彭增華

(云南經(jīng)濟管理學院，云南·昆明 650106)

加強內(nèi)涵建設 促進學院發(fā)展

彭增華

(云南經(jīng)濟管理學院，云南·昆明 650106)

學院開展應用型大學建設，走內(nèi)涵發(fā)展之路，建設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型大學，在創(chuàng)業(yè)教育、學科專業(yè)建設、課程改革、科研工作、人事制度改革等方面取得了顯著的成績。在新學年來臨之際，學院制訂了新的目標和未來的發(fā)展:一、學院發(fā)展的總體思路和具體發(fā)展目標；二、學院深化改革、激發(fā)活力的具體措施，學院將繼續(xù)以應用型本科大學建設為重點，深化教育教學改革，加強內(nèi)涵建設，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、專業(yè)長制、學長制、校院兩級管理、后勤改革等為重點，激發(fā)學院辦學活力，促進學院又好又快發(fā)展。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；大學；工作計劃

學院開展應用型大學建設，走內(nèi)涵發(fā)展之路，建設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型大學，在創(chuàng)業(yè)教育、學科專業(yè)建設、課程設置、科研工作、人事制度等方面的改革，是促進辦學方向定位發(fā)展的根本措施。

一、學院發(fā)展的總體思路和具體發(fā)展目標

(一)總體目標

把云南經(jīng)濟管理學院建設成為國內(nèi)一流應用型本科院校。

(二)兩個規(guī)劃

1、云南經(jīng)濟管理學院“十三五發(fā)展規(guī)劃”；(2015－2020年)

2、云南經(jīng)濟管理學院轉型發(fā)展試點建設規(guī)劃(應用型本科建設方案，教學改革的實施方案)。

(三)三個重要階段

笫一階段(2015年一2017年)用2年時間打牢基礎，穩(wěn)步發(fā)展。以內(nèi)涵建設為重點，以提高教學質量為抓手，加強學科專業(yè)建設，遴選一批學科和專業(yè)帶頭人(專業(yè)長)，建設好教學和實踐平臺，不斷地提高辦學效益，為初步實現(xiàn)國內(nèi)一流應用型本科院校的目標打下堅實基礎。全面啟動以下工作:

1、要健全完善各項教學管理制度和人才培養(yǎng)標準；

2、進行專業(yè)結構調(diào)整、整合、優(yōu)化。建設六大專業(yè)群，重點建設12個本科專業(yè)、12個?？茖I(yè)，著力建設優(yōu)勢專業(yè)，逐步形成學校、省級和國家級特色專業(yè)群和專業(yè)鏈；

3、建立和完善校企合作、工學結合的人才培養(yǎng)模式，抓好一條主線(以培養(yǎng)學生社會責任感、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、實踐能力為主線)，兩個平臺(校內(nèi)實踐平臺、校企合作平臺)，一個學院(創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院)，三個中心(創(chuàng)業(yè)教育中心、科技創(chuàng)新中心、學生發(fā)展中心)，四個體系(標準系統(tǒng)、保障系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)、評估改進系統(tǒng))建設；

4、全面推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。抓好兩個平臺:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、建立學分)；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺(大學生網(wǎng)商創(chuàng)業(yè)園、小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)園、眾創(chuàng)空間園、149間實訓窒、113個校外實訓基地)。

5、明確應用型人才培養(yǎng)模式，從產(chǎn)教融合一體化人才培養(yǎng)模式逐步向政、產(chǎn)、學、研、用一體化發(fā)展。在抓產(chǎn)教融合的過程中，同時抓好科研工作，在科研工作達到一定規(guī)模的基礎上，逐步向政、產(chǎn)、學、研、用一體化發(fā)展；

6、制定完善學院本科、專科、五年制大專分類施教、分類管理的3＋2專升本連讀人才培養(yǎng)方案。

第二階段(2016－2018年)下一個二年是初見成效。

進一步強化應用型人才學科群建設和專業(yè)特色整合，學科、專業(yè)與教學平臺、實訓平臺建設成效明顯，產(chǎn)出一批有影響的教學成果和150－200項專利成果，人才培養(yǎng)質量明顯提高，學院綜合實力進一步增強，應用型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式基本形成，完成申報學士學位授予權，啟動本科教學水平的合格評估，積極推進多層次人才培養(yǎng)的構架(?？?、本科、專業(yè)碩士)，逐步實現(xiàn)在省內(nèi)外有一定影響一流應用型本科大學邁進。

第三階段(2018－2020年):初步實現(xiàn)規(guī)劃目標。人才培養(yǎng)質量全面提升，培養(yǎng)的具有社會責任感和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，理論功底扎實、實踐能力強的高素質應用型人才得到社會認可和承認；辦學的特色得到進一步突顯，初步能回答經(jīng)管院等于什么?等于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大學。產(chǎn)出一批有影響學術、專利等科研成果；培養(yǎng)一批學科專業(yè)(專業(yè)長)領軍人物、學術技術帶頭人和較高水平的創(chuàng)新團隊，專業(yè)碩士學位授予權有望突破，初步實現(xiàn)人才質量優(yōu)良、科技成果豐碩、社會貢獻實出，向把學院建國內(nèi)一流應用型本科院校邁出最堅實的一步。

(四)六大工程建設

一是人才強校工程、二是質量保障體系工程、三是科技發(fā)展工程、四是就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新工程、五是國際交流與合作辦學工程、六是校園文化建設和數(shù)字化工程。

二、學院深化改革，激發(fā)活力的具體措施

學院將繼續(xù)以應用型本科大學建設為重點，深化教育教學改革，加強內(nèi)涵建設，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、專業(yè)長制、學長制、校院兩級管理、后勤改革等為重點，激發(fā)學院辦學活力，促進學院又好又快發(fā)展。

(一)積極探索“校企合一、產(chǎn)學一體”辦學機制，實施專業(yè)長制度

實施專業(yè)長制度是深化“產(chǎn)教融合、校企合作”管理機制改革的重要舉措，目的是促進我院專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)需求對接，課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接，教學過程與生產(chǎn)過程對接，畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對接，職業(yè)教育與終身學習對接，服務經(jīng)濟社會發(fā)展和人的全面發(fā)展，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設、管理、服務一線高素質應用型人才。

倡導開設一個專業(yè)(群)，開辦一個企業(yè)、興一份產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)一個品牌的專業(yè)建設理念。專業(yè)長在制度框架下，要積極探索“校企合一、產(chǎn)學一體”辦學機制，以合資、合作、獨資、參股等方式參與企業(yè)的創(chuàng)辦和經(jīng)營活動。

學院授權每個專業(yè)長在專業(yè)建設范圍內(nèi)實施自主管理，包括專業(yè)申報、人才培養(yǎng)模式構建、課程建設、師資隊伍建設、實習實訓基地建設、學生就業(yè)及日常教育教學管理等。

專業(yè)長分助理專業(yè)長、專業(yè)長、首席專業(yè)長，根據(jù)級別的不同，待遇不同。

(二)充分發(fā)揮學生干部職能，踐行學長制

學長制就是從學院在籍在讀的優(yōu)秀學生中，選聘一部分品學兼優(yōu)的高年級學生到學院各工作項目和崗位中進行工作鍛煉和實踐，以提高學生的綜合素質和能力的制度。

學長的類型包括:學長教官、班級學長、黨員學長、園區(qū)學長(公寓學長)、助教、社團學長、創(chuàng)業(yè)團隊學長、行政助理、流動站學長。

參加學長工作滿一年且考核合格者，享受學生干部權益，學校給予一定的綜合素質學分認定，并在同等條件下優(yōu)先考慮獎助、評優(yōu)選先。

(三)激發(fā)二級學院辦學活力，實施校院兩級管理試點

實施校院兩級管理，就是要以權責劃分為核心，整合優(yōu)化學校教育教學資源，形成學校和學院兩個管理層級。通過學校分權和管理重心下移，轉變學校職能部門的管理職能，明晰二級學院的辦學主體地位，形成學校宏觀決策、部門協(xié)調(diào)配合、二級學院實體運行的管理模式，切實提高辦學水平和效益。

二級學院在教學、科研、機構設置、社會服務等方面享有一定的自主權。實行生均撥款制度，享有一定的財務自主權。

為科學、謹慎推進校院二級管理工作，確定首批試點學院為工程學院、康復與護理學院。經(jīng)檢驗確定二級管理方式初具成效后，再推廣至其他二級學院。

(四)因材施教，實施五年制分類管理

針對五年制大專學生實施“2＋3”教育管理模式，即前兩年放在五年制大專部統(tǒng)一進行教育管理，重點加強基礎課程教學、基礎文明習慣教育，提高學生綜合素質；后三年放在各二級學院進行教育管理，重點加強專業(yè)教育，提高學生專業(yè)技能，以適應當前社會對人才的需求。

基于五年制學生特點，實施“管教結合”模式。實行“半封閉”管理、“半軍事化”管理，管好3個“空間”，即教學空間、宿舍空間、公共空間(活動空間)；教育管理隊伍實施“輔導員＋教官＋學長(學生干部)”模式。另外，實施“社團化”管理和軍事輔導員制。

加強五年制輔導員建設，改革輔導員工作模式及考核制度，加強團學工作，制定五年制大專部相應的規(guī)章制度。

五年制分層管理特色:積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，成立電商培訓“種子班”；搭建通識教育平臺，全面推行素質教育；實行“輔導員＋教官＋學生干部(學長)”管理模式；實行“半軍事化”管理。

(五)加強信息化建設，促進教育現(xiàn)代化

通過校園信息化建設提高教育教學管理效能，為全校師生創(chuàng)造更加現(xiàn)代、便捷的學習生活環(huán)境。

完成云平臺、學生工作管理系統(tǒng)(含公寓管理)、科研管理系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)、微信公眾服務平臺(校園驛站)等系統(tǒng)和平臺的建設工作，讓學校信息化建設的項目盡量能夠滿足學校各部門的基礎信息化辦公、學習生活的需求，提升部門工作效率，間接減少人力投入成本。

完善數(shù)據(jù)中心系統(tǒng)數(shù)據(jù)的來源，實現(xiàn)快速、高效、準確及全面的數(shù)據(jù)共享及統(tǒng)計分析，豐富統(tǒng)計結果展示，提供領導決策分析支持。

(六)深化后勤改革，提高服務質量

以創(chuàng)新的觀念、創(chuàng)新的機制、創(chuàng)新的管理推進學院物業(yè)服務改革工作；遵循高校“管理育人，服務育人，環(huán)境育人”的宗旨，以“為學校的發(fā)展服務，為教學科研服務，為師生生活服務”為中心，建立良好的管理體制和運行機制，確保保障有力、服務到位。

將學院后勤服務涉及的各項業(yè)務進行劃分，實行分塊承包制，引入社會力量介入學院物業(yè)服務工作，形成競爭機制，堅持“以人為本，科學管理，師生至上、服務第一”的方針，緊緊圍繞學校發(fā)展戰(zhàn)略目標，切實抓好校園食品衛(wèi)生安全、用水用電安全、校園環(huán)境美化等各項物業(yè)服務工作，提高后勤服務管理水平，為推動學校建設和內(nèi)涵發(fā)展提供有力的后勤保障服務工作。

(七)搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型大學邁進

學院將依托創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)園、翰文大學生網(wǎng)商創(chuàng)業(yè)園等機構，積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程進入教務排課系統(tǒng)，納入全院各二級學院各專業(yè)通識教育的排課計劃，為學生實現(xiàn)更高質量就業(yè)和成功創(chuàng)業(yè)搭建有效的平臺，積極向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型大學邁進。

1、制定并完善園區(qū)建設運營方案

預計2015年底注冊入駐新企業(yè)100余家，其中電子商務、網(wǎng)絡科技、動漫等創(chuàng)新企業(yè)占15%以上。

2、完成創(chuàng)客空間設計

按照MIT、百森商學院等翻轉課堂的教學要求，裝修完成200平方米的創(chuàng)業(yè)教室。計劃投入30萬元，購買10臺3D打印機，幫助入駐空間的企業(yè)、有創(chuàng)意的大學生設計產(chǎn)品原型。

3、大學生創(chuàng)業(yè)服務窗口平臺

借助“安寧市職教園區(qū)大學生就業(yè)工作站”，為園區(qū)大學生提供政策咨詢、工商注冊、稅務登記、貸免扶補等公共服務。

4、成立云南創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟

2015年底前，牽頭成立云南創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟。借鑒國際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的先進經(jīng)驗，探索適應云南區(qū)域經(jīng)濟以及產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整、轉型、升級發(fā)展，滿足不同高校需求的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)。

5、舉辦滇中產(chǎn)業(yè)新區(qū)高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃大賽

計劃于2015年12月組織由滇中產(chǎn)業(yè)新區(qū)主辦，云科云南經(jīng)濟管理學院眾創(chuàng)空間承辦的“滇中產(chǎn)業(yè)新區(qū)首屆高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃大賽”。整合天使資本、傳統(tǒng)企業(yè)、政府、銀行、創(chuàng)業(yè)園以及省內(nèi)其他眾創(chuàng)空間等社會資源，針對優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)項目及團隊進行孵化和落地。

6、舉辦第一期企業(yè)家創(chuàng)業(yè)導師培訓

空間將與教育部高校就業(yè)協(xié)會啟明星創(chuàng)業(yè)分會合作，舉辦一期200人企業(yè)家導師培訓班，同時，依托空間成立云南省創(chuàng)業(yè)私董會。

7、成立創(chuàng)交所

眾創(chuàng)空間將在2015年8月底，利用云南經(jīng)濟管理學院安寧校區(qū)圖書館一樓大廳，約600平方米成立創(chuàng)交所。

(八)深化應用型本科教學改革，不斷提升教育教學質量

緊緊圍繞建設應用型本科高校建設目標，全面深化專業(yè)集群模式改革及課程改革工作，推進校、院二級管理，注重制度建設，形成質量工程申報及建設常態(tài)輥初步形成通識教育平臺與專業(yè)平臺構建工作，實施分層次教學、滿足學生個性化成長需要，全面提升人才培養(yǎng)質量及學院內(nèi)涵建設工作。

1、積極推進“產(chǎn)教融合”的人才培養(yǎng)模式改革

科學制定學科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，整合專業(yè)資源，明確產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對應的專業(yè)群，并制定詳細的專業(yè)群建設方案；搭建產(chǎn)學研合作聯(lián)盟，落實鼓勵措施，激發(fā)各學院融入企業(yè)、行業(yè)的熱情。

要求各專業(yè)群與地方經(jīng)濟社會發(fā)展深度融合，服務與產(chǎn)業(yè)發(fā)展，積極主動加入行業(yè)協(xié)會，與大型企業(yè)開展深度合作，共同實施人才培養(yǎng)工作。

2、推進課程改革和教學創(chuàng)新，提升教育教學質量

加大以構建專業(yè)群公共課、模塊課為核心的課程建設及改革工作。重構“行動導向”的專業(yè)課程體系，突出課程的實踐性、職業(yè)性和開放性。研究推進課程改革，加強課程質量標準建設，建立課程質量管理制度和責任體系。

推進課堂教學創(chuàng)新，更新課堂教學理念，提高教師教學能力和教學水平，促進以學生為中心的教學。加強通識教育改革力度，建成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及科技活動及課外綜合素質類活動兩大平臺。啟動紳士教育課程建設工作；完成2門校級精品視頻公開課錄制工作。

3、制定教學工作標準，推進學院教學工作的規(guī)劃化

在原有教學工作的基礎上，不斷細化教學管理規(guī)章制度，進一步實現(xiàn)教學工作有章可循，標準明確，運行有序，保障有力，形成可持續(xù)發(fā)展的良性循環(huán)。

加大教學管理信息化建設力度，全面實現(xiàn)信息化管理，促進教學信息的科學、合理和有效使用，提高管理效率。

4、以質量工程建設為切入點，加大內(nèi)涵建設

積極推進工作室、特色班、定制班等人才培養(yǎng)模式改革試點工作。組織各教學單位認真完成2015年省級、校級質量工程任務書填報工作，并組織教學委員會審定。

5、加強教學資源信息化建設

繼續(xù)推進網(wǎng)絡學習平臺建設工作，充分利用“清華教育在線”、智慧樹、超星爾雅網(wǎng)絡學習平臺，實現(xiàn)課程資源的網(wǎng)絡共享，調(diào)動師生參與現(xiàn)代教育手段的積極性。

整合正方教務系統(tǒng)、清華教育在線網(wǎng)絡學習平臺、高等職業(yè)教育通識職業(yè)核心能力選修課程及網(wǎng)絡學習平臺等資源，實現(xiàn)平臺間的數(shù)據(jù)共享與對接。

6、加大以“雙師型”教師為重點的師資隊伍建設工作

啟動專業(yè)負責人培養(yǎng)工作，為教師創(chuàng)造各種有利條件，使他們能在專業(yè)建設、課程建設等方面發(fā)揮積極作用。

繼續(xù)推行“雙師素質”教師認定工作。本學期建立雙師型教師三級(高級、中級、初級)認證體系及提升辦法。利用校外實習就業(yè)基地、行業(yè)協(xié)會、研究所等機構培養(yǎng)教師企業(yè)工作經(jīng)驗。

7、加大實踐教學工作力度

調(diào)整各二級學院實驗中心布局，保證各實訓中心使用率85%以上；增強各實驗中心服務功能，加強開放與共享，增強職業(yè)技能鑒定培訓力度；規(guī)范實驗中心管理，不斷提高實驗室、實訓室的內(nèi)部管理規(guī)范和使用規(guī)范，簡化管理程序，過程管理下移二級學院。

在現(xiàn)有實訓室基礎上新建一批專業(yè)工作室，提升校內(nèi)實訓室對外服務能力，使其具備承接企業(yè)業(yè)務外包、技術咨詢、第三方服務等功能。鼓勵和引導以教研室為基礎，聯(lián)合企業(yè)或社會力量興辦一批校辦企業(yè)。

著重打造一批專業(yè)對口的本地域實習就業(yè)基地，每專業(yè)建設不少于5個重點校外對口實習就業(yè)基地，實習期間對口率不低于80%。

8、繼續(xù)推進教學管理重心下移

進一步改革教學管理機制，推進工作重心下移，充分凸顯和發(fā)揮二級學院在專業(yè)建設、課程建設、教材建設、實踐教學基地建設等工作中的主要責任和主體作用，全面提高教學水平和人才培養(yǎng)質量。

9、全面推進學分制改革

積極推進公共課、專業(yè)模塊課、素質教育模塊課的選課制度，實習彈性學制、建立選修第二專業(yè)制度、學分制收費制度、重修制度等，充分發(fā)揮學分制在調(diào)動師生教與學的積極性，滿足學生個性化成長、成才的需要。

(九)理清思路、加強管理，全力做好學生工作

圍繞“知識＋能力＋素質”的人才培養(yǎng)目標，不斷加強學生工作內(nèi)涵建設，理清學生工作思路，立足學生實際，嚴肅校紀校規(guī)，走從嚴管理的方針和路線，深入探索和研究現(xiàn)代大學學生工作的內(nèi)涵和規(guī)律，理順校院兩級管理體制，發(fā)揮各二級學院學生管理的自主性，大力加強專職輔導員和學生干部隊伍建設，強化制度建設和學風建設，營造良好的學習氛圍，積極構建安全、文明、和諧的校園。

1、以應用型本科試點高校建設為契機，大力開展以培養(yǎng)學生知識、能力和素質為目標的育人工作

狠抓學生日常行為規(guī)范，加強學生文明修養(yǎng)；根據(jù)學生素質建設的需要，加強學生的教育和引導；以學生為主體，開展班級文化建設工作；大力開展校園文明糾察工作，提升校園環(huán)境品質。

2、狠抓學生基礎管理，突出安全教育地位，切實維護學校安全穩(wěn)定

要把學生基礎管理工作作為維護學校安全穩(wěn)定和創(chuàng)建安全文明校園活動的重要內(nèi)容；要把加強學生思想政治教育和法制教育作為學生管理的前提；要把強化學校內(nèi)部管理，構建立體化的校園治安防控體系作為維護良好的教學、生活秩序有力助手。

3、關注學生生理和心理健康，完善學生心理危機預警和處置機制。

大力開展心理健康教育；科學、分層次地對篩查出指標異常的同學進行跟蹤、干預和矯治；持續(xù)對我院專兼職教師、心理委員進行專業(yè)培訓，提高心理健康教育隊伍的專業(yè)水平；開展好“禁毒防艾”教育基地建設，充分發(fā)揮基地的示范和帶動作用。

4、結合實際，不斷創(chuàng)新，努力塑造一支學習型的輔導員隊伍

做好輔導員業(yè)務專題培訓工作，籌劃召開輔導員主題論壇，準備好云南省第五屆輔導員技能大賽；按照輔導員技能大賽的標準和程序，切實提高輔導員能力建設；編寫輔導員工作實操手冊。

(十)拓寬思路、落實政策，促進學生更高質量就業(yè)

進一步拓寬工作思路，落實國家、地方及學院有關畢業(yè)生就業(yè)政策，堅持“內(nèi)抓教育、開拓市場、全員參與”的原則，積極拓寬就業(yè)途徑，以提升就業(yè)質量，提高就業(yè)率、簽約率、專業(yè)對口率為目標，建立完善畢業(yè)生就業(yè)管理辦法，確保我院2015年的就業(yè)率不低于去年，穩(wěn)步做好2016屆畢業(yè)生的實習推薦和管理工作。開拓創(chuàng)新工作方法，人文藝術專業(yè)可以舉辦教學成果展示會，面向社會推薦畢業(yè)生。

多渠道、多形式開展學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導工作，建立就業(yè)基地和畢業(yè)生數(shù)據(jù)庫。健全、完善“就業(yè)信息采集管理系統(tǒng)”，進一步加強學院網(wǎng)站就業(yè)工作板塊內(nèi)容，充分發(fā)揮網(wǎng)絡在就業(yè)指導方面的積極作用。加強就業(yè)宣傳，積極向用人單位宣傳、推薦畢業(yè)生。進一步完善畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計工作制度與方法，保證畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計信息的真實，準確及完整，確保就業(yè)率統(tǒng)計工作順利完成。

(十一)科研工作

完成學院“十三五”規(guī)劃編寫工作，進一步修訂和完善學科與專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、師資隊伍建設規(guī)劃、實驗室與實訓基地建設規(guī)劃、校園信息化建設規(guī)劃、校園文化建設規(guī)劃、各二級學院發(fā)展規(guī)劃。

組織申報“云南衛(wèi)生職業(yè)學院”材料，上報省教育廳，爭取列入云南省高等學校十三五設置工作規(guī)劃。

繼續(xù)做好學報編輯與出版工作；做好應用型本科探索論文集的出版工作。

完成學院2009年以來部分學院本該結題，尚未結題的各級課題的結題工作；組織好國家級、省級科研課題的申報工作；加強專利申報的力度，加強專利和知識產(chǎn)權的管理工作；做好2015年度立項的各項項目的經(jīng)費配置以及經(jīng)費預算管理工作。

積極組織相關科研培訓和業(yè)務學習，提升學院教師科研能力和業(yè)務素養(yǎng)。

(十二)黨建工作

加強黨的組織建設，提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力；加強黨的思想建設，全面提高師生思想政治素養(yǎng)；規(guī)范黨員發(fā)展程序，把好“入口關”，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。開展學習型黨組織建設活動，充分發(fā)揮基層黨組織的活力。

(十三)行政工作

加強制度建設，確保學院各項工作規(guī)范、有序。加強行文規(guī)范及發(fā)文管理，提高發(fā)文質量。加大督察督辦力度，確保政令暢通。研究公車改革方案，在滿足教師出行需求及公務用車的基礎上，逐步降低車輛運行成本。

(十四)宣傳工作

加強微信和網(wǎng)站建設，不斷豐富新聞內(nèi)容，提高新聞質量。加強大學生記者團建設，不斷壯大宣傳隊伍。加強新媒體研究，利用新技術、新手段，從不同的角度宣傳學校。

(十五)加強國際合作

加大國際合作項目開發(fā)力度，積極與國外優(yōu)秀大學深入開展相互間的科研、教育、文化、管理合作與交流，擴展合作層次和合作內(nèi)容。推進東南亞非通用語言目的地國留學生實施項目，加大小語種專業(yè)復合型人才培養(yǎng)力度。推行泰國文化建設，提高學生泰語考級考證的過關率，開展泰語角，開拓教學場地，和泰國南邦大學對泰語專業(yè)學生進行聯(lián)合培養(yǎng)。爭取在招收海外留學生方面有所突破，繼續(xù)跟進斯里蘭卡招生。

(十六)強化管理意識，做好安全工作

提高對學生安全工作重要性的認識，通過學習、座談、討論、主題班會、演講比賽等各種有效形式，廣泛而深入地進行安全警示教育和關愛生命教育，管理到位，教育到位。加強保衛(wèi)人員的培訓與教育，提高保衛(wèi)人員的政治素質與業(yè)務素質。保衛(wèi)處要加強對重點部位、重要時段、重大活動的保衛(wèi)工作，確保校園安全。加強女生安全教育，提高自我保護意識。

(十七)德愛為本、文化育人

以文化育人為著力點，通過開展淑女教育、紳士教育、321工程、經(jīng)管大講壇等豐富多彩的校園文化活動，不斷提升學生的綜合素質。加強社團建設和管理，積極打造“精品社團”。倡導志愿服務，完善志愿服務體系，通過開展進社區(qū)、進敬老院、支教等活動，體現(xiàn)學院服務社會的職能。

(十八)二級學院

各二級學院要緊緊圍繞董事會及學校的規(guī)劃、部署，充分發(fā)揮自主性，不斷提高教育教學質量和管理水平。認真開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，加大科研力度，積極申報專利。深化教學改革，加強師資隊伍建設。加強輔導員隊伍建設，積極開展安全法制教育，開展豐富多彩的班級文化活動，促進學生身心健康發(fā)展。

總而言之，在建設高水平應用型本科大學的道路上，任重道遠。只要全院教職員工秉承經(jīng)管院“厚德尚行”的精神，解放思想、開拓創(chuàng)新、團結拼搏，為經(jīng)管院更美好的明天貢獻自己的力量。

(責任編輯 梁晉云)

G719.21

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(2015)03－05－06

2015－06－01

彭增華，男，云南經(jīng)濟管理學院院長，教授，碩士研究生導師，研究方向為冶金材料、微波加工技術、高等教育管理。