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      對獨立學(xué)院學(xué)生黨員發(fā)展工作的思考

      2015-03-16 13:55:16
      學(xué)周刊 2015年18期
      關(guān)鍵詞:學(xué)生黨員輔導(dǎo)員學(xué)院

      (北京理工大學(xué)珠海學(xué)院商學(xué)院519088)

      對獨立學(xué)院學(xué)生黨員發(fā)展工作的思考

      劉玉潔

      (北京理工大學(xué)珠海學(xué)院商學(xué)院519088)

      在我國高等教育大眾化的進程中,獨立學(xué)院作為伴隨著我國高等教育辦學(xué)體制改革實踐的深入而發(fā)展起來,介于公辦高等院校與民辦院校之間的一種新的辦學(xué)模式,主要是由普通本科高校按新機制、新模式舉辦的本科層次的二級學(xué)院,這種性質(zhì)和體制決定了獨立學(xué)院黨建工作與公辦大學(xué)相比具有若干特點,為了更好地發(fā)揮黨在獨立學(xué)院組織中的政治核心作用,保證獨立學(xué)院堅持社會主義辦學(xué)方向和健康向上發(fā)展,我們學(xué)院積極探索,根據(jù)獨立學(xué)院的學(xué)生特點,對獨立學(xué)院的學(xué)生黨員發(fā)展工作做了深入的思考和大膽的實踐。

      獨立學(xué)院學(xué)生黨員特點發(fā)展

      獨立學(xué)院伴隨我國高等教育體制改革的深入發(fā)展,形成了一種高等院校與民辦院校相結(jié)合的新型辦學(xué)模式,由普通的本科學(xué)校以新的模式、新的機制建立起的本科層次的二級學(xué)院,這種高等院校的黨建工作與公辦高校之間有著極其相似的特點,為了更好地在獨立學(xué)院模式下開展黨建工作,我們學(xué)院大膽創(chuàng)新,積極探索,根據(jù)學(xué)生特點,進行獨立學(xué)院學(xué)生黨員發(fā)展的大膽實踐。

      一、獨立學(xué)院大學(xué)生的特點

      1.思維活躍,見多識廣。獨立學(xué)院屬于完全的民辦性質(zhì),其經(jīng)費來源不是來自國家撥款而是由學(xué)院的舉辦方通過各種方式籌集得到,所收學(xué)費和普通院校相比較高,因此,獨立學(xué)院的學(xué)生家庭條件相對優(yōu)越。這類學(xué)生從小接受的教育、培訓(xùn)、社交機會相對于其他學(xué)生來說較多,所以他們見識廣泛、思維活躍,有自己個性的想法,對社會的認識程度也相對較深。

      2.興趣廣泛,綜合能力強。獨立院校的學(xué)生興趣較為廣泛,大多數(shù)學(xué)生有特長,尤其在文藝、體育、書畫方面的表現(xiàn)與其他普通院校學(xué)生有明顯不同,這些學(xué)生在社交、口才與溝通等方面,都表現(xiàn)出較強的優(yōu)勢,而且具有較強的活動能力和組織能力。

      3.個性突出。獨立院校的學(xué)生自我意識很強,追求個性的發(fā)展,他們熱衷于表現(xiàn)自我,卻忽視與同伴的合作意識,平時表現(xiàn)得很成熟,但當問題發(fā)生時卻束手無策,相當脆弱。

      4.學(xué)習(xí)主動性差、刻苦不足。獨立學(xué)院學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性差,在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等方面與普通院校學(xué)生相比還有一段差距;他們自我控制能力較弱,學(xué)習(xí)偏好嚴重又缺乏耐心,遇到問題往往避開,不肯迎難而上。

      二、獨立學(xué)院的學(xué)生黨員發(fā)展中遇到的問題

      獨立學(xué)院建校時間較短,組織機構(gòu)設(shè)置也比較簡單,經(jīng)過這么多年的發(fā)展,隨著辦學(xué)規(guī)模的逐年擴大,我校已經(jīng)形成了黨委、總支、支部三級組織體系,學(xué)生黨員的發(fā)展工作制度也較為完善,工作開展非常順利,但制度方面也顯現(xiàn)出了一些不足和缺陷。

      1.發(fā)展學(xué)生黨員往往比較重視成績,忽視能力。在班級、年級、學(xué)院表現(xiàn)積極、綜合能力較強的學(xué)生,因為大部分精力放在工作和活動方面,所以成績大都不是非常突出,團組織推優(yōu)時,這些學(xué)生很難被推薦上來,造成一部分綜合能力強的學(xué)生干部入黨困難;學(xué)生推優(yōu)時,也因為以往的思維定勢,總認為學(xué)習(xí)好就是優(yōu)秀學(xué)生,而憑借成績被選拔出來的學(xué)生黨員往往在為同學(xué)服務(wù)和綜合能力方面的表現(xiàn)不佳,甚至出現(xiàn)了只會學(xué)習(xí)的學(xué)生黨員,無法體現(xiàn)學(xué)生黨員的先鋒模范帶頭作用。

      2.學(xué)生干部因為協(xié)調(diào)工作、管理班級等原因,無意中會傷害一部分同學(xué)的利益,在這些同學(xué)中得不到認可,導(dǎo)致團組織推優(yōu)時,票數(shù)不高,也是學(xué)生干部無法入黨的原因之一。

      3.在學(xué)生會、團總支擔(dān)任職務(wù)的學(xué)生干部,因為工作繁忙,與班級同學(xué)溝通少、聯(lián)系少、感情淡漠,在團組織推優(yōu)時,同學(xué)因為看不到他們在背后的付出,投票時也忽視對他們的關(guān)注。

      4.團組織推優(yōu)是黨員發(fā)展的最基層推優(yōu)組織,但是學(xué)生團員在推優(yōu)時往往給自己熟悉、關(guān)系較好的學(xué)生投票,雖然黨員需要深厚的群眾基礎(chǔ),但這種推選也容易誤導(dǎo)學(xué)生,造成推優(yōu)前拉票、賄選的不良風(fēng)氣。

      5.因為入黨的考察時間長、程序多,考察期結(jié)束后,已經(jīng)成為正式黨員的學(xué)生對黨的熱情沒有申請入黨時強烈,而且以往忽視了對已經(jīng)成為正式黨員的學(xué)生后續(xù)的考察,導(dǎo)致一部分黨員的表現(xiàn)不盡如人意,無法發(fā)揮黨員的模范作用;同時,另一部分黨員雖有為大家服務(wù)的熱情,但是卻沒有一個好的平臺施展,總覺得自己的黨員身份空有其名,久而久之黨員的工作積極性就很難調(diào)動起來。

      三、大膽創(chuàng)新,開創(chuàng)獨立學(xué)院學(xué)生黨員發(fā)展新思路

      從2009年初,我學(xué)院制定了《北京理工大學(xué)珠海學(xué)院管理與經(jīng)濟學(xué)院2008級入黨積極分子評選暫行規(guī)定》,該規(guī)定結(jié)合了獨立學(xué)院的學(xué)生特點和以往評選推優(yōu)時出現(xiàn)的問題,以2008級學(xué)生為試點,總結(jié)經(jīng)驗,大膽創(chuàng)新,力爭開創(chuàng)一條適合北京理工大學(xué)珠海學(xué)院學(xué)生黨員發(fā)展的新思路。

      1.在團組織推優(yōu)時,對候選人的評選條件加以細化,不僅要成績優(yōu)秀,更要在工作中表現(xiàn)突出,把全心全意為同學(xué)服務(wù)的優(yōu)秀學(xué)生干部納入到推選的范圍內(nèi)。

      2.更加注重學(xué)生的綜合能力。以往推優(yōu)比較偏重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,忽視學(xué)生的綜合能力,此次,我們更加注重選拔綜合能力強的學(xué)生進入到黨組織,真正做到樹立全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生黨員模范。

      3.加大輔導(dǎo)員、班主任在積極分子推選時的作用。以往選拔都是以學(xué)生評選為主,輔導(dǎo)員、班主任只負責(zé)審核評選的結(jié)果,這次改革,我們加大了輔導(dǎo)員、班主任的參與力度,不僅審核評選結(jié)果也參與投票,力爭把優(yōu)秀的學(xué)生干部和活動積極的同學(xué)推選出來。

      4.對評選的候選人員,要求他們進行演講,演講內(nèi)容包括自我表現(xiàn)、班級貢獻和黨員先進性等方面,輔導(dǎo)員最后對參選人員的表現(xiàn)進行點評,這就加重了參選人員的現(xiàn)場表現(xiàn),這樣,能使學(xué)生全面了解在學(xué)生會、團總支工作的學(xué)生干部的工作表現(xiàn)。

      5.評選結(jié)束后,學(xué)生黨支部和輔導(dǎo)員召開聯(lián)席會議評審最后的選舉結(jié)果,并做學(xué)生內(nèi)部調(diào)查,杜絕評選前拉票和賄選。

      6.發(fā)揮已經(jīng)成為正式黨員的工作積極性,加重黨員在學(xué)生工作中的重要性,把黨員分散到學(xué)生會、團總支等學(xué)生組織當中,并在各種活動中設(shè)立黨員服務(wù)站,調(diào)動他們的工作熱情,給他們創(chuàng)造條件,讓他們感受到學(xué)生黨員與普通同學(xué)的不同之處,發(fā)揮自己的能力,在同學(xué)中樹立學(xué)生黨員的優(yōu)秀形象。

      通過這一輪的改革,我們學(xué)院學(xué)生黨員的積極分子評選時所產(chǎn)的的一些問題初步得到改善,但是在實踐中還是發(fā)現(xiàn)了一些問題,例如,輔導(dǎo)員、班主任參與評選所占的評選比例無法確定;評選時雖然進行了演講和聯(lián)席會議審核,但是仍然不能從根本上解決學(xué)生偏私投票的情況。這些問題還要在以后的實踐中加以改善,爭取將成績優(yōu)秀、工作踏實、能力突出的優(yōu)秀人才吸收到黨的隊伍中來。

      [1]李斌,王雙,邢丹.獨立學(xué)院大學(xué)生就業(yè)的困境與對策探析[J].陜西教育:高教版,2009(2).

      [2]寧婷婷.關(guān)于獨立學(xué)院黨建工作的思考[J].中國校外教育,2010(6).

      [3]拓宏偉,劉艷.新時期高校學(xué)生黨建工作存在的問題及對策淺析[J].延安大學(xué)學(xué)報:社會科學(xué)版,2008(1).

      [4]孫偉勤.淺談如何做好高校學(xué)生黨員發(fā)展工作[J].赤峰學(xué)院學(xué)報:漢文哲學(xué)社會科學(xué)版,2010(9).

      [5]張尚字.在探索與創(chuàng)新中加強和改進大學(xué)生黨員發(fā)展工作[J].河南理工大學(xué)學(xué)報:社會科學(xué)版,2005(2).

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      [7]陳志艷,姚永明,馬水鋒.大學(xué)生預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正預(yù)審答辯制度的實踐與思考[J].揚州大學(xué)學(xué)報:高教研究版,2013(2).

      [8]鄭造桓,顧建民.發(fā)揮名校名城優(yōu)勢探索創(chuàng)新辦學(xué)體制——浙江大學(xué)創(chuàng)辦獨立學(xué)院的實踐與思考[J].中國高教研究,2003(11).

      劉玉潔(1984.2—),女,陜西西安人,本科,現(xiàn)任北京理工大學(xué)珠海學(xué)院商學(xué)院黨總支組織委員,研究方向思政教育。

      (責(zé)編 田彩霞)

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