新學(xué)期第一節(jié)音樂課

廉占偉

（吉林省松原市乾安縣所字鎮(zhèn)中學(xué) 吉林 乾安 131406）

新學(xué)期第一節(jié)音樂課

廉占偉

（吉林省松原市乾安縣所字鎮(zhèn)中學(xué) 吉林 乾安 131406）

俗語說得好，好的開始等于成功的一半。對于課堂教學(xué)同樣不例外。新學(xué)期的開始，第一節(jié)音樂課對整學(xué)期的音樂教學(xué)工作起著關(guān)鍵性的作用。那么，如何上好新學(xué)期的第一節(jié)音樂課呢？

一、區(qū)別對待，因材施教

有經(jīng)驗的老教師都知道第一節(jié)課不容易上好。由于學(xué)生剛返回學(xué)校，精神還不是很集中，加之受街頭流行音樂的影響，造成了對課本內(nèi)容的冷淡。這就要求教師在發(fā)現(xiàn)問題的同時，不要武斷地解決問題，而是應(yīng)該發(fā)揚民主，引導(dǎo)學(xué)生自己解決問題。這樣讓學(xué)生有對比地了解和把握音樂的優(yōu)劣之處，借以提高學(xué)生的音樂綜合能力，效果不錯。

二、談話教學(xué)，交流溝通

第一節(jié)課如果是采用老套的教學(xué)模式，或是直接學(xué)習(xí)新教材，這對藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)是不合適的。如果采用談話式教學(xué)，效果則截然不同，但是搞好談話式教學(xué)，則要注意以下幾個問題：

1.建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系。

只有在平等、民主、和諧的氣氛中，學(xué)生才“敢”暢所欲言，學(xué)生的“敢言、敢唱、敢做”的膽兒是教師給的只有給學(xué)生壯膽兒，我們的談話教學(xué)才有意義，才會達(dá)到預(yù)期的目的。

2.教師引導(dǎo)，指點迷津

學(xué)生由于受知識、閱歷的限制，對音樂作品的鑒賞能力還不是很強，對聲樂的表現(xiàn)技巧不是很熟練，盲目地模仿歌手的演唱，形成了諸多的錯誤知識，步入了歌曲演唱的誤區(qū)。例如：有的同學(xué)演唱閉眼、縮脖、嘩眾取寵等，教師則應(yīng)適時引導(dǎo)其形成穩(wěn)重、大方的臺風(fēng)；而對那些壓低喉嚨、拿腔拿調(diào)、故作深沉的演唱，則要及時指點迷津，使之掌握正確的歌唱方法。

3.說唱結(jié)合，活躍氣氛

有時，單純的交談不利于教學(xué)的，可能采用說唱結(jié)合的方式進(jìn)行。討論到某一問題的焦點，可以找與之相適合的方法，或者找同學(xué)演唱或演奏，必將錦上添花。

三、展示自我，發(fā)展新苗

這主要是針對新招收的學(xué)生來說的（例如初中七年級的新生），這部分學(xué)生來自不同的學(xué)校，基礎(chǔ)不一樣，教師對學(xué)生的基本情況不了解，所以采用這種方法來摸清學(xué)生的整體素質(zhì)，同時發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生，未嘗不是一種好方法。教師可以吧課堂氣氛調(diào)整的寬松、諧和些，使學(xué)生能充分顯示自己的特長，吹拉彈唱精彩紛呈，何樂而不為呢。

教學(xué)有法，而無定法，只要我們做一個有心人，相信定會收獲成功的喜悅。

廉占偉，男，1976年2月出生，漢族，吉林省乾安縣人，音樂專業(yè)，本科學(xué)歷，吉林省松原市乾安縣所字鎮(zhèn)中學(xué)教師，一級教師，研究方向：音樂課堂教學(xué)。