劉麗 李軍 范穎 馬驥

（遼寧中醫(yī)藥大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院，沈陽110847）

方劑學(xué)重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與探索

劉麗 李軍 范穎 馬驥

（遼寧中醫(yī)藥大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院，沈陽110847）

本文介紹了方劑學(xué)重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室?guī)啄陙斫ㄔO(shè)與管理中的一些做法，闡述了重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室建設(shè)對(duì)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的重要作用，強(qiáng)調(diào)只有建設(shè)高水平的重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室才能促進(jìn)所支撐的學(xué)科快速發(fā)展，為相關(guān)學(xué)科的交叉融合創(chuàng)造有利條件，為學(xué)科建設(shè)搭建平臺(tái)，大力推動(dòng)學(xué)科學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè)、科學(xué)研究水平的提高和高水平人才培養(yǎng)。

方劑學(xué)；重點(diǎn)學(xué)科；實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)是高校建設(shè)的核心，是提高學(xué)校教學(xué)、科研及社會(huì)服務(wù)能力的基礎(chǔ)，重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的水平從根本上反映了學(xué)校的教學(xué)水平、辦學(xué)特色、學(xué)術(shù)地位和核心競爭力［1］。重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室是學(xué)科建設(shè)的重要支撐條件之一，是組織開展高水平基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，聚集和培養(yǎng)高水平人才、開展學(xué)術(shù)交流的重要基地，是溝通科研成果向產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化的重要通道，是展示高?？萍妓降臉?biāo)志和實(shí)施對(duì)外科技合作的窗口［2］。建設(shè)高水平的重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室將促進(jìn)所支撐的學(xué)科快速發(fā)展，為相關(guān)學(xué)科的交叉融合創(chuàng)造有利條件，為學(xué)科建設(shè)搭建平臺(tái)，大力推動(dòng)學(xué)科學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè)、科學(xué)研究水平的提高和高水平人才培養(yǎng)［3］。因此，重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)在重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)中具有重要意義。

遼寧中醫(yī)藥大學(xué)方劑學(xué)科于2008年被評(píng)為遼寧省重點(diǎn)學(xué)科，2009年被評(píng)為國家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)學(xué)科、遼寧省中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)學(xué)科。2010年被列為遼寧省“學(xué)科提升計(jì)劃”擬申報(bào)國家重點(diǎn)學(xué)科。方劑學(xué)科實(shí)驗(yàn)室作為支撐遼寧省重點(diǎn)學(xué)科、國家中醫(yī)藥重點(diǎn)學(xué)科、遼寧省中醫(yī)藥重點(diǎn)學(xué)科的平臺(tái)，不僅是方劑學(xué)科建設(shè)發(fā)展的重要支點(diǎn)，亦是其沖擊國家重點(diǎn)學(xué)科的保證，擔(dān)負(fù)著方劑學(xué)科未來的發(fā)展和能否占領(lǐng)本學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)制高點(diǎn)的重要使命。實(shí)驗(yàn)室的主要工作任務(wù)是堅(jiān)持“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高水平”的建設(shè)，確保其能為前沿性、基礎(chǔ)性、應(yīng)用性較強(qiáng)的高、大、精、深、新的課題研究提供有效支撐，形成能夠承擔(dān)重大科研項(xiàng)目的技術(shù)力量和儀器設(shè)備條件，努力把方劑學(xué)科的學(xué)術(shù)研究方向做大做強(qiáng)，帶動(dòng)學(xué)科的整體發(fā)展，使之形成開發(fā)研究與應(yīng)用基礎(chǔ)研究相結(jié)合，應(yīng)用基礎(chǔ)研究與技術(shù)服務(wù)相結(jié)合的具有明顯學(xué)科優(yōu)勢的可持續(xù)發(fā)展、有活力的科研布局，從而使方劑學(xué)科在此科技平臺(tái)建設(shè)過程中提升學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力，擴(kuò)大學(xué)術(shù)影響力和示范輻射作用。

遼寧中醫(yī)藥大學(xué)方劑學(xué)重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室在原有“中藥方劑基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心”的基礎(chǔ)上，于2010年進(jìn)行了擴(kuò)建改造，現(xiàn)有方劑分子藥理室、方劑免疫藥理室、方劑基礎(chǔ)藥理室、方劑分析與代謝室、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物室及實(shí)驗(yàn)儀器室、資料檔案室等。經(jīng)過幾年的建設(shè)和調(diào)整，研究隊(duì)伍不斷壯大，人員梯隊(duì)結(jié)構(gòu)日趨合理，研究項(xiàng)目逐年增多，研究層次不斷提高。目前承擔(dān)著多項(xiàng)國家科技部、國家自然基金、國家教育部、、省科技廳、省教育廳、市科技局等科研項(xiàng)目，培養(yǎng)博士、碩士研究生的數(shù)量逐年增多。實(shí)驗(yàn)室按照“開放、流動(dòng)、聯(lián)合、競爭”的原則，與許多國內(nèi)院校及省內(nèi)家制藥企業(yè)達(dá)成了項(xiàng)目合作。

1 依靠學(xué)科優(yōu)勢確立實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方向

方劑學(xué)重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室建設(shè)主要包括實(shí)驗(yàn)室定位、隊(duì)伍建設(shè)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、條件建設(shè)、管理機(jī)制等幾個(gè)方面［4］。實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)狀態(tài)及指標(biāo)是體現(xiàn)學(xué)科發(fā)展水平的重要標(biāo)志，因此我們認(rèn)識(shí)到確立與學(xué)科的發(fā)展趨勢和研究方向一致的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方向，調(diào)動(dòng)本學(xué)科全體教師的科研積極性，使人人有學(xué)術(shù)歸屬，人人有研究方向，努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)水平較高的科研隊(duì)伍，提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員管理水平，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大實(shí)驗(yàn)室開放是實(shí)驗(yàn)室發(fā)展的關(guān)鍵。

2 制定各項(xiàng)管理制度加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理

實(shí)驗(yàn)室管理水平是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的重要評(píng)價(jià)指標(biāo)之一，實(shí)驗(yàn)室管理主要包括實(shí)驗(yàn)室管理制度、管理手段、標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程（SOP）、儀器設(shè)備管理、試劑管理、技術(shù)檔案管理、廢棄物管理等。為了規(guī)范實(shí)驗(yàn)室管理，提高科研水平，有效利用實(shí)驗(yàn)室資源，優(yōu)化資源配置，實(shí)驗(yàn)室建立健全了一系列規(guī)章制度，主要包括《實(shí)驗(yàn)室管理人員工作條例》《實(shí)驗(yàn)室各級(jí)人員職責(zé)》《實(shí)驗(yàn)室安全管理制度》《實(shí)驗(yàn)材料、化學(xué)試劑、易耗品管理辦法》《實(shí)驗(yàn)室研究生安全值班制度》《實(shí)驗(yàn)室開放管理制度》《實(shí)驗(yàn)室技術(shù)資料保密制度》《實(shí)驗(yàn)室技術(shù)資料歸檔及檔案管理制度》《實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理制度》《實(shí)驗(yàn)室大型儀器使用與管理制度》《實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的保養(yǎng)、維修制度》《動(dòng)物實(shí)驗(yàn)室管理制度》《易燃易爆有毒放射危險(xiǎn)品管理制度》《廢棄物處理與管理制度》等。規(guī)章制度制訂之后，重要制度印刷裝框上墻，宣傳學(xué)習(xí)，監(jiān)督執(zhí)行。

儀器設(shè)備管理方面，注意各種賬冊(cè)的登記管理，如實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備入帳卡，實(shí)驗(yàn)室材料、化學(xué)試劑、低值易耗品入帳登記卡等，對(duì)購進(jìn)、調(diào)入的儀器設(shè)備按照規(guī)格、數(shù)量、單位編碼認(rèn)真驗(yàn)收、記賬，做到賬、物、卡相符。對(duì)大型儀器設(shè)備的管理從計(jì)劃購置論證、儀器購入、入帳驗(yàn)收、使用預(yù)約、使用登記到維修保養(yǎng)均有詳細(xì)的記錄，制定了大型儀器設(shè)備使用標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程（SOP），對(duì)于大型精密儀器實(shí)行專人專管、專用、專維護(hù)，使實(shí)驗(yàn)室的管理更加規(guī)范化、科學(xué)化。

實(shí)驗(yàn)室人員管理中，實(shí)驗(yàn)室設(shè)有專職的職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍，一方面負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行日常管理，另一方面負(fù)責(zé)熟悉掌握大型儀器設(shè)備的操作和對(duì)儀器進(jìn)行日常管理。進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的科研人員與研究生必須首先提交課題研究申請(qǐng)表、課題研究計(jì)劃書、研究生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)報(bào)告單，實(shí)驗(yàn)室管理人員為其安排實(shí)驗(yàn)場所，提供常規(guī)儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)技術(shù)指導(dǎo)。進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的研究人員由于層次和能力的不同，需先由實(shí)驗(yàn)室管理人員對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，使其熟悉實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度及相關(guān)要求、掌握常用實(shí)驗(yàn)設(shè)備的操作流程和日常維護(hù)方法、了解與自己實(shí)驗(yàn)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)平臺(tái)，培訓(xùn)合格后方可進(jìn)入相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究?？蒲腥藛T在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室期間必須嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，負(fù)責(zé)管理好所用的實(shí)驗(yàn)室的安全衛(wèi)生及儀器設(shè)備的使用，做好使用記錄。實(shí)驗(yàn)室管理人員負(fù)責(zé)每周進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生及安全檢查。實(shí)驗(yàn)研究結(jié)束后，科研人員和研究生必須向?qū)嶒?yàn)室提交實(shí)驗(yàn)記錄本和離開實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)表，待實(shí)驗(yàn)室管理人員驗(yàn)收完畢方可撤出實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室中研究生較多，流動(dòng)性較大，管理起來較為困難，針對(duì)這種情況，我們實(shí)行了導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，研究生所在實(shí)驗(yàn)室的安全衛(wèi)生均由導(dǎo)師負(fù)責(zé)管理，導(dǎo)師定期檢查研究生的實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況，研究生在實(shí)驗(yàn)室期間，導(dǎo)師為第一安全責(zé)任人，出現(xiàn)責(zé)任事故均由導(dǎo)師負(fù)責(zé)，每年簽訂安全責(zé)任書。

3 加強(qiáng)投入完善實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)學(xué)科建設(shè)水平的標(biāo)志，也是學(xué)科特色和優(yōu)勢的體現(xiàn)。幾年來，方劑學(xué)科在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面逐年加大投入力度，根據(jù)學(xué)科研究方向分年度、有針對(duì)性地購入開展實(shí)驗(yàn)所需的配套儀器設(shè)備，同時(shí)完善服務(wù)體制，吸引校內(nèi)外重點(diǎn)、重大研究課題來實(shí)驗(yàn)室開展研究工作，提高實(shí)驗(yàn)室大型儀器設(shè)備的使用率。2010、2011年方劑學(xué)重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室連續(xù)兩年獲中央地方共建項(xiàng)目立項(xiàng)資助，為實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)提供了有力的保障。實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)擁有大型儀器設(shè)備20余臺(tái)件，如全自動(dòng)生化分儀、全自動(dòng)多物種五分類動(dòng)物血液分析儀、倒置熒光顯微鏡、高效液相色譜儀、凝膠成像儀、超微量紫外分析系統(tǒng)、梯度PCR、全自動(dòng)酶標(biāo)儀、紫外可見分光光度計(jì)、超純水機(jī)、高速大容量冷凍離心機(jī)、微量離心機(jī)等。這些投入極大地調(diào)動(dòng)了科研人員的積極性，較好地改善了實(shí)驗(yàn)室的條件，有力地促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和發(fā)展。

4 加大開放程度促進(jìn)學(xué)科發(fā)展

方劑學(xué)重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室各室現(xiàn)均對(duì)外開放，并建立了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室開放制度，本科生的畢業(yè)論文、大學(xué)生創(chuàng)新課題、研究生的畢業(yè)論文以及教師的科研課題等均可在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)室為教師和學(xué)生提供科研工作所需要的場所、儀器設(shè)備等。實(shí)驗(yàn)室的對(duì)外開放，不但為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，同時(shí)為方劑學(xué)課程改革提供了適合的場所，現(xiàn)有3項(xiàng)關(guān)于開設(shè)開放性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的方劑學(xué)教育課題正在實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行中。在今后，實(shí)驗(yàn)室要進(jìn)一步加大開放力度，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室開放管理，以實(shí)現(xiàn)其資源共享、服務(wù)社會(huì)的需要，提高大型儀器設(shè)備的使用率和投資效益，為全校的教學(xué)和科研服務(wù)。

重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)的工作，其牽涉面廣、任務(wù)重，要充分地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的整體效益，使其更好地為學(xué)科建設(shè)服務(wù)，就必須在思想認(rèn)識(shí)上和實(shí)際工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步。遼寧中醫(yī)藥大學(xué)方劑學(xué)重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室通過一系列對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理、建設(shè)的探索，取得了一些進(jìn)步，還應(yīng)進(jìn)一步完善硬件與軟件的建設(shè)，提升科研創(chuàng)新實(shí)力，實(shí)現(xiàn)服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)高質(zhì)量人才的需要，為方劑學(xué)科成為國家重點(diǎn)學(xué)科提供有力的保障。

［1］周鵬，趙嬌潔.加強(qiáng)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，促進(jìn)高校學(xué)科發(fā)展［J］.科技咨詢導(dǎo)報(bào)，2007，25：239.

［2］孫宏，康廷國，李丹，等.系統(tǒng)建設(shè)實(shí)驗(yàn)技術(shù)共享平臺(tái)的設(shè)想與實(shí)踐［J］.遼寧中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)，2009，3（11）：221-222.

［3］宋曉平，賈申利，楊帥.實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理模式的創(chuàng)新［J］.實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2009，3（28）：254-259.

［4］楊金顯，張穎.地方高校重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與實(shí)踐［J］.實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2010，10（29）：157-159.

Construction and Exploration the Key Disciplines Laboratoy of Pharmacology

LIU Li，LI Jun，F(xiàn)ANGYing，MAJi
（BasicMedicalCollege，LiaoningUniversityof TraditionalChineseMedicine，Shenyang110847，China）

This paper introduced some practice in the construction and management of the key discipline laboratory of pharmacology in recent years，and expounded the key role of discipline laboratory construction in key discipline construction.The importance of the construction of the high level emphasized that only can promote the key discipline laboratory supported by the rapid development of the subject to the relevant subject crossover fusion to create favorable conditions for the platform structures subject construction，vigorously promoted academic discipline construction，scientific research team and raised the level of high level cultivation of talents.

Pharmacology；key disciplines；laboratoy construction

10.3969/j.issn.1672-2779.2015.16.053

1672-2779（2015）-16-0110-03

：楊杰本文校對(duì)：楊杰

2015-06-16）