孫達(dá)成

專業(yè)課對(duì)于藝考生來說比較簡(jiǎn)單，但文化課對(duì)于藝考生來說卻比較困難，尤其是地理學(xué)科，更是藝考生的短板。掌握地理高考復(fù)習(xí)策略，對(duì)藝考生提高地理學(xué)科高考成績(jī)起著事半功倍的作用。

一、調(diào)整心態(tài)，樹立信心

為了準(zhǔn)備專業(yè)課考試，很多藝考生放下文化課學(xué)習(xí)長(zhǎng)達(dá)半年時(shí)間。藝術(shù)考試從每年2月份一直持續(xù)到3月份才結(jié)束，這就只留給藝考生3個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間。這時(shí)，普通學(xué)生馬上就要進(jìn)入復(fù)習(xí)沖刺階段，可對(duì)藝考生來說他們的高考復(fù)習(xí)剛剛開始。藝考生回到學(xué)校以后，往往心浮氣躁，不能夠靜下心來學(xué)習(xí)，同時(shí)由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，很容易產(chǎn)生畏難情緒，因此調(diào)整心態(tài)、樹立信心很重要。

二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)

由于藝考生的專業(yè)課與文化課的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)模式有很大的差別，因此在文化課學(xué)習(xí)上，藝考生要選擇好學(xué)習(xí)方法。藝考生雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，但只要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握地理學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧，也可以大幅度提高地理成績(jī)。

三、高效復(fù)習(xí)，科學(xué)備考

對(duì)于藝考生來說，文化課是他們的軟肋，專業(yè)課不達(dá)標(biāo)的藝考生很少，但文化課不達(dá)標(biāo)的藝考生卻有很多。因此，地理教師在對(duì)待藝考生這個(gè)特殊群體時(shí)，要積極引導(dǎo)，耐心幫助，尋求高效的復(fù)習(xí)方法。

1.選擇合適的復(fù)習(xí)資料。

地理復(fù)習(xí)資料名目繁多、良莠不齊，對(duì)藝考生而言，擁有一本合適的復(fù)習(xí)資料是非常有必要的。教師要幫助藝考生從眾多的資料中找到合適的一本，以便他們系統(tǒng)、高效地開展復(fù)習(xí)。

2.在學(xué)校正常上課。

藝考生往往插入普通班級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，普通班高三學(xué)生一般從三月份就開始進(jìn)入第三輪專題復(fù)習(xí)，而藝考生的復(fù)習(xí)卻剛剛開始。我認(rèn)為藝考生到學(xué)校聽地理課是很有必要的，這能讓藝考生感受緊張的學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)情緒，體會(huì)學(xué)習(xí)節(jié)奏。尤其是參加學(xué)校組織的大型模擬考試，能使藝考生知曉考試環(huán)節(jié)，了解學(xué)習(xí)情況，把握高考動(dòng)向，總結(jié)學(xué)習(xí)得失，提高復(fù)習(xí)效果。

3.夯實(shí)基礎(chǔ)，抓大放小。

縱觀安徽近年地理高考試題，難易題比例約為3∶7，難度較大的題型出現(xiàn)頻率不高，分值不多。因此，藝考生在短短幾個(gè)月的復(fù)習(xí)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的梳理，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行整合，合理取舍，注重基礎(chǔ)知識(shí)，突出重點(diǎn)，適當(dāng)考慮難點(diǎn)。例如，對(duì)于太陽光照射、太陽高度角計(jì)算等拔高知識(shí)點(diǎn)，不必過多拓展，而要集中精力復(fù)習(xí)基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握基本規(guī)律在實(shí)際生活中的應(yīng)用。這樣就能大大節(jié)約時(shí)間，增強(qiáng)考試信心。

另外，由于時(shí)間緊、內(nèi)容多，在復(fù)習(xí)地理知識(shí)時(shí)，藝考生可對(duì)自然地理知識(shí)進(jìn)行細(xì)致的復(fù)習(xí)，而對(duì)人文地理知識(shí)作大致的了解。因?yàn)樽匀坏乩硎侨祟惿鐣?huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，掌握了自然地理特征，就能對(duì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)行推測(cè)，這有利于減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

4.講練結(jié)合，高效輔導(dǎo)。

教師在輔導(dǎo)藝考生時(shí)可采取講解和練習(xí)相結(jié)合的方式，幫助藝考生理解和鞏固知識(shí)。由于自然地理部分內(nèi)容難度較大，教師可精心尋找一些基礎(chǔ)習(xí)題，考查藝考生運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)的能力。對(duì)于人文地理內(nèi)容，教師可結(jié)合近幾年高考試題進(jìn)行訓(xùn)練、點(diǎn)撥，使藝考生感受高考真題，熟悉高考命題模式，把握高考命題動(dòng)向。

5.研讀《考試大綱》，通曉《考試說明》。

高考命題的依據(jù)是《考試大綱》，《考試說明》是對(duì)《考試大綱》的解說和詮釋。因此，教師要關(guān)注《考試說明》內(nèi)容的變化，知曉地理高考必考點(diǎn)和高頻考點(diǎn)，讓藝考生明確復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)，優(yōu)化復(fù)習(xí)效果。

6.關(guān)注鄉(xiāng)土地理，留意社會(huì)熱點(diǎn)。

高考地理注重考查鄉(xiāng)土地理，如2013年安徽省高考地理試題選擇題23—25題就考查了安徽省城市化過程、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和本省城市工業(yè)的發(fā)展方向等鄉(xiāng)土地理知識(shí)。因此教師在幫助藝考生復(fù)習(xí)地理時(shí)，不能忽略本省自然地理總體特征，如人口、資源、環(huán)境、發(fā)展等方面的知識(shí)。另外，教師還要關(guān)注當(dāng)今社會(huì)熱點(diǎn)問題，如防災(zāi)減災(zāi)、環(huán)境保護(hù)等問題。

7.用專業(yè)術(shù)語答題，文字書寫規(guī)范。

有相當(dāng)一部分學(xué)生不重視試卷書寫，認(rèn)為只要把試題答完就行，這造成了一部分學(xué)生平時(shí)地理成績(jī)不錯(cuò)，而高考成績(jī)卻很一般。書寫好壞、語言是否準(zhǔn)確往往會(huì)影響一道題的得分。因此，教師在平時(shí)教學(xué)中，要引導(dǎo)藝考生在答題時(shí)規(guī)范使用地理術(shù)語，做到字跡清楚、條理清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，只有這樣才會(huì)最大限度地提高地理成績(jī)。F