保護(hù)版權(quán)的注意力都集中在正式出版物方面，而且制定的保護(hù)條目越來越細(xì)，整套的版權(quán)保護(hù)已經(jīng)引入到數(shù)字文獻(xiàn)版權(quán)保護(hù)的領(lǐng)域。但是，在校內(nèi)印刷本的資源利用與建設(shè)，卻不是文獻(xiàn)版權(quán)保護(hù)工作的重點(diǎn)之一，其印刷本的保護(hù)問題仍然被忽視。

特別網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫、多媒體等新技術(shù)的應(yīng)用，對校內(nèi)印刷本版權(quán)的侵權(quán)形式更是花樣繁多。有許多20世紀(jì)80年代的印刷本后期未出版發(fā)行，但是未經(jīng)授權(quán)就被數(shù)字化復(fù)制后，制作數(shù)據(jù)庫，并且在數(shù)據(jù)庫中可以全文閱覽，或進(jìn)行未經(jīng)授權(quán)的鏈接等等[3]。

在某舊書網(wǎng)上可以查到黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)20世紀(jì)80年代的書刊有600余種，價(jià)格從幾十元到幾百元不等。有何愛華老師編著的書籍19種，包括未出版的校內(nèi)印刷本5種，其中未定價(jià)的校內(nèi)印刷本《黃帝內(nèi)經(jīng)書證》在書籍店鋪售價(jià)16.80元，有的店鋪售價(jià)50元；未定價(jià)的校內(nèi)印刷本《中醫(yī)臨床學(xué)講義（上下）》，1971年由黑龍江中醫(yī)學(xué)院革命委員會(huì)教育革命組編寫，現(xiàn)在網(wǎng)上售價(jià)13元。有些原定價(jià)為幾角錢的書，在網(wǎng)上售價(jià)高達(dá)幾百元。

由此可見，校內(nèi)印刷本在收集、傳播利用、加工等方面沒有相關(guān)的權(quán)利保護(hù)制度，有人便對校內(nèi)印刷本進(jìn)行抄襲、剽竊式的利用，更有甚者還把校內(nèi)印刷本內(nèi)容改頭換面據(jù)為己有。高校要保護(hù)20世紀(jì)80年代印刷本不被侵權(quán)的重要對策就是加強(qiáng)搜集和整理。

4 高校要重視搜集和整理20世紀(jì)80年代校內(nèi)印刷本

20世紀(jì)80年代印刷本是一批珍貴資料，它代表一個(gè)時(shí)代，代表一個(gè)學(xué)術(shù)階段，體現(xiàn)學(xué)者的學(xué)術(shù)范式，是學(xué)者的學(xué)術(shù)精華，是其學(xué)術(shù)思想的體現(xiàn)。搶救性搜集、整理和入藏校內(nèi)印刷本是因?yàn)樗鼈冊从趯W(xué)校，為學(xué)校所獨(dú)有，是反映學(xué)校發(fā)展和成就的不可或缺的資料，是學(xué)校學(xué)術(shù)的真實(shí)見證。它們具有鮮明的專業(yè)特色，具有很重要的歷史資料性和學(xué)術(shù)性。它們也是高校圖書館的一種“特藏文獻(xiàn)”，是圖書情報(bào)工作中不可缺少的文獻(xiàn)信息源之一。

高校要重視搜集和整理20世紀(jì)80年代校內(nèi)印刷本，要有步驟地號(hào)召教師們捐贈(zèng)文獻(xiàn)，或者劃撥經(jīng)費(fèi)購置。據(jù)了解，國內(nèi)各大高校如北京大學(xué)、南京大學(xué)、中山大學(xué)等的圖書館及國家圖書館也非常重視印刷本的保護(hù)。目前我校圖書館正在通過校園網(wǎng)、征集單等途徑搜集校內(nèi)印刷本。當(dāng)然，校內(nèi)印刷本的質(zhì)量良莠不齊，在搜集和整理過程中要明確收集目的，進(jìn)行有針對性的篩選。對搜集到的印刷本我們請著者在扉頁上留下親筆簽名、題詞或加蓋名章留念，使印刷本更具收藏價(jià)值，我館給捐贈(zèng)者頒發(fā)證書。同時(shí)根據(jù)圖書分類標(biāo)準(zhǔn)制定校內(nèi)印刷本的著錄方案，制定閱覽規(guī)則，保護(hù)這些特藏文獻(xiàn)。

[1] 朱永新.中國當(dāng)代教育思想史[M].北京:中國人民大學(xué)出版社,2011: 68-69.

[2] 宋木文.感受八十年代出版[J].出版參考,2009(28):8-11.

[3] 趙志剛.國家圖書館非正式出版物收藏的國內(nèi)外比較[J].圖書情報(bào)知識(shí),2011(4):50-54.

Discussion on Collection and Arrangement of On-campus Publications in 1980s－Taking Heilongjiang University of Chinese Medicine as an Example

XU Xiao-bin1, SUN Hai-shu2*

(1. Library of Heilongjiang University of Chinese Medicine, Heilongjiang Harbin 150040, China; 2. Institute of Info

s: Colleges and universities should attach importance to collection and arrangement of on-campus publications during 1980s, because they have typical time brand and academic features. They are academic treasures, bearing the academic level and research paradigm at that time. Each type of on-campus publication has unique literature value and research significance. This article started from the condition of publishing, analyzed the producing process of non-publication self-designed textbooks, made living examples, and expounded the significance.

college and university; special collection; non-publication; self-designed textbook

10.3969/j.issn.2095-5707.2015.02.013

（2015-01-12；編輯：魏民）

黑龍江省高校圖工委項(xiàng)目（2013-B-084）；2013－2014黑龍江省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目（12532356）

徐小濱，副研究館員，研究方向?yàn)樘夭匚墨I(xiàn)整理與研究。E-mail: xxb611222@sohu.com

孫海舒，副研究館員，研究方向?yàn)楣偶墨I(xiàn)研究。E-mail: sunhs@mail.cintcm.ac.cn