杭州市下沙區(qū)中學(xué)課外體育活動開展現(xiàn)狀的調(diào)查研究

廉濤　孫傳群　郭延龍（.上海體育學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院　上海　0048；.上海體育學(xué)院體育休閑與藝術(shù)學(xué)院　上?！?048；.杭州新世紀(jì)外國語學(xué)校浙江杭州　0006）

杭州市下沙區(qū)中學(xué)課外體育活動開展現(xiàn)狀的調(diào)查研究

廉濤1孫傳群2郭延龍3
（1.上海體育學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院上海200438；2.上海體育學(xué)院體育休閑與藝術(shù)學(xué)院上海200438；3.杭州新世紀(jì)外國語學(xué)校浙江杭州310006）

摘 要：目前按現(xiàn)狀很多學(xué)校在排課方面對課外體育方面認知關(guān)鍵的偏見，但實際課外體育活動對于學(xué)生的強身健體有非常重要的作用，也能促使學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉意識，逐漸形成終身體育思想。面對這個情況本文章就杭州市下沙區(qū)中學(xué)課外體育活動的開展情況進行了調(diào)研和分析，旨在了解和掌握該地區(qū)中學(xué)課外體育活動開展的現(xiàn)狀及存在的問題，總結(jié)分析相關(guān)的信息，并提出了相應(yīng)的對策和建議來促進在課外體育活動中已更好的方式來引導(dǎo)學(xué)生向良好的終身體育習(xí)慣發(fā)展。

關(guān)鍵詞：杭州中學(xué)課外體育活動現(xiàn)狀

課外體育活動是學(xué)校體育的重要組成部分，它與體育教學(xué)、運動訓(xùn)練相輔相成，共同完成學(xué)校體育的任務(wù)與目的。同時，課外體育活動也是實施素質(zhì)教育的重要途徑之一，是改善與提高學(xué)生體質(zhì)健康的重要手段1。國家歷來重視學(xué)校體育工作，從1978年教育部、國家體委、衛(wèi)生部聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于加強學(xué)校體育、衛(wèi)生工作的通知》到2012年教育部、發(fā)展改革委、財政部、體育總局聯(lián)合出臺的《關(guān)于進一步加強學(xué)校體育工作的若干意見》，各級主管部門在不同的時期都出臺了一些指導(dǎo)政策。因此，文章欲通過對杭州市下沙開發(fā)區(qū)中學(xué)課外體育活動開展現(xiàn)狀的研究，發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，為指導(dǎo)學(xué)生進行課外體育鍛煉方面提出一些參考性意見。

1　研究對象與研究方法

運用文獻資料法、問卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計法，對杭州市下沙開發(fā)區(qū)的下沙中學(xué)、文海中學(xué)、杭州第四中學(xué)3所學(xué)校的在校中學(xué)生進行了問卷調(diào)查，每個學(xué)校各隨機抽取90名學(xué)生發(fā)放問卷，共回收270份，回收率100%，有效問卷260份（其中男生111份，女生149份），有效回收率96%。就調(diào)查所得數(shù)據(jù)進行了相關(guān)統(tǒng)計與分析。

2　研究結(jié)果與分析

2.1學(xué)生對課外體育活動的認識分析

學(xué)生對課外體育活動的認識程度將會深深影響著學(xué)生的課外體育活動行為。調(diào)研結(jié)果顯示，絕大部分中學(xué)生對課外體育活動的重要性和興趣度認知較高，其中83.46%的學(xué)生認為課外體育活動重要，93.84%的學(xué)生對課外體育活動感興趣；就課外體育活動與學(xué)習(xí)關(guān)系的認知，58.46%的學(xué)生認為參與課外體育活動不會影響到學(xué)習(xí)，但有38.46%的學(xué)生認為課外體育活動會影響自己的文化學(xué)習(xí)，其中12.31%的學(xué)生認為會嚴(yán)重影響。此外，我們就中學(xué)生對終身體育的了解程度進行了調(diào)查，62.69%的學(xué)生對終身體育了解或比較了解，不了解終身體育的學(xué)生人數(shù)為97人，占比37.31%。終身體育知識和終身體育意識對提高和改善學(xué)生體質(zhì)，提高民族素質(zhì)都有重要意義，而仍有37.31%的學(xué)生還不了解終身體育，這是一個需要引起重視并加以解決問題。

2.2課外體育活動開展的現(xiàn)有狀況分析

2.2.1課外體育活動開展的周次數(shù)、持續(xù)時間

通過課外體育活動開展周次數(shù)的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，63.85%的學(xué)生每周參與課外體育活動5次及以上，每周3～4次的有130人，占比30.00%，每周1～2次的有16人，占比6.15%，沒有發(fā)現(xiàn)不參與課外體育活動的學(xué)生，整體而言，該地區(qū)學(xué)校課外體育活動的開展情況比較好。而就課外體育活動開展持續(xù)時間的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，活動時間在30～45min學(xué)生最多，共計186人，占比71.54%；其次是活動時間在45～60min的，有36人，占比13.85%，有26人活動時間在30min以下，占比10.00%，有12人活動時間在60min以上的，占比4.61%。上述結(jié)果表明，杭州下沙區(qū)中學(xué)課外體育活動的開展?fàn)顩r比較樂觀，但與教育部中學(xué)生體育工作的規(guī)定仍存在一定的差距。

表1　影響學(xué)生參與課外體育活動的因素（N＝260）

表2　學(xué)生參與課外體育活動的動機（N＝260）

表3　學(xué)生參與的體育項目（N＝260）

2.2.2影響學(xué)生參與課外體育活動的因素

如表1所示，“無人組織領(lǐng)導(dǎo)”“功課忙沒有時間”“技術(shù)差并且缺指導(dǎo)”是影響學(xué)生參與課外體育活動的最主要原因，可見學(xué)生對當(dāng)前學(xué)校課外體育活動開展的方式不是很滿意，學(xué)生自身認識上的問題和學(xué)校教育方面繁重的課業(yè)負擔(dān)都嚴(yán)重影響到學(xué)生的課外體育活動。另外，場地和器材缺乏、體質(zhì)差和沒有興趣這兩類主客

觀問題也需要引起相關(guān)部門的注意。

2.2.3學(xué)生參與課外體育活動的動機

表2顯示，學(xué)生參與課外體育活動的動機較為多樣，其中，“鍛煉身體”“健美”“應(yīng)付體育考試”是學(xué)生參與課外體育活動最主要動機，由此可見，學(xué)生們對體育在上述三個方面的功能和作用認識較深。此外，很多學(xué)生也比較看重體育在娛樂身心和促進人與人之間交流方面的作用。值得一提的是，36.54%的學(xué)生選擇了為了應(yīng)付體育考試而參與課余體育活動，應(yīng)試教育的痕跡依然存在。

2.2.4課外體育活動中學(xué)生參與的體育項目

學(xué)生參與課外體育活動具有比較大的自主性，其對體育項目的選擇傾向?qū)τ趯W(xué)校課外體育活動的組織和教學(xué)具有十分重要的參考價值。如表3所示，學(xué)生對體育項目的選擇分布較為廣泛，籃球和足球這兩個集體項目最受中學(xué)生的歡迎，其次是乒乓球、網(wǎng)球、舞蹈和健美操、慢跑、羽毛球、田徑、排球。另外選擇“其他”的有32人，占比12.31%，而這32人所感興趣的項目也不集中，主要集中于跳繩和飛盤。

3　建議

（1）繼續(xù)深化教育改革。教育部應(yīng)在全國范圍內(nèi)開展一項針對教育改革效果的調(diào)研活動，以圖認識現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題，繼續(xù)深化改革。同時，各級政府部門應(yīng)加強資金投入，改善學(xué)校體育運動場地和器材設(shè)施以改善學(xué)生鍛煉的客觀環(huán)境。（2）加強監(jiān)督。教育部應(yīng)在教育改革政策的貫徹和落實上加大力度，建立各級考核評價體系，科學(xué)組織管理課外體育活動的開展。（3）增強中學(xué)生體育健康意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立終身體育觀念。積極開展形式多樣、貼近中學(xué)生實際的宣傳教育活動，增強中學(xué)生的體育與健康意識，幫助學(xué)生樹立終身體育觀念，將應(yīng)試教育的影響降到最低，并根據(jù)中學(xué)生的年齡特點采取有效的措施促進中學(xué)生參與課外體育活動。

參考文獻

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中圖分類號：G633.96

文獻標(biāo)識碼：A

文章編號：2095-2813（2015）02（c）-0079-02