仇 明

(江蘇省揚州商務高等職業(yè)學校，江蘇揚州 225003)

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退役士兵繼續(xù)教育培訓的實踐思考

仇 明

(江蘇省揚州商務高等職業(yè)學校，江蘇揚州 225003)

退役士兵繼續(xù)教育培訓是我省士兵安置工作的重大突破和創(chuàng)新。這項工作不僅和廣大退役士兵密切相關，同時也是關系到國防建設、社會和諧發(fā)展的大事。作為培訓學校必須針對退伍士兵的特點，積極進行教學改革創(chuàng)新，突出技能重點、加強日常管理；同時積極推薦就業(yè)、指導創(chuàng)業(yè)，吸引更多退伍士兵前來培訓，從而使得繼續(xù)教育培訓能夠在軍民共建、士兵安置工作中更好地發(fā)揮作用。

退伍士兵；實驗實訓；工學結(jié)合；產(chǎn)教結(jié)合

引言

“鐵打的營盤,流水的兵?！弊鳛橐粋€兵員大國，我國每年都有幾十萬的士兵退出現(xiàn)役。廣大的退役士兵為我國軍隊國防建設貢獻了自己的青春年華。退役后，他們又是社會主義建設的重要力量。退役士兵安置工作關乎國防長遠建設,關系到每位現(xiàn)役軍人的切身利益,對于穩(wěn)定軍心、保持社會有序發(fā)展具有重大意義[1]。2008年，江蘇省在全國率先開展城鄉(xiāng)一體的退役士兵免費職業(yè)技能培訓，截止2013年底，江蘇省共為十多萬名退役士兵提供免費職業(yè)技能培訓，共累計投入培訓資金12.8億元，人均近1萬元[2]。

開展退役士兵職業(yè)教育和技能培訓是一項利國利民的民心工程，此舉給廣大的退役士兵帶來福利，既能夠加快現(xiàn)代化建設人才的培養(yǎng)，還能夠不斷促進軍政軍民團結(jié)，促進和諧社會的建設發(fā)展。在各級領導的關心和幫助下，我校每年都承擔著大量的退役士兵的職業(yè)技能培訓工作，如何為退伍士兵做好針對性的職業(yè)技能培訓、幫助他們順利度過軍地轉(zhuǎn)化的過渡期成為廣大職業(yè)學校的新課題。

退役士兵與在校學生一樣同為年輕人, 但他們有其自身的特點,所以我們在培訓形式、授課方式、班級管理、技能考核、就業(yè)推薦、指導創(chuàng)業(yè)等方面都應區(qū)別對待，要適合其自身特點。為了使退役士兵能夠盡快的就業(yè)創(chuàng)業(yè)、服務地方。我們對退役士兵培訓工作進行了相應總結(jié)，并對培訓過程中的一些經(jīng)驗和問題嘗試進行交流和探討。

一、創(chuàng)新班級管理模式，建立完善交流機制

首先，參加培訓的退役士兵要么已經(jīng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，要么正在找工作，而且每個人的參加培訓的目的和要求都不一樣，所以如果采用常規(guī)班級的“統(tǒng)一管理，統(tǒng)一教學”的模式難度較大。在實際的培訓過程中可以采取多種班級管理模式，比如學分制、半工半讀等模式。個人時間充裕的學員可以采用半工半讀的模式，學習工作都能兼顧到；路途較遠，個人事情較多的學員可以采用學分制，按時到校聽講，完成相應教學模塊的學分，同樣可以取得較好的培訓效果。

其次，退役士兵班級管理的重點在于建立完善的交流機制。退役士兵流通性大，聯(lián)系方式經(jīng)常發(fā)生變化，為了方便班級的統(tǒng)一管理、教學活動的正常開展，必須在學員入學伊始就建立完善的交流機制。比如登記學員的電話，建立班級QQ群、微信群，班級主頁等多種交流機制，既可以方便學員互相交流，同時也方便教師在群中發(fā)布通知、共享資料、布置作業(yè)等。最后，實行定期到校報到學習制度。報到時間定在公共的節(jié)假日，定期報到時統(tǒng)一授課，集中講解交流、答疑解惑，既增進學員之間、師生之間的感情，又極大的提升了培訓的效果。

二、理論教學工作要注重效率、提高效果

(一)提高課堂效率，控制授課時間

對于退役士兵的培訓而言，最大的困難在于學員上課的時間不能得到充分的保證，所以對于培訓學校而言，必須努力提高課堂效率，精準控制授課時間。軍隊的紀律嚴明，所以退伍士兵的課堂紀律管理一般不會有什么問題，所以重點是教師如何把原理講得透徹、重難點突出，讓學員能夠在最短的時間內(nèi)理解掌握。因此教師在課前必須充分備課，并根據(jù)學員的知識背景和學習要求進行一定的刪減。比如旅游管理的餐廳擺臺，每個模塊的知識點講解后立即發(fā)相應的小題目對知識點進行鞏固，雖然不能做到講一課練一課，但可以邊講邊做。在學員在學校集中授課時，教師要多走動巡視，多講解答疑，把大家共同的疑問集中講解，力爭讓學員在學校就能夠掌握相應的知識點，不帶疑惑回家。

(二)注重課后交流，提高培訓效果

在集中授課后，必須注重課后的交流，努力提高培訓的效果。我們一般通過QQ群、微信群和班級主頁與學員保持聯(lián)系。在群上發(fā)布作業(yè)、共享資料，并對學員的作業(yè)進行批改、對共性的問題在群中展開相應的討論。因為學員到校的集中授課時間不多，學員對于相關原理的理解、復習、鞏固只能通過在群中完成作業(yè)、相互討論來實現(xiàn)。授課教師要注意及時督促學員完成作業(yè)，對作業(yè)完成有困難的，可以進行單獨的交流和講解。

(三)注重考前強化，提高考核通過率

退役士兵培訓的最終考核分為理論部分和實踐環(huán)節(jié)，理論測試一般以技能證書考核的理論要求為重點進行。由于學員的集中授課、系統(tǒng)學習時間較短，而且對于相應的理論環(huán)節(jié)需要不斷的記憶和理解，學員在實際學習中有一定的困難。所以我們在理論考核的前一周集中學員進行強化訓練，互相鼓勵、互相督促、老師集中輔導，從而可以極大地提高考試的合格率。

三、實踐教學工作要針對考核、提高合格率

目前，民政部門都要求退伍士兵培訓后能夠取得勞動部門的中級工證書。因此培訓學校必須加強相應的實踐教學工作，要有針對性、并努力提高考試的合格率，幫助學員能夠順利的完成培訓。所以我們一般采用平時的隨到隨學和考前的集中訓練相結(jié)合的方式。由于學員的每個人的空余時間都不一樣，所以學員可以根據(jù)個人情況隨到隨學，根據(jù)相應的實踐考核環(huán)節(jié)要求，直接和學校的專職實訓教師聯(lián)系進行實踐訓練。 其次對于路途遙遠，個人時間不足的同學在集中學習實踐后，可以利用學校的網(wǎng)絡教學資源比如教學視頻、仿真實驗平臺等進行相應的實踐學習。最后和理論考核一樣，利用考前一到兩周進行強化訓練。強化訓練時，要精心安排訓練項目，每天訓練時間可適當延長，只有保證學員充分的訓練時間，再加上實訓教師的精心指導，學員才能在相應的實踐考核中順利地通過。

四、推薦就業(yè)、幫扶創(chuàng)業(yè)，努力提高士兵的參培積極性

在培訓過程中，我們發(fā)現(xiàn)存在以下幾個問題：

退役士兵對繼續(xù)教育培訓的重要性認識不足，參加培訓的積極性不高。有的退役士兵對安置工作的理解存在偏差，認為安排到國家機關、事業(yè)單位，才算是安排了工作；而安排到企業(yè)，就不愿去[3]；而有的退役士兵在退伍后總是急于尋找工作，沒有根據(jù)自身的特長進行職業(yè)生涯的規(guī)劃，他們認為參加培訓的作用不大，雖經(jīng)動員，但是積極性仍不高。

退役士兵學歷普遍較低、職場競爭力不強。很多退役士兵在入伍前大多數(shù)是高中生、中專生，極少數(shù)是大學生。因為個人學歷普遍較低，再加上沒有專業(yè)的職業(yè)技能，致使這部分退役士兵很難找到自己中意的工作，心理落差加大。

然而系統(tǒng)的專業(yè)知識、過硬的就業(yè)技能、良好的職業(yè)素養(yǎng)是構成退役士兵就業(yè)能力的基本要素,三者相輔相成,缺一不可[4]。而專業(yè)知識技能的培養(yǎng)、職業(yè)生涯的規(guī)劃，這些都是職業(yè)學校的強項。為了調(diào)動廣大退役士兵參培的積極性，在培訓前學校的招生就業(yè)處就積極和合作企業(yè)聯(lián)系，主動提供相關的就業(yè)崗位。學員可以根據(jù)自身的特點和相關崗位的需求來參加相應的培訓，對于參培合格的學員，學校將優(yōu)先向相關企業(yè)進行推薦。同時學校積極和相關的行業(yè)協(xié)會、勞動部門聯(lián)系，通過多方面的渠道收集就業(yè)崗位信息，積極促進退役士兵順利就業(yè)。

其次，隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，很多退役士兵為了實現(xiàn)自己的人生理想，不畏艱難選擇自主創(chuàng)業(yè)。所以對于志在創(chuàng)業(yè)的退伍士兵，學校將進行積極的幫扶，相關教師對學生進行技術支持和經(jīng)驗指導，并讓學員和行業(yè)相關創(chuàng)業(yè)典型進行交流結(jié)對，從而保證學員能夠順利創(chuàng)業(yè)、成功創(chuàng)業(yè)。我國當前國民經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢良好，對于退役士兵來說有很多創(chuàng)業(yè)的好機會。目前而言，退伍士兵的個人創(chuàng)業(yè)在以下幾個方面存在大量機會：一是政府部門、城市管理、社會保障等以前屬于政府的服務行為已經(jīng)逐步市場化；二是城市建設、西部開發(fā)、國家重點工程建設等會創(chuàng)造大量的創(chuàng)業(yè)機會；三是制造業(yè)、種植業(yè)、畜牧業(yè)、服務行業(yè)、外貿(mào)等行業(yè)發(fā)展前景廣闊；四是各地民營經(jīng)濟、私有經(jīng)濟的大力發(fā)展，以及政府對民營經(jīng)濟發(fā)展的扶持力度不斷加大?？梢韵嘈?，隨著政府人事制度改革的不斷深入和市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，將會有更多的退役士兵走上自主創(chuàng)業(yè)的道路。所以在培訓過程中可以適當?shù)募尤胂嚓P的創(chuàng)業(yè)課程，比如市場調(diào)研、成本核算、消費心理、創(chuàng)業(yè)典型介紹等，從而滿足自主創(chuàng)業(yè)學生的需求。

結(jié)語

退役士兵職業(yè)技能培訓工作任重而道遠,我們需要認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷思考探索，積極解決培訓過程中出現(xiàn)的各種問題。我們必須以高度的責任心和使命感，幫助退伍士兵順利就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，平穩(wěn)的完成軍地轉(zhuǎn)化，使退伍士兵能夠不斷提升自我素質(zhì)，服務地方建設，從而做好退役士兵的安置工作。

[1]魏西京，楊志. 國外怎樣安置退役軍人[J]. 協(xié)商論壇，2010，(05)： 37-38.

[2]江蘇5年投入12.8億為退役士兵提供免費教育培訓.[EB/OL]. 中國江蘇網(wǎng)，http://news.jschina.com.cn/system/2013/12/30/019799290.shtml，2013-12-30.

[3]陳海平. 做好政策性退役士兵安置工作的幾點思考[J]. 中國民政，2012，(09)：33-34.

[4]白玉，高山. 退役士兵職業(yè)教育和技能培訓初探——以大同為例[J]. 中國民政，2013，(10)：22-23.

Practical Thinking on the Training of Retired Soldiers

QIU Ming

(Yangzhou Commerce Higher Vocational School，Yangzhou, Jiangsu 225003)

The continuous education training of retired soldiers is a major breakthrough and innovation for the resettlement of retired soldiers. This work is not only closely related to many retired soldiers, but also related to the national defense construction and the social harmony development of major issues. The training school must aim at the characteristics of the soldiers, and actively carry out teaching reform, highlight the focus of skills, strengthen the daily management. At the same time the training school must actively recommend the employment, guide the entrepreneurship, so it can attract more veterans to take the training. So the continuous education training can play a better role in the construction of the army and the people.

retired soldier; experimental training; combination of work and study; combination of production and education

2015-08-14

仇 明(1981-)，男，江蘇揚州人，江蘇省揚州商務高等職業(yè)學校高校講師，計算機碩士。研究方向：計算機網(wǎng)絡、網(wǎng)絡安全。

D632.3

A

1008-8156(2015)03-0030-03

修回日期：2015-09-11