王東
隨著社會發(fā)展變革的出現(xiàn),學(xué)校教育也出現(xiàn)了隨之而來的改革。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略由傳統(tǒng)的灌輸式向生活化教學(xué)的推進,成為了一種必然趨勢。endprint
隨著社會發(fā)展變革的出現(xiàn),學(xué)校教育也出現(xiàn)了隨之而來的改革。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略由傳統(tǒng)的灌輸式向生活化教學(xué)的推進,成為了一種必然趨勢。endprint
隨著社會發(fā)展變革的出現(xiàn),學(xué)校教育也出現(xiàn)了隨之而來的改革。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略由傳統(tǒng)的灌輸式向生活化教學(xué)的推進,成為了一種必然趨勢。endprint