胡皖湘

（武漢城市職業(yè)學(xué)院 湖北武漢 430064）

高職院校圖書(shū)館在校園文化建設(shè)中的地位和作用

胡皖湘

（武漢城市職業(yè)學(xué)院 湖北武漢 430064）

闡述高職院校圖書(shū)館在校園文化建設(shè)中的地位，明確圖書(shū)館參與校園文化建設(shè)的重要作用，探索高職院校圖書(shū)館推進(jìn)校園文化建設(shè)的新策略。

高職院校 圖書(shū)館 校園文化 建設(shè)

所謂校園文化是在一定的社會(huì)歷史條件下，師生員工在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，共同創(chuàng)造并逐漸積淀下來(lái)而形成的，以?xún)r(jià)值觀為核心的校園意識(shí)形態(tài)。［1］大學(xué)校園文化作為一種特殊的教育方式，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì)教育產(chǎn)生持久而深入的影響，成為高校培養(yǎng)人才的一種不可或缺的力量，因而，高校的校園文化建設(shè)重視程度普遍提升。

面對(duì)21世紀(jì)高校校園文化多層次、多格局的發(fā)展趨勢(shì)，作為高校教學(xué)、科研三大支柱之一的圖書(shū)館，擁有著豐富廣泛的文化資源，散發(fā)著濃郁的文化氣息，它既是校園文化的重要組成部分，也是推動(dòng)和輻射整個(gè)校園文化的中堅(jiān)力量，因此，如何利用圖書(shū)館的資源優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮其在校園文化建設(shè)中獨(dú)特、不可替代的作用，以此大力推進(jìn)高校的校園文化建設(shè)，這是值得我們共同探討的主題。

一、高校圖書(shū)館在校園文化建設(shè)中的重要地位

高校圖書(shū)館是學(xué)校教學(xué)、科研的重要組成部分，是高等學(xué)校必不可少的設(shè)施，教師的備課和教學(xué)、學(xué)生課外學(xué)習(xí)和知識(shí)的鞏固、科研課題的開(kāi)展和學(xué)術(shù)交流的進(jìn)行，很多情況下都是以圖書(shū)館為空間和內(nèi)在的紐帶開(kāi)展的，因而圖書(shū)館理所當(dāng)然就成為高校校園文化建設(shè)中重要的文化活動(dòng)中心之一。

圖書(shū)館是隱形的教育課堂，對(duì)學(xué)生起著潛移默化的導(dǎo)向作用。它具有強(qiáng)烈的文化輻射功能，通過(guò)豐富的文獻(xiàn)資源、先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、優(yōu)雅的人文環(huán)境、完善的規(guī)章制度、科學(xué)的管理方法和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)等營(yíng)造了校園文化精神文化氛圍，在校園文化建設(shè)中占有重要的地位，發(fā)揮著獨(dú)特的、不可替代的作用。［2］

二、高校圖書(shū)館在校園文化建設(shè)中的重要作用

1.豐富的文獻(xiàn)信息資源，為校園文化建設(shè)提供了精神食糧

文獻(xiàn)資源是校園文化開(kāi)展的最基本最重要的基礎(chǔ)，高校圖書(shū)館是全校資源的最大聚集地。館藏圖書(shū)不僅覆蓋中圖法中22大類(lèi)中的各類(lèi)圖書(shū)，而且圖書(shū)館在長(zhǎng)期的配合學(xué)校的課程建設(shè)和專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作中積累了本校特色的專(zhuān)業(yè)類(lèi)文獻(xiàn)資料。

文獻(xiàn)資源既包括圖書(shū)、期刊及報(bào)刊在內(nèi)的紙質(zhì)館藏，也包括以圖、文、聲、像等多媒體信息及各類(lèi)數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)字資源，后者也是文獻(xiàn)資源建設(shè)的重點(diǎn)。包羅萬(wàn)象而又與時(shí)俱進(jìn)的館藏資源，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、心理健康、性格塑造等諸多方面會(huì)產(chǎn)生“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”式潛移默化的影響，在校園文化建設(shè)當(dāng)中有著無(wú)可替代的作用。

2.營(yíng)造館內(nèi)文化氛圍，提供校園文化空間環(huán)境

圖書(shū)館一般都位處高校校園的中心位置，是學(xué)校標(biāo)志性建筑，代表著一個(gè)學(xué)校的形象和品位。寬敞明亮的大廳、干凈整潔、溫馨舒適的桌椅、整齊有序擺放的圖書(shū)文獻(xiàn)、先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備等現(xiàn)代館內(nèi)陳設(shè)，散發(fā)著濃郁的文化氣息，成為學(xué)生們學(xué)習(xí)、交流、娛樂(lè)、生活的第二課堂。

同時(shí)，師生們的眾多課題研究、新知識(shí)的獲取、文化信息、學(xué)術(shù)交流、資料查詢(xún)、文獻(xiàn)傳遞等也需要在圖書(shū)館內(nèi)開(kāi)展。圖書(shū)館的電子閱覽室、報(bào)告廳、小型討論室等，為學(xué)生舉辦各種文藝活動(dòng)提供了得天獨(dú)厚的場(chǎng)所。

3.豐富的網(wǎng)絡(luò)電子資源，為校園文化建設(shè)提供了智力支持

21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)校園文化的影響越來(lái)越大。豐富的網(wǎng)絡(luò)電子資源為學(xué)生提供大量有利于身心健康、智力開(kāi)發(fā)的精神食糧。

為推廣存儲(chǔ)虛擬化的網(wǎng)絡(luò)電子資源，激發(fā)學(xué)生獲取知識(shí)的欲望、能力和意識(shí)。圖書(shū)館開(kāi)展各項(xiàng)電子資源培訓(xùn)和競(jìng)賽活動(dòng)。如：我校圖書(shū)館和起點(diǎn)在線公司合作開(kāi)展“國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)，這次利用網(wǎng)絡(luò)新媒體，組織各系部約500人參加的競(jìng)賽活動(dòng)是我們的第一次創(chuàng)新嘗試，后來(lái)被湖北省高職高專(zhuān)圖協(xié)作為特例在省內(nèi)高職院校中推廣。

4.全方位的服務(wù)內(nèi)容，為校園文化建設(shè)提供了便捷條件

“以人為本，服務(wù)至上”一直以來(lái)是高校圖書(shū)館的服務(wù)理念，既然作為校園文化建設(shè)的重地，圖書(shū)館應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)挖掘更多的內(nèi)容，在形式上也應(yīng)更為靈活多樣。如：我校圖書(shū)館開(kāi)展參考咨詢(xún)、文獻(xiàn)傳遞、代查代檢、新書(shū)播報(bào)與書(shū)評(píng)等服務(wù)項(xiàng)目，為師生們?cè)诶脠D書(shū)館資源中解決了諸多的問(wèn)題；對(duì)專(zhuān)業(yè)館員制度的初探，增設(shè)專(zhuān)業(yè)聯(lián)絡(luò)員服務(wù)，館員深入各系部專(zhuān)業(yè)，為學(xué)院專(zhuān)業(yè)設(shè)置、課題研究提供最前沿的信息指導(dǎo)；館內(nèi)展覽室、影像室、小型討論室、讀者協(xié)會(huì)等眾多新型服務(wù)項(xiàng)目的紛紛出爐，既是校園文化的一部分也在無(wú)形中為校園文化建設(shè)創(chuàng)造了便利條件。

三、高校圖書(shū)館在推進(jìn)校園文化建設(shè)中的方法和策略（以武漢城市職業(yè)學(xué)院圖書(shū)館為例）

1.優(yōu)化館藏文獻(xiàn)資源，夯實(shí)校園文化的物質(zhì)基礎(chǔ)

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，圖書(shū)館的館藏質(zhì)量直接影響著大學(xué)生的身心成長(zhǎng)和健康閱讀，唯有從源頭上為學(xué)生提供優(yōu)秀文獻(xiàn)資源，才能為學(xué)生的優(yōu)質(zhì)閱讀保駕護(hù)航，發(fā)揮圖書(shū)館文化傳承和提升整個(gè)校園文化品位的作用，奠定校園文化建設(shè)底蘊(yùn)。［3］

圖書(shū)館書(shū)目采訪工作是中心環(huán)節(jié)，是業(yè)務(wù)工作的重點(diǎn)。要做好文獻(xiàn)資源的采訪工作。首先，把好采購(gòu)關(guān)。年初，先進(jìn)行招標(biāo)確定書(shū)商，下學(xué)期再采購(gòu)。其次，做好調(diào)查研究工作。主動(dòng)與各系部聯(lián)系，征求系部專(zhuān)業(yè)教師的意見(jiàn)和推薦，并結(jié)合學(xué)院專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)尤其是重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的設(shè)置與資源需求來(lái)薦購(gòu)，使館藏文獻(xiàn)科學(xué)合理；還主動(dòng)研究當(dāng)代大學(xué)生的閱讀心理和需求，也征求他們的意見(jiàn)和要求。最后，薦購(gòu)圖書(shū)。既有經(jīng)典性、專(zhuān)業(yè)性、學(xué)術(shù)性、藝術(shù)性、思想性、時(shí)代感等學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的暢銷(xiāo)書(shū)、也有教師教學(xué)科研的輔助參考書(shū)籍，還有經(jīng)典的具有保存價(jià)值的書(shū)，確保優(yōu)秀館藏資源。

除了紙質(zhì)圖書(shū)外，還購(gòu)買(mǎi)了大量電子資源數(shù)據(jù)庫(kù)有中國(guó)知網(wǎng)、讀秀學(xué)術(shù)搜索為教師寫(xiě)論文提供參考；超星學(xué)術(shù)視頻有課堂教學(xué)、專(zhuān)題講座等系列，為教師們課堂教學(xué)提供方便；超星電子圖書(shū)、維普中文期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、維普考試資源系統(tǒng)、天方有聲數(shù)字圖書(shū)館等為大學(xué)生們開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)提供有益平臺(tái)；職業(yè)技能資源在線、起點(diǎn)考試網(wǎng)為大學(xué)生們畢業(yè)走向社會(huì)時(shí)擇業(yè)提供幫助。還收藏了具有我校師范教育特色專(zhuān)業(yè)的藏書(shū)。

2.加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造和諧校園文化的精神氛圍

新世紀(jì)的高校圖書(shū)館不僅是知識(shí)、藝術(shù)、教育為一體的高雅人文殿堂，而且也應(yīng)是大學(xué)生們學(xué)習(xí)、放松、休閑的心靈棲息之所。新時(shí)期，我校圖書(shū)館與時(shí)俱進(jìn)，轉(zhuǎn)變觀念，突破思維定式，學(xué)習(xí)并實(shí)踐圖書(shū)館界先進(jìn)理念，營(yíng)造濃郁閱讀氛圍。如：大廳內(nèi)擺放著花卉，館內(nèi)墻柱上貼掛著能夠激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)求知欲望的名人名言、精美字畫(huà)等；對(duì)館內(nèi)實(shí)行人性化布局和管理，實(shí)行期刊、圖書(shū)開(kāi)放式布局；設(shè)有展覽室、討論室、多媒體試聽(tīng)室、電子閱覽室等。緊跟網(wǎng)絡(luò)與“讀屏”時(shí)代的步伐，為了方便讀者，二樓服務(wù)大廳，擺放著4臺(tái)自助檢索機(jī)和一臺(tái)電子閱讀機(jī)，學(xué)生只要點(diǎn)點(diǎn)手指就能檢索到自己需要的信息和內(nèi)容。館內(nèi)老師以熱情微笑的服務(wù)，給學(xué)生如沐春風(fēng)、賓至如歸的閱讀享受。

3.舉辦各種文化活動(dòng)，豐富校園文化生活

利用圖書(shū)館的硬件和軟件優(yōu)勢(shì)，結(jié)合當(dāng)前時(shí)政動(dòng)態(tài)、社會(huì)熱點(diǎn)、人文環(huán)境等問(wèn)題，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的文化活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀，提高審美情趣和能力，形成品牌文化，輻射并引領(lǐng)校園文化。

我館通過(guò)海報(bào)、櫥窗、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑宣傳各類(lèi)知識(shí)；定期進(jìn)行新書(shū)介紹、經(jīng)典書(shū)目推薦，及時(shí)將最新最優(yōu)的內(nèi)容傳遞學(xué)生們；還舉辦專(zhuān)題系列文化活動(dòng)月：不定期地舉辦圖書(shū)展、“我來(lái)薦書(shū)”、評(píng)選讀書(shū)“達(dá)人”、人文知識(shí)競(jìng)賽、書(shū)評(píng)、精品導(dǎo)讀等，提升學(xué)生文化素養(yǎng)；我們邀請(qǐng)一些專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)圖書(shū)館授課、簽名送書(shū)，以名人成長(zhǎng)經(jīng)歷鼓勵(lì)大學(xué)生積極向上。我館開(kāi)設(shè)“新生入館教育”課，發(fā)放《走進(jìn)圖書(shū)館》和《圖書(shū)館使用指南》小冊(cè)子，教會(huì)學(xué)生使用圖書(shū)館的方法；開(kāi)設(shè)信息檢索課和閱讀指導(dǎo)課，傳授學(xué)生閱讀技能；讀書(shū)漂流本上學(xué)生可以薦書(shū)、意見(jiàn)或?qū)W習(xí)心得；學(xué)生“學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)”開(kāi)展學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)；每年一屆的大型“讀書(shū)月”活動(dòng)，更是將全院的閱讀推向高潮。利用網(wǎng)絡(luò)、電子資源為學(xué)生服務(wù)，WIFI網(wǎng)已在全校覆蓋。不拘一格創(chuàng)造性的館內(nèi)各類(lèi)活動(dòng)的不斷上演，使校園文化更加豐富多彩。

4.提升館員素質(zhì)，踐行圖書(shū)館與學(xué)校校園文化共同發(fā)展

圖書(shū)館在校園精神文化中的作用是一種文化意義上的價(jià)值導(dǎo)向的引導(dǎo)。圖書(shū)館要充分發(fā)揮其在校園精神文化中的引領(lǐng)作用，就必須與時(shí)俱進(jìn)，與學(xué)校的發(fā)展齊頭并進(jìn)，只有圖書(shū)館館員們的不懈地提升自我，才能使圖書(shū)館文化形象不斷提高，推進(jìn)參與校園文化建設(shè)的力度。為此，我們采取各種方法，不斷提高全館人員的素質(zhì)，列舉如下：

（1）定期學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和個(gè)人自身修養(yǎng)知識(shí)。學(xué)習(xí)、引導(dǎo)、強(qiáng)化提高館員對(duì)價(jià)值觀、職業(yè)觀等的認(rèn)識(shí)，對(duì)工作價(jià)值、服務(wù)理念、圖書(shū)館使命等圖書(shū)館精神的統(tǒng)一認(rèn)識(shí)；遵守職業(yè)道德，端正服務(wù)態(tài)度，增強(qiáng)工作能力；自主學(xué)習(xí)與自我教育結(jié)合，在工作實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷突破已有知識(shí)范圍，向一些交叉學(xué)科領(lǐng)域邁進(jìn)，不斷深化專(zhuān)業(yè)知識(shí)，做到既博又專(zhuān)，不斷豐富文化素質(zhì)，內(nèi)化個(gè)人修養(yǎng)，提升文化品位。

（2）定期分批為館員提供進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)館員提升學(xué)歷、邀請(qǐng)專(zhuān)家開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座、給于繼續(xù)教育和參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。采用多路思維、多種渠道，為館內(nèi)輸入新鮮的知識(shí)活力，提升圖書(shū)館的形象，從而適應(yīng)不斷發(fā)展的校園文化建設(shè)的需要。

結(jié)束語(yǔ)

圖書(shū)館不僅是一個(gè)滿(mǎn)足知識(shí)學(xué)習(xí)和閱讀需求的場(chǎng)所，更是高校校園文化建設(shè)的重要機(jī)構(gòu)。圖書(shū)館自身的文化建設(shè)是高校校園文化建設(shè)在精神層面上的重要體現(xiàn)，是對(duì)校園精神文化功能有效的實(shí)現(xiàn)和補(bǔ)充，是整個(gè)校園文化建設(shè)中不可或缺的重要組成部分。圖書(shū)館在校園文化建設(shè)中的地位和作用是不可撼動(dòng)的。圖書(shū)館既要用豐富的館藏文獻(xiàn)資源和館舍文化來(lái)打造思想文化陣地，也要利用圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)服務(wù)和特色服務(wù)項(xiàng)目為培養(yǎng)學(xué)生的人文精神、科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力提供智力支持。

［1］韓寧.高校校園媒體在校園文化建設(shè)中的地位和作用.嘉興學(xué)院學(xué)報(bào) 2006年3月 第18卷第2期

［2］朱波伊.發(fā)揮高校圖書(shū)館在校園文化建設(shè)中的作用.現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息2012：319

［3］袁家莉.彰顯高校圖書(shū)館優(yōu)勢(shì)推進(jìn)校園文化建設(shè).安徽省圖書(shū)館工作雜志 2013年第一期